电子信息工程专业“专业外语”课程教学方法剖析

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。由于该专业的特殊性,学习和设计中会遇到大量电子技术手册以及外文参考资料,专业外语的重要性可见一斑。＂专业外语＂课程是电子信息工程专业的专业必须课,在实际教学中,由于学生英语基础薄弱、缺乏针对性高质量教材以及教学方法不得当等因素,导致该门课程演变为电子类文章英汉互译课程或者是外语课程的延续。本文针对以上问题,从学生、教材和教学方法入手,对电子信息工程专业的＂专业外语＂课程的教学方法进行剖析,力求使该门课程通过实际教学发挥更大的作用。     

电子技术应用专业人才需求调研报告

为全面推进电子技术应用专业建设和教学改革,即需充分了解电子信息产业人才需求情况,以便提高本专业人才培养质量。本次调研就以重庆地区为例,深入各电子企业,以就业为导向,就工作岗位、知识能力与结构情况结合我校本专业实际情况,确定人才培养目标、教学改革方向,为地方经济服务,培养更多高素质技术技能型人才。     

中职电子专业教学中创新能力培养策略探析

作为中职学校机电类专业的一门重要的基础课程,电工电子技术有利于提高学生的思维素质与培养创新能力和科学精神,在一定程度上解决电工电子技术实际问题,而且对今后课程的学习,具有十分重要的作用。本文通过对电子专业分析,结合具体的教学案例,对中职电子专业教学中创新能力的培养提出了策略。     

"电工电子技术"课程教学中的专业特色教育探究

在现阶段"电工电子技术"专业教学的课程中,传统的教育模式与学生所学的专业没有任何关系.要引进相关专业特色的教学教育来表现它的专业特色,符合专业的需要.此文章针对电力自动化专业开设的"电工电子技术"课程教学实际情况讲述了在课程教学中引入专业特色教育进行研究和探讨.     

电子信息工程专业教学综合实习的改革研究

综合实习电子信息工程专业的学习来说是一个重要环节,但是由于受到传统教学模式的影响和一些客观原因,使得他们的实习效果并不理想,不足以满足我国对电子信息工程专业人才的需求,因此,为了解决这种现状,一场针对我国电子信息工程专业教学的综合实习改革正在进行,笔者从目前我国电子信息工程专业中存在的一些问题着手,根据教学实际,提出了一些解决电子信息工程专业学生目前的实习改革的建议,旨在为众多教育工作者提供一些教学参考.     

关于电工技术与电子技术实验教学改革探讨

电工技术与电子技术实验教学不仅关系到电子电工相关专业教学,同时也影响到工科院校众多专业,因此其改革与发展也关系到工科专业的整体发展。在高等院校教学中,电子电工专业实验教学的内容,是高校实验教学发展的基础。本文针对电工技术与电子实验教学的发展改革做出探讨,以期推进实际教学的发展。     

以职业资格标准为导向的高职电子专业课程的开发研究

主要根据苏州及周边地区电子企业对高层次电子专业人才的实际需求,针对当前我系应用电子技术专业核心专业课程情况,阐述以职业资格标准为导向的高职电子专业《电子产品的品质管控》课程的开发研究。     

浅谈电子技术专业一体化教学改革

随着重庆市电子信息产业的迅速发展,社会及企业对人才的知识和技能提出了更新、更高的需求,要求职业学校学生既要有一定的理论知识又要有较强的实践操作能力。培养综合能力较强的实用人才,已成为职业学校电子技术专业的主要目标。这就要求我们在教学改革中进行教学机构的整合,要在课程设置上以实用任务的形式将理论知识和技能训练结合成专业综合课程,要在教学方法上不断改革、多注重指导和学生的分组搭配,以适应产业发展的需要。     

基于教学套件的一体化校本教材课程开发——以组装由TDA2030构成的双声道高保真功放机为例

本文根据中职电子技术应用专业所选用的教材的现状以及《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》中要求"改革职业教育专业课程体系",结合四川矿产机电技师学院电子专业校本教材开发建设情况,提出了贯彻"校企合作"的一种基于教学套件的一体化校本教材的开发思路,以组装由TDA2030构成的双声道高保真功放机为例简单介绍了基于教学套件开发的以任务准备、任务内容、任务验收、任务总结为顺序的层次化、模块化一体化教学框架。此项实证对"职业院校按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展活动,推动教学内容改革"具有一定的积极意义和参考价值。在实际应用中,本设计应用取得了良好的教学效果,为一体化教学课程的教学设计与课程资源设计开发提供了一个思路。     

基于光伏发电职业技能比赛的电子技术应用专业课程体系改革与实践

光伏发电技术在人类生活中得到广泛运用.自2011年起,全国职业院校技能大赛开设光伏发电赛项技能比赛,一些职业学校也开设与光伏发电技术相关的专业或课程,要求教师理论教学和实践教学相结合,将光伏发电职业技能比赛训练内容与电子技术应用专业课程的教学活动结合起来,从而解决电子技术应用专业学生参加光伏发电职业技能比赛培训的一些问题.本文以我校通过光伏发电职业技能比赛的电子技术应用专业课程体系改革与实践,分析"以赛促学"进行教学改革的必要性,提出光伏发电职业技能比赛中凸显的问题,从而构建"以赛促学"进行电子技术应用专业教学改革的路径.     

计算机专业嵌入式系统实践教学体系探索

本文对嵌入式系统自身的发展阶段和实践教学特点进行了详细介绍。以计算机专业中的嵌入式系统为话题,对嵌入式系统在实际的教学环节中的定位与特点进行了探讨,并且阐述了对建立实践的教学体系与改革实践的教学方法方面的问题。     

模拟电子技术的教学改革

《模拟电子技术》是电专业的一门非常重要的专业基础课程。《模拟电子技术》的教学改革具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、等方面的改革。本文对模拟电子技术课程简单介绍,通过五方面阐述了模拟电子技术教学改革的方法,并对模拟电子技术课程的发展进行展望。     

中职学校电子专业路在何方

本文通过浅层剖析中等职业学校电子专业招生与就业两端面临的情况与问题,结合电子专业用工社会实际,力图阐述职校电子专业今后的健康积极趋势与前进方向,为职教工作者去探索专业生存与改革之路起抛砖引玉作用。     

电工电子技术基础课程的混合式“金课”教学模式构建与实践

"互联网+"信息技术的快速发展为线上线下混合式"金课"教学模式的探索提供了全新的技术手段。利用现有的中国大学MOOC、雨课堂等平台,尝试线下教学与在线教学平台的融合。以郑州航院非电专业电工电子技术基础课程为例,对课前自学、线上线下混合教学、线下讨论、综合实训、创新大赛和兴趣小组电子协会六联驱动模式下的交叉融合教学方法进行验证。根据线上平台数据以及问卷调查情况,逐级提升混合式教学模式,跨界培养复杂专业学生的创新思维和能力,有效提高学生学习的主动性,为构建高校非电专业电工电子技术基础课程的线上线下融合教学模式提供新的思路。     

《数字电子技术》的课程特点与教学改进措施

《数字电子技术》是计算机专业一门重要的专业基础课,介绍《数字电子技术》的课程特点,针对数字电子技术课堂教学与实验教学存在的问题,根据教学实践经验,提出在课堂教学中基本理论的讲解与实际应用相结合,实验教学中采用提前布置实验题目并且加强实验课的组织与管理,以提高数字电子技术的教学效果。     

课程一体化之浅析——由《电子技术课程设计》所悟

近年来,随着专业建设和课程建设工作的推进,我们一直在思考和探索专业课程教学究竟该如何实施。众所周知,课程改革如火如荼,专业课程一体化逼在眉睫。《电子技术课程设计》是一门以模拟电路和数字电路为基础的电路设计课《。电子技术课程设计》课程采用理论教学和实训教学相结合才能完成课程目标,这就是一体化课程实施的必然性的体现。     

关于信息技术与电子专业的整合探究

随着科技化的不断进步,信息技术得到了空前发展.在教育制度改革的浪潮中,信息技术与其实现了完美融合,利用自身多元化、现代化等优势促进了电子专业课程的优良转型.它能够切实提高电子专业课堂的教学质量,更新教学手段,使信息技术巧妙渗透到电子专业的教学中,最终完成信息技术与电子专业高效整合的目标.本文也将从这一观点出发,对二者的整合情况进行概述,并会给出其积极的影响以及具体的落实策略,从而为信息技术与电子专业的整合提供参考.     

高校财务管理专业建设现状与改革构想

我国高校的财务管理专业建设取得一定的成绩,但也存在一些问题。随着时代的发展,陈旧的教学方法无法满足发展的莆要,迫切需要对财务管理的教学和专业建设进行改革。在高校财务管理专业建设和改革中,要立足实际情况,高瞻远瞩,切实从学生能获取的实际能力出发,结合社会资源的需要,打造具备财务管理素质的专业人才。本文简单分析了我国高校财务管理专业建设的现状,对财务管理专业改革提出了一些构想。     

浅谈《电子制作》课程在电子技术人才培养中的作用

在应用电子技术专业教学中开设《电子制作》课程,为培养电子产业急需的专业化和创新化的电子技术人才提供了有效途径,破解了传统的应用电子技术专业人才培养质量不达标的难题,且操作性强,以"八路抢答器"教学项目为例阐述如何组织实施。     

对高职电子技术教学课程的探讨

电子技术课程是一门实践性很强的专业基础课,它强调理论联系实际,注重对学生实际动手能力、计算机使用能力和分析、解决工程问题能力的培养。课程的安排,重在提高学生各方面的综合能力,发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣与创新意识,培养学生的创新能力和团队协作精神。本文主要就如何推进电子技术课程的改革,提高高职电子教学课程的质量,创建更多优秀的精品课程,进行论述和分析。