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1.
叶青松 《电脑与微电子技术》2013,(18):50-52
提出中职计算机专业课程一体化教学的教学模式．将传统的教学模式转变为学生进行任务实施、主动构建、实践与理论一体化的实施方式,就目前中职学校计算机专业课程建设与教学方法改革中的问题,结合我校实践以《局域网的搭建》课程为例提出一种新的教学思路,有助于学生综合职业能力的培养。 相似文献
2.
课程设计之工科类专业十分重要的教学实践环节之一。针对计算机专业课程设计目前存在的一些问题，以《数据库应用》课程为例．借鉴其他课程的教学实践，从课程设计的管理与实施两大方面提出了有效的解决途径。 相似文献
3.
高职教育需要培养“强能力、高素质”技术应用型人才,因此要开发以培养学生职业能力为主线的“教、学、做合一”一体化课程教学模式．分层阐述该教学模式的理论依据、内涵特征和实施原则,以及一体化课程设计在高等职业技术教育教学中的必要性,并以电子技术课程的实践教学效果说明其运用的可行性． 相似文献
4.
田新利 《数字社区&智能家居》2015,(2):149-150
《PLC编程》课程是中职学校机电技术应用、电子信息技术等专业的必修核心课程,作为《电工电子技术》、《电气控制技术》后续课程,是一门实践性和实用性都非常强的课程。为了更好地让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,在一体化教学方法日益成熟的教学环境下,结合本课程教学过程积累了一些经验,结合一体化的教学形式和学生特点,做了一些改革,对本课程实施"理实一体化"的教学模式,将知识划分为情境单元,借助我校机电综合一体化教室,教师在演示讲解的同时,引导学生进行实训操作,深刻形象的掌握知识要点和操作技能。下面是在探索我校《PLC编程》课程一体化教学过程中的一些收获,和大家一起讨论分享。 相似文献
5.
《电子技术》教学改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
施惠 《数字社区&智能家居》2005,(29)
《电子技术》是一门非常抽象、难懂、而又非常重要的专业基础课程,学好了这门课程,其他专业课程的学习就非常容易。但是,以往的教学存在一些问题,必须加以改革。本文将在阐述《电子技术》教学存在的问题的基础上,提出自己的观点。 相似文献
6.
运用行动导向对《供应销售业务核算》课程进行教学设计,从《供应销售业务核算》课程性质,课程设计理念和设计思路,课程教学目标,课程教学内容与安排,课程教学方法、手段等方面进行,通过对供应销售业务核算工作任务的分析,提炼出典型工作任务,培养学生供应销售业务核算的运用能力,从而实现课程教学理论内容与实践要求一体化,课程体系工作任务程序化,课程设计教学做一体化,不断提高学生的动手能力和适应供应销售业务核算职业岗位的技能。 相似文献
7.
施惠 《数字社区&智能家居》2005,(10):90-92
《电子技术》是一门非常抽象、难懂、而又非常重要的专业基础课程,学好了这门课程,其他专业课程的学习就非常容易.但是,以往的教学存在一些问题,必须加以改革.本文将在阐述《电子技术》教学存在的问题的基础上,提出自己的观点. 相似文献
8.
为培养高端技能型人才,高职教育课程改革势在必行,本文以《模拟电子技术》课程为引线,就课程教学如何有效地贴近企业岗位需求和职业能力标准,如何提高课程的趣味性从而激发学生学习的主动性,如何加强学生过程考核等问题,从课程设计思路、课程实施项目、课程教学模式、课程考核变革等方面进行了阐述. 相似文献
9.
余震 《计算机光盘软件与应用》2010,(9):167-168
结合我校应用电子技术专业开展一体化教学课程模式改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行一体化教学改革的理论探索和课程教学模式的建立。具体介绍了应用电子技术专业一体化教学的特点,一体化教学模块课程的开发方法和课程结构,一体化教学课程组织实施方法和评价。如何在三年或两年的学制范围内,掌握其基本技能、综合技能、行业职业技能及相关理论知识是一体化教学所要达到的最终教育教学目的。 相似文献
10.
朱庆波 《计算机光盘软件与应用》2012,(6):223+222
《单片机应用技术》课程是电类专业的专业基础课,是技术性、工程性、实践性很强的一门课程,一直以来教师难教学生难学,且中职学生的学习兴趣不浓厚、基础薄弱,导致单片机教学质量普遍低下。笔者以多年的教学经验和不断尝试探索,以一体化教学模式为突破口大胆进行了课堂教学改革的探索。结合具体学习任务,本文详细论述了单片机应用技术课程一体化课程设计,实施一体化教学后的教学效果以及教学改进建议。 相似文献
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郑在富 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(2)
本文根据中职电子技术应用专业所选用的教材的现状以及《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》中要求"改革职业教育专业课程体系",结合四川矿产机电技师学院电子专业校本教材开发建设情况,提出了贯彻"校企合作"的一种基于教学套件的一体化校本教材的开发思路,以组装由TDA2030构成的双声道高保真功放机为例简单介绍了基于教学套件开发的以任务准备、任务内容、任务验收、任务总结为顺序的层次化、模块化一体化教学框架。此项实证对"职业院校按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展活动,推动教学内容改革"具有一定的积极意义和参考价值。在实际应用中,本设计应用取得了良好的教学效果,为一体化教学课程的教学设计与课程资源设计开发提供了一个思路。 相似文献
14.
《电子CAD》是应用电子技术专业的一门核心专业课程,是一门技术性、专业性、实践性、综合性都很强的课程。本文分析并阐述了我校《电子CAD》课程建设的过程,明确了改革的思路与方法,最后总结了课程建设的不足以及采取的措施。 相似文献
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沙继东 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(15)
随着国家精品课、省级精品课的建设,课程建设已经成为各院校建设的重要环节。本文将以我院专业课程“网站动画制作”为例,分别从课程定位与目标、课程设计理念与思路、课程内容设计、教学方法与手段、教学设计与实施、考核与评价、课程特色七个方面进行阐述,希望能对相关课程的建设起到益处。 相似文献
17.
《电子制作．电脑维护与应用》2016,(8)
在电子技术课程教学实施过程中引入Multisim仿真软件课程,有利于学生掌握如何在计算机上实现相关的数字系统,了解新的数字系统的设计方法,同时培养了学生的综合分析能力、开发和创新设计能力。本文首先说明了Multisim仿真软件在教学应用中的优势,最后详细阐述了Multisim仿真在电子技术课程设计中的应用。 相似文献
18.
《电工技术》、《电子技术》以及《电工技能实训》是高职院校机械类专业的重要专业基础系列课程。以教师为主体学生被动接受知识,传统的理论与实践教学分割的教学模式,存在理论实践相脱节,教学方法陈旧,学生主动性不强,教学效果不佳的问题。一体化教学模式的实施是进行该系列课程改革,进而解决问题较好的做法。 相似文献
19.
《数字电子技术》是一门很重要的专业基础课,将EDA软件应用到数字电路的教学与实验中,对于数字电路的理论教学、实验教学、课程设计等环节都有显著的帮助,利于学生们更好的掌握这门课程,取得了很好的教学和实验效果。 相似文献