项目教学法在多媒体课件制作课程教学中的应用

多媒体课件制作是信息时代师范类专业学生必备的职业技能。文章提出在多媒体课件制作课程教学中采用项目教学法,在项目训练过程中引导学生自主学习课件制作基本知识、技能,培养学生的综合应用能力、协作学习能力、创新能力,提高学生为人师表、教书育人的综合素质;总结项目教学法的实施过程和知识、能力、素质培养体系;最后从提高教师能力、对如何师生角色分工、以及将传授知识、提高能力、培养素质相结合等方面提出进一步完善的建议。     

高等职业院校学生积极心态的培养途径

大学生心态积极与否,直接关系到学生潜力的发挥和素质的提高。思想政治理论课作为思想政治教育的主渠道和主阵地,对于 培养学生的积极心态,提高学生综合素质具有举足轻重的作用。在思想政治理论课中培养学生积极心态,前提是要转变观念,唤醒学 生的主体意识;基础是要树立多元智能观,健全学生评价机制;关键是要改变传统教学模式,上活思想政治理论课,使课堂成为学生乐 学爱学的场所,提高思想政治理论课教学实效性。     

高职数字媒体专业计算机技术类课程对 游戏开发设计岗位的作用

本文分析了游戏开发设计过程中存在的问题以及高职数字媒体专业计算机技术类课程对游戏开发设计岗位的作用,针对教学过程中存在的缺陷与不足,目标宽泛,专业定位模糊;教材和资不完备;学生综合素质不高.针对这些不足,提出了高职数字媒体专业课程教学的优化方案:加强专业基础;培养动手实践能力;培养创新能力.解决了高职学生数字媒体理论不扎实,游戏开发实践不足的问题,提高了学生的综合素质,最终提高高职学生就业率.     

现代教育技术在中学英语教学中的应用研究

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,现代教育技术在中学教学中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。现代教育技术能寓教于乐,有利于实现英语课堂教学的目标;加大课堂信息容量,优化教学方法,培养学生主动发展的能力;建构学生认知图式;形成学生学习的良好氛围,有利于培养人才素质;有利于教师提高自身素质,反思教学;提高英语教学的质量,推动素质教育等。     

物理实验教学中学生自主学习能力的培养

在物理实验教学中,教师应该转变角色,使学生处于自主地位;激发兴趣,演示实验改为学生动手实验;拓展思路,鼓励学生自主开发随堂小实验;导放有度,鼓励学生自己设计实验;开发第二课堂,拓展实验教学形式,真正提高学生的素质。     

数学思维在计算机专业学生素质培养中的作用

数学作为自然科学和工程技术的基础学科,是奠定大学生专业素养和可持续发展素质的基石。文章探讨提高计算机专业学生专业素质的方法,提出通过强化数学思维培养学生具备持续创新的专业素质和利用数学建模工具辅助解决实际问题的能力,助力专业素质提升,阐述有助于提高计算机专业学生的专业素质,奠定学生终身学习能力、二次就业技能和持续创新素质基础的方法。     

高职院校动画设计教学实践

本文总结了Flash教学过程的经验和体会.注重努力培养学生学习兴趣;注重引导学生掌握动画制作思想;采用生动的案例和任务驱动的教学方法,着重培养提高学生的理解及实际操作能力;加强实践教学环节学生能力的培养;改变考核方法和组织比赛提高学生职业素质等,对flash动画制作的教学方法进行了探讨.     

在音乐教学中培养学生的情感教育

音乐教育是最好的情感教育课程,是提高学生艺术素质的有效途径,在音乐教学中培养学生的情感教育：教师要使学生成为课堂主体;教师更要关注自己,教师自己更要热爱音乐;注意培养学生聆听音乐的习惯。     

从语音实验室谈学生的综合素质

为了保证外语语音教学课顺利进行,必须管理、维护好语音实验室。语音室管理工作质量好坏与学生的素质有着密切联系,如何加强学生的管理,提高学生素质,从而提高管理水平是实验管理员思考的问题。     

计算机实验教学同培养大学生创新素质的有机联系

文章阐述了计算机实验教学同学生创新素质的联系,如何推动学生的学习能动性和创造性,使计算机实验教学成为学生创新素质提高的一个平台。     

中职Visual Basic多元化教学路径浅探

在Visual Basic课程教学改革过程中,通过多种教学路径的探索,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。主要从以下路径展开：教学情境的创设;多种教学方法的灵活应用,激发学生学习兴趣;注重培养学生综合素质以及考核方法的改革。     

高职《计算机文化基础》课学生综合素质培养的探讨

文章根据新职业教育论的观点,并结合高职计算机文化基础课教学的现状厦存在的不足之处,从培养和提高学生运用计算机的综合素质能力,以适应未来职业素质的需要出发,对高职计算机文化基础课程的教学模式和教学方法进行探讨和改革,实现从多方面培养学生的综合信息素质能力,以达到提高学生综合素质的目的。     

多维度提高中学信息技术课堂教学的有效性

信息技术作为一门新型学科,在课堂教学的有效性方面存在许多问题,本文主要从激发学生学习兴趣;理论和实践相结合;运用有效的教学方法;提高教师的综合素质四个维度提出提高信息技术课堂教学有效性的对策。     

提高应用型本科毕业设计质量的方法探索

本科毕业设计是培养学生实践能力和创新能力、提高学生综合素质的重要环节,但是大学生毕业设计质量逐年下降,通过分析存在的问题,发现推进校企合作势在必行,这样不仅可以辅助毕业设计有序进行,还能提高学生在就业中的竞争力。同时,提高教师个人素质也是提高毕业设计质量的有效保障。     

提高应用型本科毕业设计质量的方法探索

本科毕业设计是培养学生实践能力和创新能力、提高学生综合素质的重要环节,但是大学生毕业设计质量逐年下降,通过分析存在的问题,发现推进校企合作势在必行,这样不仅可以辅助毕业设计有序进行,还能提高学生在就业中的竞争力。同时,提高教师个人素质也是提高毕业设计质量的有效保障。     

实施素质教育 增进思想品德课德育功能

全面提升教师素质素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。教师肩负着塑造学生美好心灵的重任,所以必须树立正确的德育观、学生观,要热爱学生,尊重学生的人格,因材施教,最大限度地调动学生的学习积极性,使学生真正成为学习的主人;为人师表,以身作则,做学生的表率;优化课堂教学,增进教学德育功能。     

浅谈计算机专业的内涵建设

优化人才培养模式,提高学生的职业素养;根据社会需求构建基于职业活动的课程体系;促进和完善“理实一体”教学模式改革;提高教师综合素质、建设高素质师资队伍;建立稳定的校企合作平台;建立“多元”评价模式;增进本专业的辐射带动能力;提高社会服务能力。     

航海高职学生人文素质培养研究

通过访谈和对航海类1154名学生进行抽样问卷调查,在了解当前航海高职学生人文素质现状的基础上,探讨航海人文素质的内涵,从学科建设、校园文化、航海宣传和培养具有航海精神的人五个方面,探讨提高航海高职学生人文素质的有效途径。     

学做人,学做事

<正>素质教育重视人的思想道德素质、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质是在一个漫长的过程中慢慢培养出来的,需要老师时时刻刻督促学生、关注学生、了解学生的生活以及学生的学习状态。米教授的教学方法非常注重学生的综合素质,在他的教育理念里,技术最多排第二,素质永远排第一,无论是品德教育,还是交流能力、合作能力,都是米     

探讨在声乐教学中综合素质培养的重要性

随着我国社会经济的发展,如今社会需要的是具备综合素质的复合型人才,声乐教学虽然属于一门艺术类学科,但是让学生具备综合素质同样有非常重要的作用。本文主要分析了在声乐教学中培养综合素质的重要性,以期提高学生的综合素质。