计算机程序设计课程的教学研究

本文通过对计算机程序设计课程的改革,从程序设计语言、程序设计内容、教学方法等方面进行程序设计课程的教学研究,通过使用VB程序设计语言,精选程序设计内容和教学方法,提出改进计算机程序设计课程的教学研究新思路。     

项目教学在VB程序设计中的应用

传统的程序设计教学不太符合学生的认知规律,不能切实提高学生的应用能力。针对这个问题,讨论了基于探究式学习的项目教学,具体阐述了VB程序设计课程中的项目分解和教学的实际案例。     

技工学校“VB程序设计”课程教学探索

Visual Basic程序设计(简称VB程序设计)课程具有简单易学、功能强大的特点,一直是中职院校计算机专业广泛开设的一门语言编程类课程.本文主要通过对技工学校计算机专业VB程序设计课程难学难教,学生缺乏学习兴趣,认为课程枯燥、难于理解、甚至产生厌学的现状进行分析.结合本人多年的VB教学实践,对如何解决程序设计本身枯燥、难教问题以及如何运用合适的教学方法提升教学效果作论述,希望能给同专业教师有一定的借鉴参考.     

VB课堂从设计开始精彩

在VB程序设计课程教学中,如何摆脱课本上枯燥无味的教学内容,使学生学习VB真正鲜活起来,是计算机教师需要不断探讨的问题.总结最近几年VB程序设计教学的实际经验,并进行深刻的反思,对VB程序设计教学方法进行新的探索。     

非计算机专业《VB程序设计》课程改革初探

本文针对非计算机专业学生学习VB程序设计课程的两个现实需求，从教材内容选取、教学方法、实验与模拟题训练、课程设计四个方面探计了VB程序设计课程的改革问题。     

基于实训项目的面向对象程序设计课程教学

针对面向对象程序设计课程提出了基于实训项目的教学方法,文章首先分析了该课程的现状,然后阐述了基于实训项目开展教学的必要性,重点讨论了教学目标、教学内容设计、课堂实训项目和学生实训项目安排等问题。     

高职学院《VB程序设计》的教学探讨

在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计语言本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.文中结合高职学院学生的特点.就VB程序设计的教学方法、教学实践以及如何提高学生的知识运用能力和程序开发能力进行了探讨.     

VB程序设计课程教学的研究

在程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。该文从如何提高VB程序设计课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,阐述了对VB程序设计教学方法的几点看法。     

VB程序设计教学方法探析

在程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.本文从如何提高VB程序设计课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,阐述了对VB程序设计教学方法改革的几点看法.     

VB程序设计课程教学的研究

在程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。该文从如何提高VB程序设计课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,阐述了对VB程序设计教学方法的几点看法。     

浅议我国高职院校VB.NET教学方法的改革研究

VB.NET是计算机专业及其它相关专业的职业技术课程,具有鲜明的职业背景和技术实用性,通过本课程的学习和实践,能够使学生掌握VB.NET程序设计方法和基于.NET平台的数据库开发技术。本文旨在通过揭示分析VB.NET课程的基本概况,分析我国高职院校VB.NET的教学情况分析,提出了其教学方法的改革建议。     

高职Java课程教学探讨

Java程序设计正逐渐被列为许多高职院校计算机类专业的一门重要的课程,文章从高职学生的现状及Java语言的特点出发,探讨了Java课程的教学方法,并提出将Java的先导课程由C程序设计改为VB程序设计.     

项目化教学在中职VB程序设计课程中的探索和实践

每个计算机教师都想寻找一种能切实提高学生学习能力和应用能力,并且符合学生认知规律的教学方式来解决程序设计课程难懂、难学、枯燥的等问题,本文探讨了适合中职学生的项目化教学方式,具体阐述了中职VB程序设计课程的项目设计和项目化教学方式.     

VB程序设计课“三阶段教学法”探析

VB程序设计是当前高等院校非计算机专业的重要课程。在VB教学中。如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机基础课教师颇感兴趣的课题。本文结合VB语言的特点度学生的认知规律确定处理VB教材的思路,提出“三阶段教学法”,对谊课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践。     

基于CDIO教育理念的“VB程序设计”教学改革与实践

VB程序设计是高校非计算机专业的学科基础课,对培养大学生计算机应用能力起着重要的作用。基于CDIO工程教育理念的改革思路,针对VB课程教学中存在的问题进行教学改革,结合VB课程的特点,将CDIO教育理念融入VB课程的教学和评价过程中,在课堂教学中灵活应用多种教学方法和教学手段,从多方面评价学生能力的达成度。实践证明,该项改革在课程体系建设和培养学生计算机应用能力方面均取得了良好的效果。     

改进VB教学方法,提高学生综合能力

VB程序设计是一门实践性很强的课程,传统教学思路多以教师讲授为主,学生被动接受知识,与实践脱节,严重影响教学效果,无法锻炼学生综合运用程序设计知识解决问题的能力。该文提出了几点VB教学方法改进建议,以达到激发学生学习兴趣,提高学生综合能力的目的。     

博雅教育下的VB程序设计教学研究

博雅教育着重培养学生的认知、思考等能力。笔者根据自己的教学经验,以博雅教育为教育目标,在VB程序设计课程中尝试提出了新的教学理念和具体实施的教学方法,从程序设计的兴趣、程序设计的能力培养、程序设计的素质三方面来培养学生,取得了良好的效果,积累了教学经验。     

项目载体设计的研究与实践——以J2ME程序设计课程为例

本文以JZME程序设计课程为例，在培养学生职业能力的指导思想下，探索了基于项目载体设计的教学方法，提出了校企合作，以岗位能力培养为目标、设计基于工作过程的学习情境以及考核设计的体系。     

VB程序设计教学方法几点体会

VB程序设计是许多学校学生的第一门程序设计课程,如何教好该课程,培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员,解决程序设计本身枯燥、难学的问题,本文结合个人多年的教学经验,在教学方法上进行了一些探讨.     

基于联动任务驱动的VB程序设计教学研究

针对VB程序设计课程的教学特点,提出了一种基于联动任务驱动的VB程序设计教学新方法。打破了传统的以教材绑定教学过程的模式,是对教学内容和教学过程的重新描述,有利于提升学生的程序设计技能。