中国自然科学博物馆协会湿地博物馆专业委员会拟召开2017年学术研讨会

<正>中国自然科学博物馆协会湿地博物馆专业委员会拟于2017年6月在内蒙古自治区额尔古纳市召开2017年学术研讨会,会议主题为'博物馆教育与跨界融合',包括两个议题:博物馆教育——博物馆教育是以实物组成的陈列及其他辅助形式对观众进行的直观教育活动,教育是博物馆的首要职能。博物馆通过开发教育项目,建设教育资源库和项目库,...     

2015年全国科技馆发展论坛在郑州举行

<正>2015年11月19-20日,2015年全国科技馆发展论坛在河南省郑州市举行,来自全国63家科技馆、5所高校、7家企业在内的243人参加了本次论坛。本次论坛由中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会主办,郑州科技馆承办。论坛主题为'科技馆教育活动'。与往届不同,本次论坛以教育活动案例交流为主,三个分     

华中科学传播与科学教育高层论坛在武汉举行

<正>2015年10月16日至17日,湖北省科学技术协会、湖北省科技馆联合主办,华中科学教育与科学传播研究中心、华中师范大学人文社会科学高等研究院承办的'第八届湖北科技论坛分论坛——华中科学传播与科学教育高层论坛'在华中师范大学隆重举行。本届论坛主题为'科技博物馆与儿童科学教育',以主旨报告和青年学者论坛两种形式进行交...     

“故事”让科技博物馆更有“力量”——读《维度》杂志专栏“故事的力量”有感

博物馆的展览和教育活动是否要讲故事?讲什么样的故事?如何讲故事?在北美科学中心协会的2014年第4期《维度》杂志专栏'故事的力量'中,从多方面论述了科技博物馆如何充分利用讲故事在激发科学兴趣、促进科学理解、启迪科学观念、形成展教活动的开发者与受众共鸣等方面的重要作用,并通过案例介绍讲故事的技巧。本文通过阅读《维度》杂志...     

中国自然科学博物馆协会2015年年会在杭州举行

<正>2015年9月23-24日,中国自然科学博物馆协会2015年年会暨动物艺术研讨会在浙江杭州隆重举行。大会主题为'融合与创新——自然科学博物馆在生态文明建设中的社会责任',以推进协会学术能力建设,就我国当前自然科学博物馆跨界融合、博物馆教育、新技术的挑战等方面开展了广泛的学术交流。9月23日大会开幕式由中国科协党组...     

STEM教育核心理念与科技馆教育活动的结合和启示

STEM教育强调以核心概念为主线,实现科学与工程实践、跨学科概念和核心概念三者之间的紧密整合。这与科技馆'以互动体验和动态演示型展品为主要载体,通过多样化的教育活动进行科学教育和科学传播'的功能具有较多吻合之处。本文从STEM教育核心理念和特点入手,深入分析科技馆教育活动与STEM教育的融合之处,重点研究STEM课程的...     

浅议科技博物馆中的创客活动

近几年,创客成为世界范围内教育发展的热点。创客之所以能够进入中国的各类教育系统是源自多方的影响因素。然而,当前被大谈特谈的'创客教育'实际上是一个伪概念,根本就不存在有实质意义的'创客教育',其本质只是一种遵循了建构主义思想的学习方式而已。开展创客活动的关键是构建良好的创客空间,而科技博物馆天然具有这方面的优势。美国旧...     

论“博物馆教育者”的重要作用:对博物馆领域专业化的迫切要求

随着博物馆在全球范围内承担的教育任务和社会责任愈发重要,博物馆工作人员需要具备相应的技能来完成这些重要任务。因此,越来越凸显出'博物馆教育者'在博物馆职业发展中的重要作用。博物馆领域需要职业的教育者,他们理解当代教育理论和实践,掌握多种技能,使博物馆能够更加有效地完成教育使命。本文认为博物馆教育者的培训和认证是博物馆领...     

从“基弗在中国”探讨博物馆、艺术家与策展人、公众的关系

文章以"基弗事件"作为线索探讨博物馆与艺术家及策划人、博物馆与观众、艺术家与观众的关系,进一步阐述作为公共空间的博物馆应该在做好艺术收藏的同时扩大与公众的交流互动,与艺术家策展人建立良好的规则制定,起到宣传规划教育的作用,实现它的收藏价值、教育价值、经济价值、社会价值。     

“专题研讨”栏目征集选题启事

<正>《自然科学博物馆研究》(以下简称'学报')是中国自然科学博物馆协会的正式学术期刊,现为季刊。学报除设有'报告与综述'、'发展与挑战'、'展览与教育'、'收藏与历史'建设与管理'、'学术人物'、'探讨与交流'、'学术动态'等栏目之外,特地设置了'专题研讨'栏目,每期一个专题,约3~5篇论文,针对某一具体学术问题进...     

科技馆STEM教育的“基于全方位整合展品的体验式教学策略”

STEM教育是目前各国用以提高学生科学素养及应用能力的重要手段,目前在我国进行STEM教育的主要载体为非正规教育。科技馆作为非正规教育的主要载体,在教学信息的载体、教学时间、教学空间、教学形式、获取知识的属性等方面都具有比传统教育更适合开展STEM教育的优势。本文从STEM学科三个维度'实践(Practices)'跨...     

徽州木雕在白酒博物馆中的符号学应用研究

文章通过对徽州木雕及其符号的分析,来认识徽州木雕符号在白酒博物馆应用中的基本要求,由于目前优秀的白酒博物馆并不多见,所以将以苏州博物馆为例探索符号减少法、符号重构法、符号隐喻法三种方法对于将徽州木雕符号应用在白酒博物馆展示空间设计中的可行性,得出徽州木雕符号应用在白酒博物馆展示空间内对于丰富白酒展示空间意境、提升产品形象和传承发展传统艺术具有一定的参考价值。     

自然博物馆低龄观众讲解的“六字法”

低龄儿童是自然博物馆的主体观众之一,已成为自然博物馆不可忽视的群体。由于低龄儿童的思维特点是以具体形象思维为主,故应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。笔者结合多年实践,针对低龄儿童讲解提出'六字法',即加、减、慢、短、动、控,并结合具体实例进行解释。     

董聿茂教授和西湖博物馆

<正>20世纪20年代北伐战争后,我国初步终结了军阀割据的局面,国计民生有个暂短的发展阶段。这时期的博物馆有比较显著的发展,达到旧中国的高潮,1928-1936年,平均每年增长29%。[1]1929年,杭州举办了大型'西湖博览会',很多海内外知名工矿企业、科研单位和文化艺术部门都送展品参加。博览会分'八馆二所',其中博...     

主编寄语

<正>在编辑本期《自然科学博物馆研究》过程中,时值'5.18'世界博物馆日。今年博物馆日的主题是'博物馆与文化景观',旨在让人们意识到'博物馆是人类促进文化交流、文化丰富性,推进多元理解发展、合作与和平的重要手段'。5月18日这一天,第十六届亚太科技中心协会年会(ASPAC 2016)在北京召开了,本次年会的主题是'全...     

我国专业科技博物馆发展现状与对策研究

本文在课题调研和数据分析的基础上,提出了当前我国专业科技博物馆在场馆和观众数量快速增长的同时,在发展质量上存在诸多问题,制约着专业科技博物馆科普教育功能的发挥,提出了我国专业科技博物馆'十三五'期间的五个战略重点:全面免费开放;开展监测评估,进行分类指导;专业科技博物馆充分利用新媒体;强化专业科技博物馆科普职能;推动专...     

主编寄语

<正>丁酉鸡年的春天到了,万物复甦,气象更新。鸡年象征着吉祥,春天代表着生机。本期的'专题研讨'栏目为'STEM和创客教育研究'。近年来,有越来越多的科技博物馆关注和开展STEM教育与创客教育。仅在去年11月举行的中国自然科学博物馆协会2016年年会上,关于STEM教育的论文投稿就有20余篇,其热度可见一斑。STEM教...     

中国自然科学博物馆协会2017年重点工作

<正>为使中国自然科学博物馆协会的工作水平在'十三五'期间迈上一个新台阶,2017年协会计划开展以下活动:一、加强国际交流为响应国家建立'丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路'的倡议,将举办首届'一带一路'国家科普场馆发展国际研讨会,藉以加强'一带一路'沿线国家和地区科普场馆的沟通合作,推动场馆的发展和进步。研讨会拟于...     

未来博物馆2040

博物馆是什么？博物馆在千什么？现在的答案与2040年的答案会一样吗？这正是伦敦艺术大学中央圣马丁艺术与设计学院空间叙事专业在“未来博物馆2040”这个实验项目中所探寻的。以过去这个世纪人们所经历的技术变革和社会变迁来看,在2040年,我们的自然环境、社会生活、技术手段、知识构成……等等都将与今天大不相同。问题已经不是那时的博物馆是什么样子。而是“博物馆”这个概念本身是否还存在？或者说那时的“博物馆”是不是我们今天所拥有的经验能够认知的？     

探讨都灵国家电影博物馆的设计与应用

博物馆——人类文明进程的传播载体,一个让展品与渴望倾听者相互交流的空间,而电影是近现代文化艺术输出的重要媒介,两者因设计而互融更容易实现某种直击心灵的美好感观。意大利国家电影博物馆是二者融合最具代表性和影响力的作品之一,它的合理设计将外部空间、展示空间和观光娱乐功能完美地诠释其中。文章以意大利国家电影博物馆的博物馆设计为分析案例,从建筑方式、展览空间、布展方式和设计亮点等方面做简要的分析与探讨。