“工程制图”教学改革的反思和分析

随着教学改革的不断深入,社会对工程制图教学提出了更高的要求,工程制图教学面临着新的挑战。该文从工程制图教学改革角度出发,先分析目前工程制图教学中存在的不足,然后在此基础上提出了改革工程制图教学的措施,旨在为工程制图教学提供参考。     

工程制图多媒体教学存在问题的思考

多媒体教学与传统教学各有所长。本文结合多年的工程制图多媒体教学实践,就当前工程制图多媒体教学中所存在的一些问题进行分析,提出几点思考,以求共同探索传统教学与多媒体教学优势互补的教学改革之路。     

SolidWorks软件在提高工程制图课程教学效果的应用

指出传统工程制图教学存在的不足,提出在工程制图教学中引入三维设计软件辅助教学,应用SolidWorks软件作教学演示,阐述SolidWorks软件在工程制图教学中的具体应用,从而快速提高学生的空间思维能力,取得良好的教学效果.     

高职计算机网络技术专业实践课程改革的应用与研究

本文以弱电工程制图课程为例,探讨高职计算机网络技术专业实践课程改革的应用与研究。通过对弱电工程制图课程内涵的剖析,借鉴国内外现有实践教学的现状,将弱电工程制图课程与计算机网络技术专业相整合,并提出了基于工作过程系统化课程体系的重构,设计《弱电工程制图》实践教学方案;有效地提高了实践教学的效率,更好的促进高职教育的发展。     

基于构型设计的工程制图课程中设计环节的探索

构型设计的教育是为了培养学生的创新能力和工程意识。论文探讨了基于 构型设计工程制图课程的内容体系,分析了课程中常用的构型设计训练方式,并在此基础上 就工程制图课程小设计环节的布置、实施和检查进行了探索,指出了在工程制图课程中可以 引入小设计环节。小设计的实践对工程制图课程的教学改革有一定的指导意义。     

“一体两翼”制图课程体系的研究与实践

基于实践能力培养的现代制图课程体系是以理论指导实践,在实践中深化理论为指导思想而提出的。在借鉴国内外制图课程改革基础上,提出制图教学"一体两翼"的构思。即以理论学习为"体",计算机虚拟模拟实践和实地实践为"两翼"。以制图课程"培养学生实践能力"为教学改革目标,提出新的教学体系。实践证明,基于实践能力培养的现代制图课程体系既有效地锻炼学生的实践能力和科研能力,又能提高学生自主学习能力和创新能力。     

专业软件在“工程制图”多媒体课件制作中的作用

本文分析了目前“工程制图”教具、多媒体课件存在的缺点和“工程制图”多媒体课件应具有的特点,指出了专业软件在“工程制图”课件制作中的教学作用,并举例说明了专业软件在“工程制图”多媒体课件制作中的使用方法。     

基于问卷调查的“工程制图”课程教学实践创新

基于以学生为主体、教师为主导的问卷调查和师生座谈的方法,了解学生在运用现代计算机多媒体技术进行"工程制图"课程学习中遇到的问题,在教师积极引导和学生主动参与的基础上分析产生问题的原因,提出改进"工程制图"课程教学的新方法,并在教学实践中不断创新。该方法充分体现了"教师是主导,学生是主体"这一现代教学理念,使现代教育思想与先进教育观念在"工程制图"课程教学实践中成功实施。     

基于系统工程视角的工程制图教学改革与实践

将系统工程中的霍尔三维理论与工程制图课程教学体系相结合,系统性、综合性 地从时间维、知识维和逻辑维分析了课程学时、教学内容和教学手段之间的联系和相互影响。 进一步以新工科建设理念为最新要求,从移动学习、讨论课教学、创新案例教学、沉浸式学习 等方面提出了工程制图课程改革的几个方案和措施,并进行了教学实践,取得了较好的效果。     

基于专科院校工科学生制图教学改革方案研究

随着新课改的不断深入和实践,在专科院校机械制图教学中,传统的教学方法已经不再适应时代发展的需要,因而必须加强对其的教改。本文正是基于这一背景,首先分析了专科院校工科学生制图教学改革的必要性;其次分析了专科院校工科学生制图教学改革的方向;再次探讨了专科院校工科学生制图教学改革的具体方案和措施;最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务交流,以不断促进专科院校机械制图教学质量的提升,从而培育更多符合时代发展的机械制图人才,并为此而不懈努力。     

以学生为主导的工程制图双语教学模式设计与实践

随着国际化合作的日益增加以及国际竞争的激烈化趋势,教育作为国际化发展的重要领域有着不可忽视的作用。引入和强化双语教学如今已在全国各高校范围内实施,而为顺应当今世界工程国际化的走势,双语教学的改革也为现实所迫切需求。为此,建立了以近6年来在工程制图双语教学中的学生为主导的新型教学模式,探索并分析了有效的工程制图课双语模式,并提出了改进意见和建议。     

制图系列课程实践教学存在的问题及改进措施探讨

实践教学逐渐成为国内大学课堂教学方法改革的热点,而如何深入地将各课程体 系或课程群有机结合进行多维立体式实践教学并未得到深入关注。分析制图系列课程实践教学 中存在的问题,提出以创新实验平台作为支撑,通过构建计算机辅助设计技术融入课程教学、 以赛促学、加强选修课、强化认证考试等多维立体式先进制图人才培养模式。教学实践证明多 维立体式实践教学改革可以激发学生兴趣,提高学生的综合素质。     

土木类工程制图课程的双语教学模式探索与实践

摘 要：在分析国内双语教学实施必要性的基础上,针对双语教学在高校实施过程中出现的问题,从教学方法、工程制图课程教材两个方面进行探讨。通过总结作者在工程制图双语教学实施过程中所采取的措施和方法,给出了课前印发课程提要以克服学生畏难情绪、构建互动式课堂环境引导学生踊跃发言、鼓励学生进行自主设计三种调动学生学习积极性的教学建议,为学生营造出能够体现英语及制图课程应用价值的课堂氛围,以提高工程制图课程双语教学效果。     

工程制图测绘周教学改革效果分析

该文对两年来工程制图测绘周教学改革的效果做了分析研究。通过问卷调查、图 面质量和考核方式3 个方面对实验班和普通班的教学效果进行了比较分析。结果表明,教学改 革取得了预期效果,特别是在培养学生的学习主动性、学习能力、知识的理解和运用能力等方 面效果明显。     

构建教学网络资源库以实现资源共享

随着网络技术的发展,网络化教学资源库的建立已成为现代教育发展的必然趋势。根据工程制图课程教学活动特点,利用计算机和网络技术构建了工程制图网络教学资源库。它既满足了课堂教学、教师备课、学生自学等教学需求,还实现了教学资源共享,从而减轻教师大量重复性的工作,同时还实现课程教学的统一性。     

工程制图实验教学研究与建设

为适应现代机械工程及科学技术领域应用型人才培养的需求,在多年教学改革的基础上,通过基础认知、组合体拼装、装配体拆装、零件测绘、装配体测绘、创新性实验等,构建了新的与理论教学有机结合又相对独立的工程制图实验教学体系。并运用研究型和多样性的教学方法来调动学生的积极性,注重培养学生的工程意识和实践能力,有利于对学生空间思维能力和综合素质的培养,教学实践取得了较好的成效。     

工程制图测绘教学模式的研究与实践

制图测绘是《工程制图》课教学的基础性实践教学环节。论文详细论述了 自主研发的“工程制图零部件测绘计算机辅助系统”、项目教学法和项目管理与考核制度在制 图测绘周中的综合应用和实践,有效缓解学时与绘图量的矛盾,激发了学生学习的积极性和 求知欲,提高学生的综合素质和主动创新的开拓精神。     

办公室图文输出全能冠军HP Offcejet Pro K850在中国工程图学学会的成功应用

在我国大专院校、高职高专的教育体系中,工程制图一直是工科类教学的专业基础课程,工程制图也是工程人员必备的基本功之一,是表述工程思想的主要手段.     

工程制图国际化教学体系研究

构建工程制图国际化教学体系是为了提高国内学生解决国际工程问题能力、提高留 学生教学质量。因此,顺应制造业数字化趋势,融合三维建模重构工程制图教学内容,重点讲解 包含基于模型的数字化定义(MBD)制图标准的各国标准及其工程应用;面对国内学生和留学生分 别设计不同的国际化教学模式;并基于云课堂平台,进行线上、线下混合式教学方案设计。     

电子工程制图教学方法的探讨

本文论述了电子工程制图在高校工科专业教育的重要性、教学目的及教学过程中普遍存在的问题,并针对所存在的问题提出了该课程在教学内容、教学方法与手段方面的若干改革建议。