高职院校数字化校园建设的研究与思考

进入“十二五”,高职院校普遍完成了院校组建的初期建设,开始进入内涵建设的阶段。文章从高职院校进行数字化校园建设的目标和意义展开,探讨数字化校园作为高职院校内涵建设的重要组成部分,对提升高职院校的教学、科研和管理水平以及建设现代化的高等职业教育有着极其重要的作用;并对面向高等职业教育、以服务院校实际业务为目的高职院校数字化校园建设进行研究与思考。     

基于高职院校下一代数字化校园的安全防范研究

数字化校园是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化,是未来高职院校发展的总体趋势。但是在高职院校进行数字化校园建设中,暴露出诸多的安全问题,本文首先对高职院校数字化校园的涵义进行了解释,对可能出现的安全风险进行了分析,最后提出了高职院校防范这些风险的安全策略和措施。     

推进高职校园信息化 提升教育资源利用效率

高职院校校园信息化建设实际上是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从基础设施（包括实验室、教室、设备等）到教学资源（如公文、图书、讲义、课件等），再到教学活动（包括教学、科研、管理、服务、办公等）全部数字化的过程。这一过程在传统校园的基础上，构建了一个数字化的虚拟空间，从而拓展了现实校园的时间和空间维度，提升和扩展了传统校园的教学效率和教学功能，并最终实现教育过程的全面信息化，达到了提高教育资源利用效率的目的。     

基于高职院校数字化校园教学资源库的建设与应用研究

数字化教学资源库是教育信息化的基础。高职院校作为我国高校的重要组成部分,其数字化校园的建设取得了长足发展,而作为数字化校园核心的数字化教学资源库由于多种原因造成建设与应用相对滞后。在剖析建设与应用现状的基础上,本文提出了高职院校数字化校园教学资源库的建设原则、建设内容、系统功能和实现方式。     

高职院校数字化校园建设方向

本文数字化校园定义出发,介绍了数字化校园的现状,提出了高职院校数字化校园建设目标及实现的具体内容,为高职院校数字化校园建设提供了方向.     

高职院校数字化校园建设与系统设计研究

建设数字化校园，对实现高职高专教育跨越式发展有着重要意义。文章针对高等职业院校的特点，从数字化校园建设的目标入手，分析了高职院校数字化校园建设的现状，针对性地阐述了数字化校园的建设原则与系统设计。     

推进高职校园信息化提升教育资源利用效率

高职院校校园信息化建设实际上是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从基础设施(包括实验室、教室、设备等)到教学资源(如公文、图书、讲义、课件等),再到教学活动(包括教学、科研、管理、服务、办公等)全部数字化的过程.这一过程在传统校园的基础上,构建了一个数字化的虚拟空间,从而拓展了现实校园的时间和空间维度,提升和扩展了传统校园的教学效率和教学功能,并最终实现教育过程的全面信息化,达到了提高教育资源利用效率的目的.     

浅谈高职院校校园网的建设与应用

校园网是学校教育信息化的重要基础设施,在学校的教学、科研、管理和生活服务中起着越来越重要的作用。为适应现代教育的发展和要求,许多高等院校已开始了数字化校园的建设和规划。该文从高职教育对校园网的要求、网络及网络教学的特点出发,阐述了高职院校校园网的基础建设、应用和管理。     

探讨数字化校园背景下的“微门户”建设构想--基于福建电力职业技术学院的数字化校园建设

该文分析了高职院校数字化校园建设的具体问题,借助“微门户”的概念,提出了数字化校园背景下的“微门户”建设构想,为高职院校数字化校园建设提供了一条有效的建设思路。     

探讨数字化校园背景下的“微门户”建设构想——基于福建电力职业技术学院的数字化校园建设

该文分析了高职院校数字化校园建设的具体问题,借助"微门户"的概念,提出了数字化校园背景下的"微门户"建设构想,为高职院校数字化校园建设提供了一条有效的建设思路。     

浅谈高职院校图书馆数字化建设的现状与思考

图书馆数字化建设不仅是今后高职院校图书馆未来的发展趋势和目标,更是高职院校数字化校园的一个不可或缺的组成部分。本文在分析数字图书馆的现状、特点的基础上,提出了对高职院校图书馆数字化建设的思考和建议,并提出了图书馆数字化建设的具体措施。     

谈高职院校数字化校园建设

当前大部分院校已经开始数字化校园建设,并具有一定程度的数字化水平。少数的已经完成了数字化建设,但是大部分的还处于摸索建设阶段。高职院校应该根据自身的特点扬长避短建设有高职特色的数字化校园。     

基于云平台的高职院校数字化校园建设探索

随着科学技术的深入发展与素质教育的进一步推进,教育领域中已经实现了信息化技术的广泛应用,数字化校园建设已经成为高职院校未来发展的主要趋势.现阶段我国高校数字化校园建设已经开始走向了信息集成发展方向,主要表现为业务办公系统的分散建立、以管理为重点、信息数据共享与整合的实现等多个方面,但是目前我国仍然存在很多高职院校在数字化校园建设上的多种问题与不足.文章主要围绕着现阶段我国高职院校中数字化校园建设存在的主要问题、高职院校数字化校园建设中云平台应用的主要优势两个方面展开了论述与分析.     

高职院校数字化教学资源建设研究

随着信息技术的飞速发展,现今大部分高校建设了数字化校园平台。在数字化校园平台中,数字化教学资源建设是建设的重点。数字化教学资源建设在本科院校中起步较早,已经取得了一定成果。但对于后面起步的高职院校,数字化教学资源建设较之本科院校有着很大差距。本文从高职院校数字化教学资源建设存在的问题、建设的对策方面进行了一定研究。     

浅谈高职院的数字化校园建设

数字化校园建设是当前高等职业院校校园建设的一项重要任务。根据高职院特点探讨数字化校园的总体规划、实施原则和建设模式以期促进高职院校教育信息化的发展。     

高等职业院校云空间教学与管理的应用研究

网络学习空间建设是数字化校园的重要工作内容,对于促进教育信息化,推动高职教学模式创新起着非常重要的作用。该文分析了当前高职院校网络教学空间建设、管理中存在的问题,提出了高等职业院校云空间教学与管理的研究目标和内容,推动了高等职业院校空间建设与管理的基础理论和应用研究,为其他高职院校网络学习空间建设与管理提供可行性参考。     

基于云平台的高职教师网络教学应用能力研究

近年来,海南高职院校非常重视教育信息化的硬件和软件建设,尤其在数字化校园、网络教学平台和精品课程等方面加大了投入,这为网络教学的实施创造了必要的条件,开展网络教学是高职教师适应教育信息化的大势所趋。结合世界大学城云平台,通过问卷调查,分析高职教师网络教学应用能力的实际现状,并从多媒体技术应用、课外教学技术手段、网络教学工作量投入等方面进行了深入的探讨。     

高职院校数字化校园建设的实践与思考

随着高等职业教育的不断发展,高职院校校园网已经发展成为学院重要的组成部分,但是很多校园网的各种应用基本上还是一个个孤立的系统,没有最大限度地发挥出网络资源整合、共享的优势。数字化校园也可理解成校园信息化,它以网络为基础,从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)全部信息化,从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。总结兰州石化职业技术学院信息化建设的实践经验,探讨高职院校数字化校园建设的实施策略。     

基于“互联网+”智慧校园建设应用研究

本文以德州职业技术学院智慧校园建设为例探索研究高职院校智慧校园建设及应用,提出在数字化校园基础上升级校园网,采用云计算技术建立超融合服务器和云存储,集成学校应用,建立一站式智慧服务平台;建设使用现代信息化教学设备、数字化教学平台,探索实施适用的混合式教学方法,实现基于"互联网+"泛在学习。为高等职业院校智慧校园建设提供可行的参考方案。     

高职院校数字化教学资源库建设研究

2012年3月教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中指出:职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑,大力发展远程职业教育培训,共享优质数字教育资源,支撑职业教育面向人人、面向社会。数字化教学资源库作为职业教育信息化的核心内容可以很好的促进教师教学和学生学习,有利于提高学校的办学能力,提升学校服务社会的能力。本文首先阐述了高职院校数字化教学资源库建设的目的和意义,探讨了高职院校数字化教学资源库建设的基本思路与方式,分析了高职院校数字化教学资源库建设的内容与预期目标,高职院校数字化教学资源库的运行与管理。