与基于模型定义技术相融合的工程图学课程教学探讨

摘 要：针对工程图学课程教学,从工程应用角度介绍了产品定义技术所经历的 3 个阶段, 即二维设计二维出图、三维设计二维出图和全三维数字化定义,引出基于模型技术的起源与应 用发展。结合波音 787 飞机模型解析了基于模型定义数据集的组成和表达形式。引用航空标准 中几何尺寸与公差标注方法,以圆柱面为例,探讨了与基于模型定义技术相融合的工程图学课 程教学案例,对比分析了二维工程图和三维基于模型定义数据集的表达内容、表达形式和优缺 点。与基于模型定义技术相融合的工程图学课程教学,一方面可以增加课堂信息量、拓宽学生 的知识面,强化学生的工程基础,为后续专业课程学习和实际应用打下良好基础;另一方面也 可以激发学生的学习兴趣和科研兴趣,形成科研与教学之间的良性互动。     

高等工程教育体系中工程图学课程的改革诌议

论文探讨如何建立适应于中国国情的高等工程教育体系中工程图学课程的改革方向.突出特色以增强图学教育在高等工程教育中的地位,把思维能力、创造性意识、实践能力培养作为工程图学教育改革的首要目标.立体造型与投影、轴系零件测绘、工业机器人传动机构的三维实体构型等实验项目在工程图学课程中的实施,对提高学生的投影绘图能力,掌握科学思...     

多属性多关联的工程图学试题库与多路径智能组卷系统研究

针对面向多种专业工程图学类课程考试与评价的试题库建设需求,提出一种自底向 上的工程图学试题库建设方案,从工程图学试题的描述表达入手,结合工程图学课程特点,构建 了多属性多关联的试题模型,分析工程图学课程的选题组卷过程,对基于试题属性参数的多路径 选题组卷方法、历史试卷特征提取的试卷智能再生技术,试卷图形化交互布局方法进行了研究, 开发了相应的工程图学试题库组卷系统。     

工程图解释技术现状与展望

本文详细地阐述了工程图解释技术在工程实际中的作用、技术现状和发展方向，并提出了工程图解释技术的层次、工程图识别过程中节点的定义方法，以及节点定义在工程图识别过程中的意义和作用。     

基于三维设计的工程图学课程体系的重构

以三维设计理念探索工程图学教育的新体系,是工程图学的新阶段和发展方向.新工程图学课程体系的构建,可将机械设计的全过程与工程制图的学习与实践融为一体,使工程图学的教学过程由被动地学习二维生产图样的绘制方法变为主动地进行机械工程的三维创新设计.这种新体系更适应当前工程设计发展变化的需要,有利于培养学生的空间思维能力,图形表达能力和机械工程的素养,可以更好地满足科技、社会发展和知识经济时代人才培养的需要.     

计算时代工程图学之定位与建设思考

在 2 次《图学学科发展报告》基础上,专门讨论工程图学科学与学科的继承问题,探讨其在计 算时代的定位与发展。梳理工程图学及画法几何的理论、方法和技术,揭示工程图学无歧义表达、完成工程计 算中所隐含的严密理论及科学价值。剖析在计算时代工程图学呈现和渗透到计算机图形学的某些新形态。分析 这 2 大图学分支的共性,特别是两者在图形思维和计算思维上对 CAD 的支撑作用。以此共性基础为核心,以 工程应用为导向,以科学研究与人才培养为目标,探索建立多元思维融合的工程图学学科建设框架。     

以图学能力内化为中心的效果导向型教学模式探索与实践

工程图学课程对学生后续课程的学习乃至工程实践与创新能力的培养都会产生深远 的影响,然而目前高校工程图学课程课时普遍缩短,教学过程中过于重视知识与技能层面的培养, 而忽略了能力的养成与内化过程。针对这一问题,提出图学意识培养的理论架构,并以此为指导 对图学知识与技能进行重新定位和设计,结合教学模式与实践创新环节的改革,构建新型教学体 系,旨在培养学生的图学意识、内化学生的图学能力、提高学生的实践能力与创新素质。     

海军院校工程制图课程中舰船工程图的体现与融合

在传统工程制图课程中融入舰船工程图内容,是海军院校图学教育发展和 改革的新要求。在全面分析各种舰船工程图样内容和特点的基础上,依据它们与传统工程制 图课程内容的联系和区别,提出按不同类别的图样以不同方式融合到现有工程制图课程内容 体系之中,形成有海军装备特色的工程制图课程体系,让学员在学习基本的投影理论和方法, 掌握基本的图形表达和空间思维能力的同时,拓展舰船工程图知识,提高专业学习能力和岗 位任职能力。     

工程图学思维浅析

提出了形象性、严谨性、工程性和创造性的工程图学思维特征。以思维心理学和思维方法学为理论基础,结合教学经验,探讨了形象思维的一般过程,课程中形象思维的主要方法和形象记忆。探讨了工程图学中的辩证思维方法,以利于对课程的深层次把握。提出并分析了工程图学思维的智力品质,介绍了教学中培养学生形象思维能力的具体做法。     

工程图学双语教材建设实践

近几年来,工程图学双语教学成为工程图学领域的教学改革热点之一,工 程图学双语教材的建设自然也被越来越多的人所关注。以此为题,讨论了目前国内工程图学 双语教材的现状,双语教材的分类,工程图学系列图书出版以及该系列图书的特点。     

三维造型设计与工程图学的有效融合

随着计算机软硬件技术的普及和飞速发展以及制造业对二维计算机绘图以及三维设计造型技术日益增长的需求,在工程图学教学中有效地融入二维计算机绘图以及三维设计造型技术已显得尤为重要。论文介绍了北京理工大学在工程图学和三维造型创新设计方面“外挂式、分段式和融合式”三种模式的教学改革实践,并着重对如何将三维造型设计与工程图学有效地融合进行了论述。     

Computer graphics and computer aided design in mechanical engineering at the University of Minnesota

Engineering design in industry is changing as a result of the application of the new tools provided by the digital computer and interactive computer graphics. This shift is placing new demands on engineering curricula. The engineering graduate today must be trained in the use of the computer and computer graphics as a design tool—in much the same way that engineers in the past used the slide rule and today use the hand-held calculator.This paper summarizes the efforts to integrate computer graphics and computer aided design into the design curriculum in the Mechanical Engineering Department at the University of Minnesota. Specific software packages have been developed for use in teaching engineering graphics and mechanism synthesis and analysis. These packages are discussed in detail, including the hardware used.     

图学思维的研究与训练

介绍了我国30多年来在工程图学教学中关于图学思维研究的情况,指出研究图学思维对图学教育改革和发展有重要意义。经过归纳、总结和研究,给出了图学思维的定义,阐述了图学思维的方法,说明了图学思维的特点,提出了图学思维的过程模型,叙述了图学思维的训练方法。最后,对图学思维需要进一步研究的若干问题进行了说明。     

应用数字信息技术和双语的工程图学创新教育

面向“卓越计划”,针对工程图学课程体系创新教育的改革需求,依据多媒体教学和双语教学实践,研究应用数字信息技术和双语工程图学创新教育模式。提出合理应用数字信息技术和分级适度应用双语进行教学及助学,其工程图学创新教育模式不仅有利于达到工程图学课程体系的教学目标,而且为培养卓越人才营造了学习环境。     

中国图形工程：1995

对计算机图形学及至图形工程作了简要的介绍，并论述了图形与图象工程的关系。基于目前我国图形工程的研究以及有关文献的分布情况，在１９９５年出版的一些重要期刊上选取了近百篇有关图形工程的论文并根据其内容进行了分类统计。旨在使读者对图形工程的发展状况有一个总体了解，并对从事这一领域工作的读者查阅文献提供方便。     

Understanding digital transformation in advanced manufacturing and engineering: A bibliometric analysis,topic modeling and research trend discovery

Digital transformation (DT) is the process of combining digital technologies with sound business models to generate great value for enterprises. DT intertwines with customer requirements, domain knowledge, and theoretical and empirical insights for value propagations. Studies of DT are growing rapidly and heterogeneously, covering the aspects of product design, engineering, production, and life-cycle management due to the fast and market-driven industrial development under Industry 4.0. Our work addresses the challenge of understanding DT trends by presenting a machine learning (ML) approach for topic modeling to review and analyze advanced DT technology research and development. A systematic review process is developed based on the comprehensive DT in manufacturing systems and engineering literature (i.e., 99 articles). Six dominant topics are identified, namely smart factory, sustainability and product-service systems, construction digital transformation, public infrastructure-centric digital transformation, techno-centric digital transformation, and business model-centric digital transformation. The study also contributes to adopting and demonstrating the ML-based topic modeling for intelligent and systematic bibliometric analysis, particularly for unveiling advanced engineering research trends through domain literature.     

基于点阵式字符编码与实体颜色的工程图密写技术研究

针对数字工程图的版权保护问题和现有密写技术鲁棒性和实用性不强的特 点,提出了一种基于点阵式字符编码与实体颜色的工程图密写技术算法。该算法先对要隐藏 的信息进行点阵式编码处理,使字符具有图像的特性,然后根据Logistic 混沌系统对该点阵 式编码信息进行二值化处理加密,结合HVS 将加密后信息和加密信息的校验码嵌入到工程 图的实体颜色中,从而实现信息的隐藏和自校验。实验结果显示该算法对平移、旋转和编辑 等攻击具有较好的鲁棒性和较高的嵌入量, 较好地解决了数字工程图的版权保护问题。