在Access数据库教学中巧用案例的思路思考

近年来,计算机专业为我国的各行各业都输送了很多人才,Access数据库作为计算机教学过程中的一个重要内容,应该引起人们的重视。随着市场多元化的变化,对中职计算机专业的人才提出了更高的要求,因此在Access数据库教学过程中采用传统的教学方式已经不能满足现阶段对计算机人才的需求。案例教学法是近年来兴起的一种有效的教学方法,将其应用到Access数据库教学过程中,符合中职教育的理念和需求。     

多元化理念下的中职计算机教学思考

随着人们日常生活、工作、学习与计算机联系的越来越紧密,社会各界对现阶段计算机专业人才培养的要求也随之不断提高.而中职计算机教学所采取的传统教学理念以及教学方法,对于日渐丰富的计算机需求无法满足.并且随着社会各界对计算机人才培养需求的持续上升,中职院校必须加强计算机教学模式创新与改革的力度,才能培养出适合社会发展需要的高素质综合型应用人才.本文主要是就多元性理念下的中职计算机教学进行了分析与探讨.     

中等职业学校计算机基础教学改革探讨

随着计算机专业人才的饱满,市场对人才的需求发生了较大的变化,计算机人才的就业问题不断地突出,对计算机专业教学产生了较大的挑战。为了适应市场的发展,中职院校计算机教学方式应该进行有效地改革,培养符合社会需要的技能型人才,提高学生的整体素质。文章中分析了当前中职学校计算机教学专业中的问题,针对当前的情况提出教学改革方案,为中职学校教学提供一定的建议。     

中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析

随着计算机技术的普及和发展,人们对于计算机专业设备的需求也越来越高,计算机组装与维护成为了新的热门的专业技能.中职院校计算机组装与维护实训教学是培养学生实践操作技能,提升学生综合素质的重要途径.本文在论述了中职计算机组装与维护实训教学现状的基础上,进行了中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性和有效性分析,并提出了中职计算机组装与维护教学中实训教学的开展策略.     

如何在中职计算机基础教学中培养学生的创新能力

随着现代计算机技术的飞速发展,21世纪已经进入了信息时代。计算机作为人们不可缺少的日常工具,计算机基础教学也就显得越来越重要。对中职计算机基础教学来说,传统的教学方法、教学模式以及教学理念已经远远不能适应现代计算机技术发展的需要了,更无法满足现代社会对复合型人才的需求。因此,要想改变这种状况,中职计算机基础教学就应当从教学方法、教学模式以及教学理念等方面开展创新教育,从根本上改变中职学生的学习态度和学习方法,让学生从学习中得到快乐,对计算机产生浓厚的学习兴趣,从而培养学生的创新能力。     

浅析以信息化教学资源建设中职计算机专业

随着现代信息化技术的不断普及和提高,我国中职教育教学也逐渐融入了信息化技术,致力于有效提高教学质量和教学效果。中职计算机专业要发展必须紧靠前言的先进计算机技术,因此必须要立足市场的新需求,充分结合最新的信息化技术,完善符合现代信息化教学的教学资源,进而促进中职计算机专业的教学资源建设,有效提高计算机专业的教学效果。本文在探讨中职计算机专业信息化教学资源建设存在不足的基础上,进一步提出相应的建设措施。     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

新课标提出要以素质教育为教学的目标,因此在中职教育中也要重视对学生在综合能力以及创新能力方面的培养.尤其是中职教育中计算机专业的教学更应根据就业市场的要求以及学生的需求对教学理念和教学方法进行创新,提高学生的适应能力,使学生能够具备创新意识.本文将对中职的计算机专业教学中对学生的创新能力加以培养的方法进行分析.     

通过专业团队活动提高中职计算机专业学生综合能力的探讨

随着科学技术的不断发展,计算机在国家、企业、个人生产和生活中担任越来越重要的角色。虽然我国许多中职学校都开设了计算机专业,为国家和企业输送了大量的优秀人才,但是随着社会各方面的不断发展,国家和企业对计算机专业的毕业生的综合能力提出了更高的要求。这无疑为中职学校的计算机教师的教学方法和水平和学生的综合能力带来了更多压力[1]。所以如何通过新的教学手段提高中职计算机专业学生的综合能力是摆在学校和教师面前一个重要的问题。在此基础上,本文对通过专业团队活动提高中职计算机专业学生综合能力做了一次研究。本文,首先解释了提高计算机专业学生综合能力的原因,其次对中职计算机专业学生综合能力培养的内容进行分析,最后论述通过专业团队活动提高中职计算机学生综合能力。     

中职计算机教学存在的问题与对策

随着信息化时代的到来,人们对于信息技术也越来越关注.现阶段中职院校在教学的过程中对于计算机教学也越发重视,现代化的教学方式对于中职计算机的教学要求也不断提高.中职院校为国内的社会经济建设提供了重要支持,中职计算机教学对于中职学生的后期发展是非常关键的.但是,中职院校的学生对于计算机的学习情况还无法满足社会的需要,并且计算机教学的过程也存在很对问题.     

微课在中职计算机教学中的应用

随着网络技术的不断发展,当今世界对计算机人才的需求越来越大.中职是培养计算机人才的重要途径,教师应重视中职计算机教学,重视培养学生的计算机技术应用能力,提升学生在就业中的竞争力.本文根据中职计算机教学实际,提出了在中职计算机教学中开展微课教学的策略.     

中职计算机专业课混合式学习应用实践

随着计算机技术与信息技术在教学中的逐步实践,中职学校作为培养计算机人才的主要阵地,背负着越来越多的责任。中职院校在如何培养计算机专业人才,如何找到更加适合学生的教学方式与方法中不断摸索,混合式教学方法在此种环境下应运而生。混合式教学方法不同于分层教学、实验教学等方式,具有一定的特殊性。因此,有必要对中职计算机专业课程混合式教学方法进行深入研究。     

浅析项目教学法在中职计算机教学中的应用思考

随着信息时代的到来,社会对计算机专业人才的需求越来越高。中等职业院校作为职业人才培养的摇篮,担负着培养计算机人才的重要使命。然而,当前我国中职院校计算机教学还存在着一些不足,教学质量很难满足网络时代发展的需要。本文结合中职院校的实际特点,在计算机课堂教学中引入项目教学方法,以期能够探索一条适合中职学生学习的方法,不断提升计算机技术水平。     

中职学校计算机专业教学要点分析

随着计算机技术的发展,目前在中职学校中已经开设了计算机专业课程,旨在传授学生基础的计算机知识,培养学生计算机应用能力。中职学校计算机专业课程开展以来,将培养学生的实际技能放在了首位。这不但是中职学校的现实选择,也符合中职学校的教学实际。因此,中职学校计算机专业教学的重点应放在实际能力的培养上。根据这一教学定位和要求,中职学校计算机专业应不断提高教学水平,应根据计算机专业的特点和学生的需求,制定切实可行的教学方案,把握教学要点,将培养计算机专业复合型人才作为主要教学目标。     

浅谈项目教学法在中职计算机专业教学中的应用

现代计算机技术发展迅速,计算机市场对学生的要求也在不断变化,与之相适应,计算机教学的内容及教学方法也在不断变化。在不断变化的计算机教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高学生的技能,增强学生技能的实用性,提高学生的综合素质,体现"职业教育就是就业教育"的理念,一直是我们在努力地思考的问题,在中职计算机教学中应采用项目教学法,势在必行。     

如何提高中职计算机基础知识教学改革探讨

随着科技和信息的发展,计算机变得越来越普遍,对人们生活的影响也越来越大.中等职业学校的培养目标是高素质劳动者,按照市场经济的要求,促进职业教育的开放性和多样化.计算机是中等职业院校必开的课程之一,也是中职学生必备的技能之一.在现阶段,中职院校的计算机教学既要顺应科技和信息的发展,又要符合中职学生自身的能力.文章基于实践经验从以下几个方面介绍了中职计算机基础知识教学方法的改革.     

如何提高中职计算机基础知识教学改革探讨

随着科技和信息的发展，计算机变得越来越普遍，对人们生活的影响也越来越大。中等职业学校的培养目标是高素质劳动者，按照市场经济的要求，促进职业教育的开放性和多样化。计算机是中等职业院校必开的课程之一，也是中职学生必备的技能之一。在现阶段，中职院校的计算机教学既要顺应科技和信息的发展，又要符合中职学生自身的能力。文章基于实践经验从以下几个方面介绍了中职计算机基础知识教学方法的改革。     

探索市场需求中的中职计算机教学实践

随着市场对计算机人才需求量的不断增加,各类中职院校培育计算机人才方面的问题已然被社会所关注。本文以市场需求背景下的中职计算机教学方针作为研究对象,从市场实际需求以及实践教学角度进行分析,探索行之有效的中职计算机教学方案。     

“做学教合一”在计算机教学中的应用

随着计算机产业的不断发展和普及,目前国内对计算机方面人才的需求也日益增加,这为中职学校创造了培养计算机专业人才的良好机遇。但与之相应的中职学校计算机教育却相对滞后,教育观念陈旧,教学方法不够合理,由此造成了教育和社会需求的脱节。鉴于以上原因,笔者更新教学理念,结合人民教育家陶行知先生的生活教育理论和笔者自身多年的教学,在计算机教学上提出自己的一些看法。     

浅谈“做中学”教学法在中职计算机教学中的实践

计算机教学在中职教育中非常普遍,常见的课堂教学和简单的实验训练模式已经无法满足学生日益增长的学习需求。社会对中职毕业生的实践能力要求也越来越高,本文提出通过"做中学"的教学方法,提高中职的计算机教学质量和教学水平。     

中职计算机基础实践性教学探究

随着社会的不断进步和发展,信息科技技术得到越来越广泛的运用,此外计算机行业的人才需求也越来越大。中职的计算机专业开展的目的就是为了培养计算机专业的相关技能人才,因此,中职计算机专业的教学应该从学生的实际情况出发,以市场就业为导向,以促进学生课堂理论知识和实践操作能力的有机结合为目标,从而为社会提供更多符合需求的创新性实用人才。而本文探讨的实践性教学就是实现目标的其中一个重要手段,以下是笔者的几点针对性意见。