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针对当前非计算机类专业开设的《数据结构》课程的教学效果不理想的现状.提出针对非计算机类专业的《数据结构》课程新的教学目标,并以建构主义学习理论为指导,给出了《数据结构》课程的教学设计. 相似文献
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《管理信息系统》是一门边缘性学科,具有概念多、内容新、实践性强的特点,工商管理类专业的学生历来认为该课程空洞、乏味、难学,因此,学生的学习积极性不高。根据《管理信息系统》课程的特点,在教学中引入讨论法,收到良好的教学效果,实现教学目的。 相似文献
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数据库是一门理论性非常强,同时又和实际应用紧密结合的课程。针对当前高职非计算机专业数据库课程的教学现状和非计算机专业学生的学习特点,从教学内容和教学手段上对教学改革进行了探索和研究。 相似文献
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魏威 《计算机光盘软件与应用》2011,(21)
目前,高职院校已经开设了针对非计算机专业学生的计算机基础课程,以培养非计算机专业学生的基本计算机应用能力。但是,仍然存在各种弊端和困境,无法满足非计算机专业学生的学习需求。本文将主要针对建筑类专业的计算机基础课程教学方法的创新与实践展开讨论,力求找出一条适合培养建筑类专业学生计算机应用能力的有效途径。 相似文献
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“数据库与程序设计”教学研究与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
VFP是一种用来进行管理信息系统开发的常用工具,是高等学校计算机专业以及非计算机专业的一门主干课。本文结合VFP课程的主要教学内容,分析了该课程的主要特点以及传统教学中存在的主要问题,提出任务驱动教学法是适合VFP课程教学、避免现有教学方式中多种弊端的教学方法,通过探索实践取得了较好的教学效果。 相似文献
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随着计算机的广泛普及和应用,操作系统已逐渐成为一些与计算机应用紧密相关的非计算机专业的一门重要专业基础课。面向非计算机专业的操作系统课程教学需要在教学的内容和方法上进行相应调整。文章在分析非计算机专业操作系统课程教学现状的基础上,对相关教学内容和教学方法进行了探讨。 相似文献
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随着社会发展的需要,计算机文化基础课在高校成为大学生必须学习的一门课程。文章以问卷调查的方式,对目前新疆高校非计算机专业计算机文化基础课教学现状进行了调研分析,提出了一些建设性意见,有助于非计算机专业计算机文化基础课教学质量的监督与提高。 相似文献
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"计算机程序设计"是全国高校非计算机专业本科教学中的公共基础课程,其抽象的概念、庞杂的内容给教师的教学和学生的学习带来了很大的困难。针对教学和课程学习中面临的主要问题,结合自身的教学经验,对课程的教学实施过程,包括内容、方法以及实践等进行了探讨,为非计算机专业的"计算机程序设计"课程的教与学提供一些观点和思路。 相似文献
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计算机语言课是非计算机专业学生必修的重要基础课程之一,是国家二级考试的基础课程。其目的是培养学生程序设计和简单的系统开发及应用能力。现在很多高校把VB作为非计算机专业的首选编程语言．搞好该门课程的教学具有非常重要而深远的社会意义。本文针对当前非计算机专业学生学习VB语言中存在的问题,提出了几点改进方法,主要包括：实例化教学、算法教学、实验教学等,经实践证明,有效地提高了教学质量。 相似文献
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王艳东 《计算机光盘软件与应用》2013,(7)
进入21世纪以后,计算机技术、计算机网络技术与数据库技术的飞速发展和广泛的应用,Internet技术得到普及和发展,计算机作为一种工具已经普遍应用于我们的学习、工作和学习当中。因此计算机文化基础已经成为一门高校非计算机专业学生必修的公共基础课程。那么如何提高该课程的教学效果和教学质量,在教学过程中应该如何改进教学方法,创新教学手段,强化实验教学,实施分层次教学就成为这门课程教学的重点。 相似文献
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计算机网络逐渐成为高等教育中的一门普及性的基础必修课,该课程是一门理论性,和应用性都很强的课程,本文阐述了非计算机专业《计算机网络》课程教学的现状,分析产生这些问题的原因,并结合《计算机网络》课程的特点,提出了解决方法。 相似文献
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Visual FoxPro程序设计简单、易上手,是高等院校非计算机专业学生学习的一门重要基础课程。本文以VFP课程教学过程中存在的问题为出发点,结合实际教学经验与学生反馈,从培养学生兴趣、突出学生主体地位、综合运用多种教学手段和教学方法及教学效果评测等几方面进行研究与实践。 相似文献
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邱立达 《计算机光盘软件与应用》2014,(18):232-233
针对应用型非计算机专业《操作系统》课程教学面临的问题和困难,结合课程特点和教学实际,就课程的教学改革进行了研究。旨在采取循序渐进、由浅入深的原则调整理论教学章节内容和安排,改变学生对该门课程的畏惧思想,提高学习兴趣;辅以多元化的教学手段,实践证明取得了较好的效果。 相似文献
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张勇 《电脑与微电子技术》2011,(16):45-47
随着管理信息系统研究与应用的不断深入,《管理信息系统》已成为高校计算机信息管理类、经济管理类专业的核心课程。针对《管理信息系统》课程教学中的存在的问题,从课程教学目标、课程设置、教学方法、实践教学和授课教师五方面进行教学改革探索。实践表明,教学质量明显提高。 相似文献
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《程序设计基础》是计算机类专业的一门专业基础课程,是一门必修课程。针对本课程教学中存在的问题,提出了课程改革思路。采用基于案例的理论课教学,将知识点融入到教学案例中,激发学生学习的主动性。实践教学采用项目驱动形式,提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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随着管理信息系统研究与应用的不断深入,《管理信息系统》已成为高校计算机信息管理类、经济管理类专业的核心课程。针对《管理信息系统》课程教学中的存在的问题,从课程教学目标、课程设置、教学方法、实践教学和授课教师五方面进行教学改革探索。实践表明,教学质量明显提高。 相似文献