计算机网络协议分析与开发实验的一种新教学方法

提出一种基于逆向工程与重叠网络开展计算机网络协议分析与开发实验教学的方法。通过协议逆向工程实验,提高学生的协议分析能力,并可以让学生利用协议分析结果进行协议开发。利用重叠网络,学生可以在完全不触及操作系统底层网络协议栈的情况下,自行设计一个完整的网络协议栈。它可以模拟TCP/IP协议栈的基本功能和特性,如路由协议、滑动窗口协议、信号协议等。这种实验教学方法不仅可以培养学生的协议分析与设计能力,而且可以极大的提高学生的协议开发能力。     

网络协议分析实验中ICMP重定向的实现方法

网络协议分析实验计算机网络教学体系的重点实验课程,是普及计算机网络知识的重要环节.为了使学生对抽象的网络协议有一个比较完整的理解,我们利用网络协议分析软件和网络协议编辑软件,仿真了TCP/IP的各层协议.文章重点介绍ICMP协议重定向原理和实验的实现方法.     

计算机网络“服务+协议”实验教学探索

针对计算机网络协议教学,提出了一套实践到理论、实践与理论对比的教学手段. 该教学手段中实践到理论的教学实验利用VMware workstation软件搭建实验环境,配置虚拟计算机,并在虚拟计算机上配置网络服务,利用Wireshark抓包软件抓取网络服务的协议数据包,通过对协议数据包的分析,理解网络协议的工作原理和过程,同时对网络服务的配置过程和原理有了更进一步的理解. 以DNS为例设计“服务＋协议”实验,模拟DNS域名解析的递归查询过程,通过Wireshark抓取DNS数据包,分析了解数据包的组织结构和DNS协议的工作过程,加深学生对DNS网络协议的理解. 实验证明此种实验教学方法适合高校的实验现状和学生的认知规律,促进学生积极、主动、快乐的学习.     

虚拟机技术在《计算机网络》课程教学中的应用研究

针对目前计算机网络实验课教学中存在的实验设备不足、实验室维护工作量大等问题,介绍利用虚拟机技术,构建虚拟实验平台及网络环境的基本方法,并结合网络协议分析器Ethereal,通过ARP协议分析的具体实例给出在该平台上进行网络协议教学的具体应用。     

计算机及网络应用技术的若干原则

计算机网络应用已遍及几乎人类活动的一切领域,这一切网络应用实现的核心就是网络协议。网络协议是一种支撑软件,是整个计算机网络应用实现的基础,它的设计要遵循一定的方法,一般可以分3大部分来考虑,即协议结构设计、协议机制设计和协议元素设计。本文通过对计算机网络及其应用原则做出了相关探讨。     

基于PacketTracer的计算机网络实验教学研究

分析计算机网络实验教学中存在的问题．提出利用PacketTracer5．3软件进行计算机网络实验教学的解决方法，分析该软件的功能和特点，以常见的交换机VLAN划分和路由协议配置实验为例来说明该软件在计算机网络实验教学中的应用。     

多层次的计算机网络实验体系研究与设计

针对当前计算机网络实验教学存在的问题,本文提出将计算机网络实验体系划分为基础原理实验、实践配置实验、探索性实验三个层次的实验设计方案,分别采用网络协议分析器软件、交换机和路由器、网络仿真器NS2来实现,旨在帮助学生夯实理论基础、提高学生实际动手能力、拓展学生的创新能力和科研能力,从而切实提高计算机网络课程的教学质量,并为计算机网络实验的研究提供参考。     

浅谈NS2仿真平台在计算机网络实验教学中的应用

由于计算机网络实验设备存在价格昂贵、维护困难等特点,高校计算机网络教学多偏重理论知识传授而忽视实验训练,因而影响了学生的学习兴趣及学习效果。针对这一情况,探索如何利用开源的计算机网络仿真平台NS2来辅助实验教学,改善课程的实验教学效果。具体来讲,利用Eclipse开发工具赋予NS2平台灵活的代码跟踪能力,从而帮助学生通过代码层次的单步跟踪、跳转等仿真控制来深入理解计算机网络协议的具体工作流程,提高实验教学效果。     

NS-2在上层网络协议教学中的应用

针对计算机网络协议的通信过程无法实际观察的现状，在分析了网络协议特征的基础上，利用免费的NS-2网络仿真软件，对上层网络协议进行了实例仿真实现。NS-2在教学中应用，将有利于学生更加直观地理解网络协议的实现原理，有利于改善教学效果。     

计算机网络协议的分类与应用

对数目繁多的计算机网络协议进行了划分 ,并给出较为详细的解释和特点分析 ,同时对各个协议的适用范围进行了说明 ,目的是力求使大家对众多的网络协议有比较清晰的理解     

基于VMware虚拟网络的IPSec实验教学的研究与实现

网络安全是一门实践性很强的课程,在教学的过程中,由于受到硬件条件的限制,只能进行简单的系统配置实验,大多数的网络安全就无法有效开展,这样很难确保教学质量。本文提出一种基于VMware虚拟网络进行IPSec安全协议实验教学的方法,并在实际的网络安全实验教学中应用,学生反馈良好。     

应用人才培养模式的计算机网络课程教改研究

通过“计算机网络”课程的学习和实践,学生不仅能够学习计算机网络理论知识,而且能够掌握组建局域网和In-ternet接入的关键技术,以及网络应用能力。传统课程教学中存在着教学目标定位不清、教学内容与新技术脱节,以及实验环节薄弱等问题,教学改革势在必行。根据社会对计算机网络技术人才的需求状况,结合计算机网络课程特点,从理论教学和实验教学两方面,探讨了面向应用性人才培养模式的计算机网络教学改革方案。为培养专业基础扎实、应用能力强的网络技术专业人才,进行了有益尝试,取得了较好的教学效果。     

多维计算机网络实践教学系统的构建

为提高"计算机网络"课程的教学效果和学生实践能力,将课程的实践分为验证型实验、配置型实验、设计型实验、创新性实验四个层次;分别采用网络协议分析软件、神州数码路由器和交换机、Packet Tracer软件以及NS2等仿真软件,构建多维的计算机网络实践教学系统。此手段能够由浅入深,从简单到复杂,引导和帮助学生进行计算机网络的课程实践,并达到了提高教学效果的目标。     

基于协议分析的《计算机网络》课程教学方法的研究

通过采用传统的教学方式以及依托Wireshark等各种先进的网络协议分析软件和仿真软件进行教学,使枯燥的理论教学变成生动的实例解析,帮助学生通过对网络数据包的跟踪和分析,理解计算机网络的基本概念和掌握计算机网络各种协议的原理。     

抵御DoS攻击的认证协议安全方案

认证协议为保证其安全性,通常要使用复杂的密码算法,从而造成DoS攻击隐患.为解决该问题,基于保护协议响应方的立场,综合Cookie方法和工作量证明方法的思想,采用两阶段认证的方法,提出了该一种抵御DoS攻击的认证协议安全方案.对方案进行了框架设计和实现设计,并根据方案建立实验模型.实验结果的分析表明了方案抵御DoS攻击的能力,然后分析了安全方案的安全特性.最后应用安全方案对Helsinki协议进行了改进,增强了该协议的抗DOS攻击能力.     

通信协议的开发过程——协议工程

协议工程是80年代才发展起来的一门新兴学科,它是计算机通信及网络研究的一个新的重要的领域,有许多值得研究的理论与技术问题。本文试图对协议工程系统的基本概念、组成及其特性作一简要论述,并对协议的开发过程,即:协议的设计、描述、验证、实现以及测试等作了进一步的介绍和探讨。     

浅谈计算机网络课程的实验教学

计算机网络是计算机科学与技术专业的核心基础课程,在计算机专业知识培养体系中占有重要的地位,而实验教学是计算机专业教学活动中的一个重要环节,计算机网络课程实验教学质量直接决定了该门课程的总体教学质量。根据目前教学的实际情况,提出了计算机网络实验课程开设的实验项目,分析了实验教学效果,并具体给出了以后实验方案改进的建议。     

基于改进Kademlia协议的分布式爬虫

随着互联网信息的爆炸式增长,搜索引擎和大数据等学科迫切需要一种高效、稳定、可扩展性强的爬虫架构来完成数据的采集和分析.本文借助于对等网络的思路,使用分布式哈希表作为节点间的数据交互的载体,同时针对网络爬虫自身的特点,对分布式哈希表的一种实现——Kademlia协议进行改进以满足分布式爬虫的需求.在此基础上设计并完善了具有可扩展性和容错性的分布式爬虫集群.在实际试验中,进行了单机多线程实验和分布式集群的实验,从系统性能角度和系统负载角度进行分析,实验结果表明了这种分布式集群方法的有效性.     

案例教学法在计算机网络课程教学中的应用

针对计算机网络课程的理论性、实践性和抽象性等特点,提出计算机网络课程案例教学法的可行性方案及其应用。通过TCP/IP协议族分层的原因和IP地址存在的原因和作用这两个具体的教学案例,开展具体的案例教学活动。分析表明,案例教学法在计算机网络课程教学中非常有效,应该进行推广和实施。