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随着湖南电视台“超级女生”的沸腾,“偶像崇拜”这一话题也重新在大学生中升温。近日《中国大学生就业》杂志做了一项名为“大学生偶像崇拜状况”的调查,旨在了解大学生的偶像崇拜状况以及当今大学生的思想状况,希望通过对“偶像”的看法,展现大学生的人生观、世界观,为社会关心大学生成长的人提供他们的真实想法和思想脉络。此次调查共收到有效问卷4400份,覆盖面从大专到研究生层次。问卷共分四部分,25个问题,涉及对“偶像”的理解和对新出现的社会热门人物的看法和评价。 相似文献
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成立学习合作小组是近年来高等学校加强学风建设的主要措施之一。沈阳农业大学食品学院以合作学习小组为组织基础,
结合大学生实际工作提出“大学生成长团队”概念,旨在培养大学生的自主学习和创新学习能力。“大学生成长团队”在培养大学生
学习方面具有全员、自主、创新学习能力方面的特点,有利于培养大学生的合作意识和团队精神,提高大学生的实践与创新能力。
实践证明,“大学生成长团队”能够提高大学生学习成绩,促进高等学校学风建设。 相似文献
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2002年6月15—16日,中国中央电视台在北京航空航天大学举行了首届大学生机器人大赛,来自全国27所高校组团参加了此次机器人大赛。这是“亚洲广播电视联盟”拟在亚洲及太平详地区举行一年一度的亚太地区大学生机器人大赛中国区比赛。“亚厂联”目前已决定2002年8月31日在日本东京举行首届亚太地区大学生机器人大赛。中央电视台则决定从2002年开始在国内举行一年一度的全国大学生机器人电视大赛,以选拔队伍参加“亚广联”亚太区大学生机器人大赛。“首届全国大学生机器人电视大赛”是第一次全国范围内的机器人大赛,冠军队将代表中国参加在日本东京举行的“大学生机器人大赛”。 相似文献
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“灰色文化”在校园内蔓延,造成了大学生价值观混乱,审美趣味滑坡,责任感缺失和政治意识淡漠。应采取推进高等学校校
园先进文化建设,加强大学生社团的管理革新,普及大学生心理健康教育等策略来扼制“灰色文化”的蔓延,净化大学生的思想。 相似文献
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在“互联网+”视域下,大学生管理是指利用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段,对大学生的学习、生活、就业等方面进行高效、精准、个性化、全方位、全过程的管理和服务,进而为培养高素质的大学生提供有力支持。基于此,文章将围绕“互联网+”视域下大学生管理现实意义与基本原则,对具体的管理措施进行研究,以期能在“互联网+”视域下为高校大学生管理提供有意义的参考。 相似文献
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“上传忧伤,下载快乐”,这个温暖的声音来自全国首家专门面向大学生提供免费心理咨询服务的李家杰珍惜生命大学生心理热线。在5.25全国大学生心理健康日即将到来之际,本刊记者走访了这个神奇的“心灵中转站”。 相似文献
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“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会,是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动,每两年举办一届。 相似文献
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大学生“三下乡”社会实践活动是服务社会和培养学生的一个有效载体,得到大学生的广泛支持和积极参与.它在服务农村、农民方面和在大学生自身成长成才方面都具有重要的意义.建立一个良好的运行机制和必要的支持与保障系统会使大学生“三下乡”社会实践活动健康发展. 相似文献
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大学生就业已经成为社会、高校、家庭和大学生关注的热点问题。为提高计算机专业大学生就业能力.提出“厚基础、宽口径、有特长”和“分流培养”的计算机专业人才培养途径。通过加强实践教学体系和完善就业指导体系来提升毕业生的就业能力的具体措施。 相似文献
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《CAD/CAM与制造业信息化》2004,(12):66-66
据悉,亿维讯集团与国内多所高校共同开展的“计算机辅助创新进阶工程”近一年来成果显著。在日前结束的全国大学生第三届“创新杯”设计大赛中,3名来自天津大学工业设计专业的参赛大学生设计的“城市乌蓬”以其造型新颖、 相似文献
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黄新 《计算机光盘软件与应用》2013,(4)
伴随着信息化与经济化社会的进程发展,高校计算机网络的普及化,大学生“寝室型”计算机网络全面覆盖,对于大学生的寝室生活、校园学习、寝室文化等发生着巨大的影响,其利弊性被直观性地预见.本文就大学生“寝室型”计算机网络的利与弊进行讨论. 相似文献
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大学生思想政治教育的内容非常广泛,大学生民族精神的培育也是高等学校思想政治教育中一个非常重要的内容,中国是一个
具有悠久传统文化和道德体系的国家,在大学生的民族精神培育中加强大学生传统文化道德教育对于大学生树立正确的人生观和世
界观具有非常重要的作用。当代大学生因为经济社会发展多元化和复杂化导致价值观变化,重视个人伦理道德而忽视公共伦理道德
动摇了传统道德的根基。加强传统文化道德教育应该讲求谦敬礼让的“仁爱”思想,注重整体利益、国家利益和民族利益,培养“知耻”
的道德品质,树立朴实无华的“立志”教育理念,重视、倡导道德主体的自我完善。 相似文献