论电子商务实训教学的探索与实践

电子商务活动在网络上越来越流行,而学校里的电子商务教学为了适应社会的变化,也相应的做出了改革,电子商务教学开始实施实训教学的模式,实训教学主要以培养学生的实际操作能力为主,在教学过程中,通过电子商务的实训,学生能够发现自己所学技能的不足之处,同时能够检验并巩固对专业基础理论和专业知识的理解,实训教学要结合电子商务的理论和实际内容而开展,最终的目标是培养学生的竞争意识,增强他们的就业能力,为将来顺利就业打下坚实的基础。但电子商务实训教学工作也存在诸多的问题,该文分析了电子商务实训教学的现状以及实践教学的问题,同时阐述了实训教学的重要性,提出了电子商务实训教学的解决对策,为实训教学课程的开展提供基础性的依据。     

电子商务实训考核体系的构建思路

随着电子商务在各行各业如火如荼的应用,企业需要一大批动手能力强的电子商务专业人才去开展电子商务业务。电子商务专业技能的培养,除了理论知识的掌握外,还需要开展大量的实践课程去锻炼学生的专业技能,其中实训类课程占据很大比例,很多高校很重视实训教学,开设了很多的实训课程,但笔者发现,目前大家都重视实训内容的构建,但都不重视实训的考核体系设计。笔者在电子商务实训教学中进行了大胆的改革与创新,在实训考核体系的构建方面积累了一定的经验,在本文中笔者进行了总结。     

高职电子商务专业《电子商务安全》课程实训的探讨

在《电子商务安全》教学过程中,如何让学生理解好抽象概念,实训手段显得尤为重要。文章分析了高职高专、技工学校类电子商务专业《电子商务安全》课程内容和实训设置,提出了该课程实训设置的建议,通过案例分析了实训设置的要点。     

面向电子商务技术型人才培养的创新实训模式

针对电子商务技术型人才培养中的实际问题,以情境学习和建构主义学习理论为基础,构建知识和情境相融合的实践教学理论模型,设计基于电子商务项目的创新实训教育模式,形成满足创新实践能力培养的多元化校企实训合作网络,建立电子商务创新实训的评价体系。     

适应国家职业标准的高职电子商务实践教学体系设计

近几年来,电子商务在我国进入快速、稳定增长的阶段,然而电子商务人才的培养却不尽人意。在简要列举现象,分析原因的基础上,从设计原则、实训内容和实训的实施三个个方面,设计与国家电子商务师职业标准相适应的高职电子商务实践教学体系,以培养学生的实践能力,适应企业的岗位需求。     

以实战任务为导向的电子商务实训方案

一、背景 1.概述 随着科技的发展,政府越来越重视电子商务的市场运作及教育培训,尤其是在职业教育领域。电子商务实训课程属于高职院校的教学实践课程。因此,本文针对电子商务专业毕业前所设计的实训项目,并通过对所学专业知识的综合应用,达到在整体上掌握电子商务概念、基本技术及制作和应用方式的目的。     

基于．NET的电子商务教学模拟系统的设计

针对完整的电子商务交易平台结构复杂,投资巨大,很多服务功能要由专门的商务机构提供等问题,论文通过计算机模拟电子商务的运作过程,设计和实现了电子商务教学模拟系统,解决了高职院校电子商务专业实践性教学需要。     

电子商务项目课程教学资源库建设研究

随着互联网信息技术的快速发展,高职教学中也开始引入教学资源库进行电子商务实训课程教学。教学资源库依托于网络信息传播平台,通过对网络中丰富教学资源的整合,来完成相应的教育教学活动。本文主要探讨电子商务项目课程教学资源库建设,通过分析教学资源整合中存在的问题,提出搭建电子商务课程教学资源库的相关方案。     

电子商务在校内实习实训研究

规模发展的电子商务行业,对电子商务人才培养提出了更高的要求;而电子商务专业的特殊性,又对电子商务人才培养提出了新的要求,即电子商务的校内实习实训。本文在论述电子商务校内实习实训必要性的同时,着重分析目前电子商务校内实习实训中所存在的问题。根据上述分析,提出一些可行性建议,以期对我国电子商务学科的建设有一定的参考作用,利于电子商务人才的培养。     

基于微信公众平台的《电子商务》课程的实训方案

电子商务是一门是交叉知识课程,内容包括了管理科学、计算机与网络技术、物流知识、商务知识和法律等多门学科.同时,它又是一门发展中的课程,在教学过程中要紧扣电子商务的发展及时地调整授课内容和相关的实训项目.近年来兴起的微信公众平台,现在在电子商务中扮演着非常重要的角色,因此,结合微信公众平台进行电子商务实训,是个非常好的选择.     

基于Lotus Domino的教学实训平台开发与实现

针对原有的教学实训平台以理论知识为主,分析了开发模拟实际工作环境的教学实训平台的必要性.基于Lotus Domino的教学实训平台能让学生在模拟环境下,进行实际的操作,分析了开发教学实训平台的需求,并介绍了系统设计的关键技术和系统实现过程.     

服务于教学实践和创业实训的校园电子商务模式研究

将电子商务引入校园生活,可以很好地突破时间和空间的限制,最大限度地发挥其优势,给校园师生提供方便。我国的校园电子商务目前只处于起步阶段,这方面的研究也比较少。本文在分析国内高校电子商务教学和创业教育存在的主要问题基础上,对我国高校的校园电子商务常见模式进行归纳、分析和比较,并结合我校的实际优势,提出一种服务于教学实践和创业实训的校园电子商务模式并加以介绍。     

实验室管理平台设计

实验室管理平台是实验室管理人员更好的管理试验设备,使实验设备得到充分的利用,学生可以获得更多使用时间,在实训教学过程中满足学生发展的需要。该文根据实际情况,为更好的满足教学和实训效果,提出了对实验室管理平台的设计和实现。     

基于 web2.0网上商城的电子商务实训体系探索与研究

电子商务发展迅速,为了更好的培养企业需求的电子商务人才,提高电子商务专业毕业生动手能力,建立基于 web2.0网上商城的电子商务实训体系,利用真实的互联网平台开展网上商务活动的运营与管理,有利于提高学生学习的积极性和教学效果,为学生就业打下更为扎实的基础.本文分三个层次建立了基于 WEB2.0网上商城的电子商务实训体系.     

对电子商务专业的网店实训环节的思考

本文就电子商务专业目前存在的主要问题进行了分析,重点从网店实训这个实践环节出发,从实训的课时设置到安排进行了详述,以此来说明网店实训环节对于提高电子商务专业学生的动手能力的重要作用,对于提高学生竞争力的不可忽视的地位。     

电子商务实训平台模糊综合评价方法研究

面对当前数以百计、各具特色的电子商务实训平台,提出了一种基于模糊理论的多级综合评估体系。针对电子商务教学实际需要设计了评估指标体系,建立了多因素综合评估模型。通过实验对该模型效果进行了验证,结果表明,该评估体系具备科学、准确、全面和客观的特性,能够为教学机构对平台的选型提供决策支持。     

电子商务专业实训从局部到系统的实现探讨——基于电子商务系统应用实践课程分析

电子商务专业是新兴的应用型专业,实验和实训环节是专业教育的重要组成部分,一直以来,强调局部应用的实验和实训使学生一"页"障目,不能很好地把握专业精髓",流"基思想基础上的电子商务实验实训,可以使学生从局部跨越到系统,从全局和整体把握专业的实质。     

B/S模式下电子商务教学系统模型的设计与实现

以电子商务教学为背景,针对目前电子商务课程教学中存在的问题,结合当今迅猛发展的网络技术,提出了构建基于B/S模式的电子商务教学系统模型,对其体系结构和实现技术进行了详细的阐述,通过与传统C/S模式进行比较,对其功能和特点进行具体的介绍。     

电子商务应用基础与实训（第2版）

本书全面介绍电子商务应用基础和实训。全书力求深入浅出,以典型案例联系实际的方式介绍电子商务的基本概念及相关理论,讲解网络营销、电子数据交换、电子商务支付和电子商务物流的概念,介绍电子商务安全以及与电子商务相关的法律问题。     

B/S模式下电子商务教学系统模型的设计与实现

以电子商务教学为背景,针对目前电子商务课程教学中存在的问题,结合当今迅猛发展的网络技术,提出了构建基于B/S模式的电子商务教学系统模型,对其体系结构和实现技术进行了详细的阐述,通过与传统c/s模式进行比较,对其功能和特点进行具体的介绍.