关于《ASP.NET Web开发技术》课程教学的研究

1.引言课程定位:ASP.NET web开发技术是软件技术专业(.NET方向)一门提升学生综合运用专业知识能力的专业核心主干课程,同时也是培养学生职业综合能力和岗位技能的岗前训练课程和培养学生创新创业能力的指导课程,它是软件技术专业的一门职业技能课。职业面向:(1)主要就业单位:软件及相关企业,党政机关,商业、银     

以项目为主线的.NET方向课程链探究

从五年制高职学生的学习特点出发,分析了现有软件技术专业教学现状,对.NET方向课程体系和课程链进 行研究,提出了以项目为主线的课程链,将项目分解到课程体系的各门课程中,对于学生整体理解.NET方向专业课程、优化教学体系起到了积极的作用。     

高职“ASP.NET程序设计”课程教学改革探索

"ASP.NET程序设计"是高职软件技术专业的专业核心课程,文章从ASP.NET程序设计课程的教学内容、教学模式、教学考核、在线学习等4个方面提出了课程在教学过程中一系列的改革,对教学改革中的理论和实践问题进行了探讨和研究。     

面向大连软件服务外包人才需求的课程建设和改革

介绍由C#程序设计.NET WinForm编程、.NET实训和软件文档写作4门课程组成的.NET方向软件外包系列课程群的建设方案。     

基于创新能力的.NET网站开发课程群建设

针对基于工作过程开发.NET网站开发课程群存在的一些不足,提出基于创新能力的.NET网站开发课程群建设,指出课程群建设需要遵循高职学生的认知规律,加大基础技术类课程的比例,优化职业技术类课程结构,注重创新能力的培养,将企业流行的开发技术融入而不是照搬到教学过程中,正确处理考证与教学之间关系,合理安排教学内容等。该课程群建设经过初步实践,效果良好。     

软件技术专业.NET实训课程教学设计与探索

软件技术专业.NET方向开设的实训类课程应当具有较强的综合性,为此设计了实践性很强的课程体系,主要由C#程序设计、数据库设计、UML建模、.NET多层架构设计、ASP.NET动态Web开发技术等专业课程组成,其教学以典型的企业化项目为载体,系统、全面的训练学生综合系统开发、设计与编码能力;遵照企业标准和岗位流程培养学生项目设计、编码以及团队合作开发能力,为其定岗实习和就业打下基础。     

基于“模块化、导师制、项目化”的软件技术专业人才培养

本文阐述软件技术专业人才培养方案的制定与实施过程,提出把软件技术专业人才培养目标划分成层次递进的四个模块——计算机专业文化、网页美工、ASP．NET程序员、软件实施工程师,其中每一个模块融合若干个相关课程,每一个模块采用导师负责制,通过项目化的方式实施教学,从而达到传授知识与技能的目的,培养企业所需要的高素质技能型人才。     

高职院校移动互联网专业“云＋端”课程体系改革探索

通过对移动互联网专业岗位群分析,总结了专业岗位群职业能力与素质要点,阐述了＂云＋端＂课程体系的主要组成部分,以及如何使各大课程群更好的与相应职业能力实现对接;最后从＂云端＂和＂终端＂课程结构改造两个角度详细阐明了现有的软件技术专业核心课程在移动互联网专业方向建设中应该做出的内容调整。     

软件工程方向课程群建设探索

针对软件工程方向人才培养规模化教育如何提升人才培养质量的问题,分析该专业方向课程群建设中存在的弊端和课程群的建设思路,结合地方农业高校湖南农业大学计算机科学与技术专业软件工程方向课程群突出"七个有益于"、注重"七个合理分配"和搭建"七个课程群平台"的建设实践,探讨该专业方向课程群建设的途径,提出将相关课程及创新创业、职业资格认证等素质拓展内容纳入课程群,实现专业方向教育与创新创业教育、素质拓展教育、职业规划教育相结合的观点。     

基于CDIO标准的高职IT类.NET网络应用开发课程群教学设计

结合CDIO12条标准,阐述对高职.NET网络应用开发课程群进行的重新设计,包括教育环境、课程群目标、教学内容、实训体系、教学模式与考核模式等方面。