设计与跨界

正前几天,与好友喝茶聊天,谈论的话题是:设计要不要跨界?其实这是个伪命题。设计从来就是跨界的。人类世界,设计无处不在,与机械结合,是工业设计;与纺织结合,是服饰设计;与信息网络结合,是交互设计;与旅游文化结合,是文创设计;与生态结合,是园林景观设计;与管理学结合,是设计管理学;与心理学结合,是设计心理学……设计学科自身不同分支专业也是"你中有我,我中有你"。城市设计与平面设计结合成为城市VI系统设计,景观设计与装饰设计结合成为公共艺术     

实行校企合作、工学结合为社会培养高素质合格人才

校企合作、工学结合是当前我国职业教育改革与发展方向,大力推行校企合作、工学结合的培养模式,校企合作、工学结合是实现这一目标的必然途径,深入开展工学结合的一种模式体现的中职院校的特征,满足了人才培养的需要。     

激光划痕界面失效进程研究

1、引言 薄膜技术是材料提高表面性能的重要手段之一.膜基界面结合性能是影响表面薄膜质量的首要指标,其在很大程度上决定了薄膜应用的可靠性和和使用寿命.界面结合强度有工程结合强度(practical adhesion)和本征结合强度(foudamental or intrinsic adhension)两种形式,本征结合强度是相接触的两材料界面的所有分子间作用力的总和,是使处于测试条件下的膜-基系统的最薄弱界面的化学结合产生破坏所需要的能量;工程结合强度是指将薄膜从基体上去除所需要的力或功,也可表示为在特定应力状态下使薄膜剥离所需要的时间[1,2].     

吸波涂层界面结合机理(Ⅰ):涂层力学性能影响因素分析

基于一般涂层的界面结合机理及其应力模型,分析了不同方向应力对涂层剥落的影响,指出了吸波涂层与基体的界面结合机理是分子键结合和机械结合的综合,其剥落主要是由剥离应力和剪应力引起的;此外,还重点分析了吸收剂、粘结剂和偶联剂对吸波涂层力学性能的影响,指出了改善吸波涂层结合界面的可能途径.     

结合面广义间隙的等效模型研究

为了从微观和宏观相结合的角度研究结合面的动态特性,首先研究了考虑摩擦因素的结合面接触刚度分形模型;然后以组合梁为研究对象,把梁结构及它们之间的结合面重构为由固体-广义间隙-固体系统,即把结合面等效为广义间隙,利用结合面接触刚度的分形模型与材料应变能等效的方法,获得了结合面的广义间隙的材料常数,并据此材料常数进行组合梁的有限元分析;最后,为了进一步确定所建立结合面接触刚度分形模型的正确性和结合面等效方法的合理性,进行了组合梁的模态试验,把有限元分析的结果和实验结果进行比较,结果表明运用这种等效方法来处理结合面是非常合适的,结果也间接地表明了所建立的结合面接触刚度的分形模型是正确的。     

铝基结合剂金刚石制品的组织观察

为研究Ti、Ni、Co对铝基结合剂性能的影响及结合剂对金刚石包裹情况,用热压烧结的方法制备了金刚石磨轮,采用扫描电镜研究了磨轮的断口形貌、结合剂与金刚石的界面结合以及元素的分布情况.研究表明:Al-Sn-Ti-Ni-Co是较好的结合剂体系,300℃烧结断口平坦,金刚石颗粒局部黏附有结合剂;Ti、Ni在结合剂中偏聚或形成独立相,可降低结合剂的塑性,改善结合剂的可磨削性;Co在结合剂中总体上分布均匀,有利于提高结合剂对金刚石的把持力.Al-Sn-Ti-Ni-Co结合剂对金刚石包裹较好,Ti、Ni、Co起到了改善结合剂性能的作用.     

镀层质量的检测方法(续)

二、镀层结合强度的试验方法镀层的结合强度是任何镀层发挥其防蚀、装饰及其它功能的前提,结合强度不好的镀层,谈论其它质量指标是没有意义的。因此,镀层结合强度的检验,从来就是电镀生产供需双方首先关注的问题。国内外生产、科研活动中检验镀层结合强度的方法主要是一些定性的试验。现分述如下:     

非晶态合金复合带层间结合形貌

利用显微镜和红外热成象仪研究了非晶态合金复合带层间的结合形貌。结果表明,非晶态合金复合带层间产生了局部塑性流变,结合是牢固的。准确地测出了未结合区的百分数。     

Ni-Fe-W-P合金镀层结合强度的研究

镀层与基体之间的结合强度是功能镀层能否实际使用的首要指标,由于Ni-Fe-W-P合金镀层是一种新型的代铬镀层,故以铬镀层的结合强度为对比,通过静态和动态加载来研究Ni-Fe-W-P合金镀层的结合强度.试验结果表明,Ni-Fe-W-P合金刷镀层在冲击、疲劳或几种复合载荷下都具有优良的结合强度;该刷镀层具有优良的结合强度的主要机理是:镀层与基体存在扩散层并形成韧性合金,过渡层缩小了工作镀层与过渡层、过渡层与基体的晶格错配度,同时机械铆接效应也起一定的作用;合理的工艺参数可获得高结合强度的合金镀层.试验还表明,Ni-Fe-W-P合金镀层的结合强度优于铬镀层,因此,该镀层用作代铬镀层可以达到使用要求.     

冷压焊界面结合机理与结合强度研究现状EI北大核心CSCD

固相焊接因其突出的技术优势在先进金属结构材料焊接中获得越来越多的应用。冷压焊作为一种特殊固相焊接方法,其界面结合机理和结合强度预测是长期以来困扰研究者的两大难题。本文综述了冷压焊界面结合机理理论研究现状,重点讨论了冷压焊接头界面结合强度影响因素及其预测模型,并指出了今后冷压焊界面结合机理需综合考虑扩散、再结晶、位错等因素,同时结合强度预测模型应考虑变形程度、变形速率、变形温度等方面。     

对高职院校顶岗实习的研究与实践

顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式改革,提高人才培养质量的重要举措,是高职教育的重要组成部分。结合我院顶岗实习的管理与实践,为高职院校顶岗实习提供借鉴。     

史论结合——历史课的生命线

“史论结合”是新课改对初中历史教学提出的要求。面对这种情况,教师在教学实践中如何贯彻“史论结合”的教学方法,怎样才能在教学实践中通过“史论结合”提高课堂教学效果？本文从理论分析和发挥史料的作用两方面探讨“史论结合”的策略。     

基于工学结合的高职模具专业实践教学体系构建

随着社会的发展,现如今社会上对模具制造人才的需求越来越广泛,因此,在大多数的高职学校都开办了相关的模具专业。高职模具专业课程是一门对实际操作性和自主创意性要求很强的课程,这一课程的开展可以为二十一世纪模具制造发展提供所需要的人才。模具制造的人才要求具有高素质的模具操作技术和把模具创新制作的专业技能。而在高职中用传统的教学方法根本无法达到这样的效果。所以要对高职模具制造的教学方法进行改革,把模具制造专业的教学理念与工学结合的教学方法有效地结合起来,可以说工学结合教学法是我国高职模具制造专业种比较有效的一种教学方法,工学结合实际上就是一种产学研结合类似的教学方式,但是它比产学结合还能微观一些,是一种将学习与工作相结合的教育模式,其组成的形式是多种多样、自由灵活的。     

浅谈高职教育中的“产教结合”

随着高职教育在教育领域中越来越举足轻重。大力推进产教结合已成为现在高等职业教育改革的重要方向。本文从产教结合的定义、模式分类出发探讨了我院实施产敦结合教学模式创新的具体做法。事实证明：产敦结合模式能充分发挥双方优势,实现企业和学院互惠共赢,共同提高,是高职院校发展的必由之路。     

“工学结合、校企合作”人才培养模式的思考

“工学结合、校企合作”是高职院校人才培养的一种重要模式,也是必由之路。本文从七个方面就如何找准“工学结合、校企合作”的立脚点作一些积极的探讨。     

“工学结合”在包装设计课程中的创新应用

文章对包装设计课程中如何采用工学结合教学方法进行深入论析,揭示了现代包装设计课程教学的开放性与工学结合理念的内在联系,阐述了以工学结合建设为基础的人才培养模式,是提高平面设计专业发展原动力的重要途径之一。     

镍基喷焊涂层与钛合金基体界面特征的研究

考察了三种工艺制备的镍基喷焊涂层与钛合金基体结合界面的组织形貌、涂层横切面上合金元素的扩散和显微硬度的变化,分析了它们的界面特征及影响因素.结果表明:镍基喷焊涂层与基体钛合金的结合是基于合金元素扩散的冶金结合,合金元素的扩散对涂层与基体能否形成冶金结合具有决定性的影响,钛合金表面的活化处理、涂层合金重熔时液态停留时间以及喷焊后进行时效处理是影响合金元素扩散的主要因素.     

多媒体教学在无机化学教学中的作用

计算机与基础教育的结合是世界范围内教育改革的一大趋势.结合无机化学多媒体教学实践,探讨多媒体教学在无机化学教学中的作用,并提出存在的问题和解决的方法.     

钙矾石结合氯离子能力的研究

采用化学合成法制备了钙矾石,通过平衡法研究了钙矾石结合氯离子的形式及能力,通过X射线衍射法和拉曼光谱分析法研究了钙矾石结合氯离子前后的晶体结构及官能团的变化以确定其结合氯离子的形式,通过滤取法验证了平衡法测试结果的可靠性。结果表明:钙矾石具有结合氯离子的能力,但其结合氯离子的形式是物理吸附,吸附等温线符合Freundlich关系曲线;经氯盐溶液侵蚀前后钙矾石晶体结构及官能团没有变化,进一步确定了钙矾石不具有化学结合氯离子的形式;与钠离子相比,侵蚀液中的钙离子能增强钙矾石吸附氯离子的能力。     

《国际设备工程与管理》(英文季刊)征稿及征订启事

本刊系国家科委批准的学术性英文期刊(ISSN 1007-4546),由西北工业大学主办并向国内外公开发行。设备工程与管理是一门综合性的交叉学科,它的特点是以工为主,工管结合;以机为主,机电结合。并