从自由教育走向教育自由——论自由教育与教育自由的关系

自由教育与教育自由是密不可分的,自由教育作为一种主要的教育思潮,它的思想和价值取向深刻地影响到历史和现实中的教育理论与实践;而教育自由是个体在接受教育时所享有的独特的自由,它是对自由教育的升华。二者共同为教育的发展指明方向,研究二者的关系,对我国当前的教育改革有重要的指导意义。     

体育教育

10月24日下午，在一场于北京举行的民间少年足球赛中，北京地坛小学队在身材比对手高出一大截的情况下，竟然以0：15惨败给俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队，从而在赛后引发轩然大波。10月25日，面对同一支俄罗斯少年队，以北京小学生冠军队身份出战的北京南湖东园小学队。又以3：7再次遭遇惨败，也又一次引发对中国小学生孱弱体质的反思。     

教育信息化是教育发展的必然趋势

教育信息化的发展不仅促进了教育的发展和变革,也加速了教育现代化的进程。本文在分析了技术对教育影响的前提下,分析了教育信息化带来了教育变革的具体方面以及教师需要提高利用技术进行教学的能力。教育信息化的影响不仅局限教育,更是推动了社会信息化的进程。     

教育教学中教育心理学的应用

应用教育心理学的理论指导，采取合适的教学方法，提高课堂教学效率，把握学生心理，满足学生的实际需要，帮助学生消除负面、消极的学习心理，引导学生改变态度，以便产生良好的师生互动，才能共同营造一个喻陕而融洽的人际氖围和课堂教学环境，取得理想的教学效果。     

论STS教育下的信息技术教育

随着信息技术的不断发展和应用,不仅提高了社会生产力,影响和改变了我们的生产方式和生活方式,而且在根本上改变了人类的思维方式、行为方式、社会规范、社会形态,这一个过程就是信息化的过程。STS与信息技术在教育中的广泛应用促成多种教学方式的结合,并被学习主体所运用,最终促进人自身的发展。     

体育教育

10月24日下午，在一场于北京举行的民间少年足球赛中，北京地坛小学队在身材比对手高出一大截的情况下，竟然以0：15惨败给俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队，从而在赛后引发轩然大波。10月25日，面对同一支俄罗斯少年队，以北京小学生冠军队身份出战的北京南湖东园小学队。又以3：7再次遭遇惨败，也又一次引发对中国小学生孱弱体质的反思。     

浅析任职教育院校中的创新教育

创新是教育的灵魂，是教育改革与发展的关键所在。如何在任职教育院校中实施创新教育，是任职教育院校中面临的重要课题。本文从三个方面分析了在任职教育院校中如何实施创新教育     

运用现代教育技术全面提高教育教学质量

本文以“我校”为例，从“领导重视、财力投入、教师培训、加强管理、电教研究”五个方面陈述了如何运用现对教育技术提高教育教学质量推进新课程改革的实施。     

刍议教育信息化与现代军事教育

随着现代信息化技术的发展,军事教育也将随之发生重大变革,本文通过对于教育信息化涵义和特点的分析,论述了教育信息化在现代军事教育中的几点运用。     

高校计算机教育中强化共产主义教育

在网络信息时代,整个世界范围内文化的冲突、观念的碰撞、思想的互渗、价值的并行,高校共产主义教育必须紧紧把握住时代的脉搏,以一种全新的观念和策略去处理好共产主义信念与和平演变的关系问题,并加强政治理论课教学的改革、从自身提高共产主义教育者的素质和业务水平,创建丰富多彩的校园文化和网络文化,建立、健全教育网络系统,充分利用网络技术搭建共产主义教育平台。     

浅谈高职服装教育中的订单教育

订单教育，就是学校和企业之间所商定的培养合同。学校依据企业特定需求作为教学目的，企业则在学习目标的定位上提出相应培养标准，学校按“合同”为企业生产特殊的商品“人才”。     

高职教育创业创新教育的思考

从职业教育本身特点看,各类专业的教学与社会实际紧密结合,最适宜开展创业教育,也容易收到好的教学效果。所以职业教育要将培养学生的创业意识、创业能力纳入职业教育的培养目标,构建新型的职业教育的人才培养模式,突出实践性,构建具有创业教育特色的职业教育实训体系。将创业教育作为职业教育课程的重要内容,在职业院校切实开展好创业教育。     

充分利用情感教育对学困生进行教育

本文论述了利用情感教育对学困生进行教育的方法。具体是：1,建立师生感情,给学困生更多关爱。2,零距离深入学生,充分挖掘学困生的闪光点。3,利用榜样的力量,让学困生树立正确的学习态度。     

应用现代教育技术优化军事教育结构

现代教育技术的迅速发展,对军事教育改革和军校现代化建设产生着变革性的影响.探究现代教育技术在军事教育中的应用与发展对策,对于培养跨世纪的高素质的创新型军事人才具有重要的意义.从研究现代教育技术的内涵开始,吸取国外高校应用现代教育技术的做法,应用现代教育技术对军事教育的结构进行了优化.     

辩证地看待传统教育与现代教育

现代教育不仅要合理地继承与创新传统教育，在某种程度上，还要创造超越传统教育和现代教育的，真正能够适合我们、属于我们、促进我们发展的教育。     

对体育教育专业能力教育的探讨

我国体育教育专业发展经历了三基教育、素质教育等阶段，现正进入新的发展阶殴——能力教育阶段。采用文献资料法、逻辑分析法等探讨能力教育教学模式。     

存在主义教育哲学对青年教育的启示

存在主义教育哲学是现代西方教育哲学的主要流派之一,虽然没有形成系统的教育理论,但教育思想体现着人本主义思想,强调教育的本质是人的“自我完成”,主张尊重学生的个性和自主选择,同时认为自由选择要负责任。这些对目前我国学校提倡自由教育和教育教学改革有重要的启发意义。     

利用现代教育技术创新任职教育的教学模式

现代教育技术取代传统的教学模式,必将导致教育内容、教学方法和教学模式的深刻变革.本文就利用现代教育技术创新任职教育新型教学模式谈一些粗浅认识.     

教育人类学视角下的少数民族双语教育

人类学应用于教育领域,从而对人的教育的认识提供了新的视角。在田野调查基础上,对少数民族汉语双语教育模式的现状进行了分析研究,指出了目前双语教育存在的不足并引发了一些思考。认为双语教育是民族语言保护与传承的重要途径之一,双语教育的实施必须有开放的语言观念、科学的敦育模式、高质量的师资结构等作为保证。