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《软件工程》是计算机专业的一门重要的专业必修课,是指导软件开发与维护的一门综合性课程。结合实际教学的体会,根据软件工程教学的现状,分析教学中存在的问题,对教学方法的改进和教学实践等方面进行论述,并提出一些建议。 相似文献
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孙为军 《广东工业大学高等工程教育研究》2005,5(B09):121-123
“软件工程”是一门理论性和实践性都很强的课程。文章根据“计算教程2004”对软件工程课程的要求，对软件工程课程的特点、知识领域、教学内容的组织展开讨论，并对软件工程课程的教学过程和方法提出了一些建议。 相似文献
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《环境化学》是给水排水工程专业选修的专业课程之一。结合作者自身的教学实践和体会以及《环境化学》课程的特点,对《环境化学》课程的教学方法进行了改革。从课程的教学目标、教学内容、教学方法及课外资源等方面人手,探讨了针对给水排水工程专业的该课程的教学方法改革模式。 相似文献
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《高分子基础》课程是包装工程专业的专业基础课。本文针对包装工程专业"即聘即用型"的人才培养模式特色,阐述了对《高分子基础》课程的理论教学内容、实验课程和工厂实践教学环节改革的探索和研究,通过改革,新的教学模式能够提高教学质量,培养的学生更加适应包装行业的人才需求。 相似文献
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根据《工程力学》课程的特点和相关专业对该课程要求,结合教学实践和经验,就《工程力学》课程体系设计、教学内容优化、教学方法等多方面的改革进行探索与研究,并重点指出《工程力学》教学改革应以人为本,学以致用,应将培养具有综合素质人才的思想贯穿整个教学过程。 相似文献
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《电工技术》是电气自动化专业的一门主要专业基础课程,在工业企业领域中,《电工技术》课程内容有着广泛的应用空间,对培养学生的专业技能及帮助就业起着重要的作用。为适应培养应用型专业技术人才的需求,我们对该课程的教学内容及方法进行了一些探索和改革。 相似文献
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根据《工程力学》课程的特点和相关专业对该课程要求，结合教学实践和经验，就《工程力学》课程体系设计、教学内容优化、教学方法等多方面的改革进行探索与研究，并重点指出《工程力学》教学改革应以人为本，学以致用，应将培养具有综合素质人才的思想贯穿整个教学过程。 相似文献
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曹振华 《制冷与空调(四川)》2013,(5)
课程建设与改革已成为全国示范性高职高专院校提高内涵、提高就业率的一个重要途径。针对我院制冷与空调专业的专业核心学习领域的课程《现代空调用制冷技术》的教学内容设置和教学过程中存在的一些问题,就该门课程的教学内容、体系、理念和方法等方面进行了改革与探索。改革后的教学,大大地提高了学生的学习兴趣和学习效果,增强了学生的专业技术应用能力,为学生走向社会打下了坚实的专业基础知识。 相似文献
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针对目前非电专业《电工与电子技术》课程教学存在的的问题,结合该课程特点和实际教学经验,就如何提高教学质量,在教学内容、课堂教法、实训教法等方面进行探讨。 相似文献
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《中国新技术新产品》2021,(15)
《模拟电子技术》课程是电子信息类工科专业的基础平台课程,兼具理论性、工程性和实践性的特点。该文针对《模拟电子技术》课程在目前教学过程中突显的问题,提出了以专业需求为导向,梳理模块化教学内容,结合课程思政,采用虚拟仿真环境的工程实践教学模式进行改革,将理论知识、项目制作和技能训练有机结合,使学生在问题分析与解决能力、工程实践创新能力等方面均得到提升,实现工程教育的培养目标。 相似文献
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针对高职计算机专业教育的需求,从课程的性质和作用、设计理念和思路、教学内容、教学方法和考核方式等方面探讨《Asp程序设计》课程整体设计。本课程通过教学改革与实践,提高学生的动态网页制作能力,取得良好的教学效果。 相似文献
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《文字设计》课程是艺术设计专业视觉传达方向的一门专业基础、文化性、应用性很强的课程。它是一个系统工程,在教学内容中,应涉及其他边缘与交叉学科领域。如何让学生课堂思维活跃、课下积极实践,综合知识结构,发挥专业素养,是探索多元化教学改革的迫切命题。 相似文献
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阐述《建筑设备》课程教学内容、教学方法以及考核方法的改革措施。强调教学内容要体现专业特点,反映现代建筑工程技术的发展：在教学方法上引进实物教学、案例教学,采用现代教学手段,并结合实际问题设计习题,提高课程的教学效果。 相似文献
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杨晓娜 《中国新技术新产品》2012,(12):243
《数字电路》是技工学校电类专业的一门重要专业基础课,然而长期以来这一门课程的教学情况并不理想,直接影响了未来的就业问题,因此,急需提高其教学质量。本文指出在《数字电路》的课程教学中,只有重视学习《数字电路》的重要性,对教学内容、方法以及教学手段进行科学改革,才能提高教学质量。 相似文献
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随着网页设计课程的兴起,艺术设计专业对该课程的教学要求、教学方法等都提出了新的要求。作者结合自己近几年对《网页设计》课程的教学实践,对如何解决现有课程教学中的问题,从教学模式、教学内容、考核方式等方面来阐述怎样改革来提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养艺术设计专业学生的实践能力,从而发挥艺术设计专业学生的特长。 相似文献