C语言指针的教学与实践

<正>指针数据类型是C语言课程的重点,使用指针可以通过操作计算机的内存来实现一些特定的功能,可以方便地表达复杂的数据结构,使程序简洁、紧凑和高效。指针数据类型也是C语言课程的难点,它与数据物理存储密切相关,概念较复杂,应用广泛而且涉及的概念多,所以学生较难入门,学习中容易产生畏难情绪。本文对实际教学中的一些策略、方法和思路进行介绍,供C语言教学参考,不妥之处,欢迎指正。     

融入诗情画意的音乐课堂教学初探

试从导入、巧设情景、精彩语言三个方面,对构建诗意课堂音乐教学模式做探索,并提出实际教学中可以采用的教学理念和教学方法。     

利用PDS中的EDEN语言修改和完善图形产品库

图形产品库(Grahpic Commodity Library)是PDS系统中最核心的数据库,PDS中一切全部基于图形产品库而衍生。利用Intergraph公司的提供的EDEN语言,可以修改和完善原有图形产品库。主要阐述在实际工程项目运行当中,通过利用EDEN语言生成复杂特殊键以及修改原有管件,从而满足工程项目的案例,以及利用EDEN编写盘梯程序从而改变PDS中盘梯复杂难画的现状。     

关于高校C语言程序设计教学创新的探讨

C语言程序设计是高校课程体系中的一门很重要的基础课程,作为一门非常有用的基础课程,它可以使计算机专业的学生很好的掌握程序设计基本思想,为后继其他计算机课程的学习和应用打下基础;对非计算机专业的同学来说,由于它是计算机二级考试所统一要求的课程之一,所以该课程也有很高的实际应用和学习价值。针对在C语言教学过程中难教也难学的特点,提出一些相应的创新教学理念。     

JAVA语言与C语言代码运行效率比较初探

本文笔者拟通过建立代码运行测试平台，通过相关科学的计算方法，试图将JAVA语言和C语言两种高级语言在实际运行过程中所需时间作比较，结果表明：C语言在代码运行过程中有着速度更快，效率更高等优越品质，为后序的程序开发者在实际应用中选择哪一种语言提供了建设性的参考意见。     

视频展台变焦操作的虚拟实验

视频展台是教学中常用的辅助媒体,正确熟练的使用可以大大提高教学效率和效果。展台调节功能中的其中一个就是变焦调节,通过变焦可以看到被投影物体的局部或全部信息。Vrml语言和Java语言是做虚拟实验的常用工具,就是用这两种语言实现变焦功能的。     

材料英语语料库的建设及应用——评《复合材料与工程专业英语》

我国国内高校材料专业通过加强学生对于材料专业英语的学习,可以更好地提高学生对于相关行业的了解,并提高其实际工作中所需的英语运用能力.语料库是一种语言学习资源,可帮助人们对语言进行研究,是研究经验主义语言学的重要方法和资源,语料库的类型有很多,通常依据用途和研究目的来进行分类,大致可分为异质语料库、同质语料库、系统语料库和专用语料库.     

一支独秀不是春,百花齐放春满园——浅谈英语课如何设计与开展有效的活动教学

在英语教学中,活动是实施课堂教学的主要形式.教师在课堂教学中应当努力创设贴近学生实际的活动,组织并开展高效的教学活动,引导学生通过活动去直观感知、亲身体验、自主实践、体验感悟、发现和探究,积极参与和小组合作等方式,进行自主的语言学习,并且主动地运用所用所学语言去做事情,在做事情的过程中自然地运用所学语言,在使用所学语言做事情的过程中发展语言的能力.从而提高学生运用英语的能力,提高课堂教学效率.     

基于C++语言的跨平台软件开发的设计

在如今的计算机语言里面,使用频率和次数比较多的是C++语言,因为它具有比较高的编程速度,不仅这样它还有一些独特的地方。但是,通过一些实际的编程过程,我们可以知道C++语言还是存在一些缺陷的,它会给一些跨平台软件的开发带来很大的困难。经过大量的软件编程实践,文章简介了跨平台的概念、开发环境和开发设计的思路。     

大学英语教学中应注重翻译教学

大学英语教学把培养学生对语言的实际应用能力放在首位,是时代发展的必然要求。因此在教学中我们应该及时调整对语言技能重视的比例,恰当地均衡教学方法的选择和使用,使翻译教学在大学英语教学中得到应有的重视。     

歧义之元功能浅析

歧义是语言运用过程中产生的一种不可避免的现象。本文主要从语言的元功能角度对语用歧义进行一些探讨。旨在通过语用歧义的分析更多的了解实际语言使用中出现的更多歧义现象。以便更准确的使用语言,让语言的作用得到最大最好的发挥。     

传统图案对现代图形设计的价值所在

从信息传达的角度看,传统图案是视觉传达设计的一种媒介,作为文化的存在形式,与现代设计存在内在的必然联系。在设计中,设计师通过图形设计达到沟通与传达的目的,传达中强调传达的本意,借助图形来传达设计理念、设计思想,图形是视觉传达的语言,图形语言是传达中最直接、最容易传达的视觉语言,它可以不用声音,甚至文字注解,就可以将一个思想、一个理念表述,而能够被人们所接受。为了便于传达,     

浅谈肢体语言与英语教学

人际交往是言语交际和非言语交际的结合,而肢体语言是非言语交际中最丰富的一种。在英语教学中,教师除了用语言表达之外,还可以通过手势、眼神、面部表情等肢体语言加以教学暗示,它是英语教学中一个重要的教学方法,有时可以达到无声胜有声的效果。     

口语教学训练系统中非语音特征的滤除

人们使用计算机的最终目的是应用计算机来解决实际问题.如果将口语教学训练系统应用到实际教学当中,可以有效的解决现今社会中师资缺乏的现象,并能够为贫困山区的学生提供更好的学习语言的环境.因此本次研究是十分有意义的.主要论述的是口语教学训练系统中非语音信号的滤除,并以轻咳声为例.首先采用MFCC方法[3]对语音信号进行特征提取,并使用支持向量机[2]进行分类,达到将无意识的轻咳声从语音信号中滤除的目的.     

影响汉英语言学习的社会因素

长期以来汉英语言教学在中国取得了长足的进步,但习惯上只注重语言教学本身,而忽略实际应用能力,从而导致汉英语言学习者对目标语的语法知识均比本族的人的还棒,但实际的语言能力却不尽人意这一奇怪现象。这种缺失远非语法词汇的错误可比。其主要原因是忽略了语言的社会因素所致。拟从汉英语育的社会现象、文化内涵、政治概念及历史性四个方面阐述社会因素与汉英语言学习的关系,希望对汉英学习者有所裨益。     

基于计算机软件开发的JAVA编程语言分析

随着现代社会科技产业的不断进步与高速发展,计算机软件的开发也随之迅速发展,将人们带入了高速发展的信息化时代,各个领域都在广泛的应用计算机软件系统。众所周知,JAVA语言在计算机软件中是软件编程的重要技术之一,在计算机软件的开发中有着非常重要的位置,并且起到非常关键的作用。JAVA在计算机软件的编程语言中有非常明显的语言优势,JAVA语言的最大优势就是可以在不同的平台上进行语言的编程,而且它的平台特性也非常好。本文主要对JAVA编程语言进行分析,并且深入研究JAVA语言在计算机软件中的应用,以及JAVA语言在计算机软件的开发中所表达的重要意义。     

R语言提供对64位数据处理的文持

R语言是主要用于统计分析、绘图的语言和操作环境。 R本来是由来自新西兰奥克兰大学的RossIhaka和Robert Gentleman开发。 （也因此称为R）现在由“R开发核心团队”负责开发。 R是基于s语言的一个GNU项目,所以也可以当作s语言的一种实现,通常用s语言编写的代码都可以不作修改的在R环境下运行。R的语法是来自Scheme。     

“C语言程序设计”教学中存在的问题与建议

文章指出在C语言教学中普遍存在的一些问题，提出在“C语言程序设计”课程建设中，应以程序设计和a实验为主，更新教学内容，采用新颖的授课方式，培养学生运用C语言解决实际问题的能力和创新能力。     

均匀设计方法在包装材料破坏性实验中的应用

设计了均匀实验设计方案的计算机软件系统，该系统可以根据包装材料进行破坏性实验中的多因素多水平的实际需要，给出具体实验设计方案，软件用C语言编写，经具体使用达到了软件预期的设计效果，可以应用于实验设计中。     

浅谈英语语法的教学策略

语法教学是为提高学生的实际语言运用能力服务的。语法教学只是一种手段,是让学生将语言形式与其意义和交际能力有机地结合起来,使语法成为掌握语言运用能力的催化剂,从而更快更有效地把握语言,最终达到准确运用语言进行自如交流的目的。