Proteus仿真软件在单片机教学改革中的应用

单片机系统的仿真是Proteus VSM的一大特色,在单片机教学中引入该软件,通过对虚拟项目的设计仿真与调试,可实现理论知识和实践教学的融合,优化了教学过程,也能使学生的学习兴趣、实践能力和创新意识得到提高。     

江西旅游商品包装设计项目实践教学研究

本文主要目的是通过江西旅游商品包装设计项目实践教学策略,促进教学工作、提高教学质量、改善毕业生质量,并且针对艺术设计类应用型本科院校实践教学给出了具体实施方案与相应建议。     

高职土木类专业实践性教学环节研究

随着我国高职教育事业的不断深入开展,高职教育学生能力的提高是培养高职人才的重要目标,高职人才的培养是对高技能型人才的孕育和孵化,具备高技能型人才才能在专业性较强的工作中具备较强的实践能力。在土木类专业实践性教学环节中,高职教学应在理论教学与实践教学相结合的基础下对高职人才进行全方位的培养,只有这样才能改善我国目前土木类专业高职实践教学的现状。本文笔者主要对高职土木类专业实践性教学环节的研究提出自己的几点改善意见,以供参考。     

焊接专业教学方法的改革

本文主要是对焊接专业的教学现状进行分析，然后从教学课程内容上的准备与整合。教学上和实践相结合的方式，以及如何提升学生的社会适应程度，侧重于从方法角度探讨如何改善焊接专业的课程教学。     

新形势下包装设计教育的再思考

首先对包装设计教育现状进行分析,从包装设计教学的理论研究和设计实践出发,重点阐述了强化实践,突出专业性,提高学生综合素质,对改善理论与实践脱节、教学与市场错位现象所具有现实意义.对如何深化包装设计教育进行深入浅出的探讨.结合包装设计教学实践,提出了新的人才培养目标和教学方法以及教学改革思路.旨在呼吁教育主管部门和相关的设计院校,借鉴发达国家成功的教学理念,顺应世界教育发展的大趋势,全面推进包装设计教育的改革与发展.     

浅谈实践在初中美术教学中的作用

“实践是检验真理是否正确的唯一标准”,可见“实践”在指导人们认识和改造世界的过程中的重要作用。随着新一轮课程改革的不断深入,通过教学实践,我们充分认识到优化教学过程是实施素质教育的关键,课堂教学是实施素质教育的主渠道。一堂成功的课,不仅在于教师对课程标准的深入研究,对教学内容改善,更重要的是教师对课程教学方法形式的“把握”。所以我们平时说理论联系实际,新课改要求我们创新教学技能,丰富教学课堂,仅凭口头说是不行的,必须得通过实践。     

测控专业学生创新能力培养探索

作为集光、机、电、算为一体的宽VI径电类专业,测控技术与仪器专业（以下简称“测控专业”）涉及传感器技术、自动控制技术、计算机科学、电子技术、精密机械等多学科的知识,要求学生掌握数据采集、信号传输、信号处理以及系统控制等测控过程各环节的相关理论及技术,优化课程培养体系、改革实践教学体系、改善教学条件、建立激励机制、提升师资水平、引导学生参与课外研学活动,使学生的创新实践能力在专业实践、工程应用、综合能力训练等方厩得到强化,提高学生培养质量和就业率。     

浅谈体育理论教学的作用及对策

体育理论教学是体育教学中的一项基础任务,对学生了解、认识体育知识具有重要的作用。长期以来,我国大部分学校只注重体育实践教学环节,忽视了体育理论教学的必要性和重要性。本文介绍了体育理论教学的重要作用,对改善体育理论教学现状提出了解决对策。     

英语教师教学反思的过程及策略

教师应针对英语教学实践中的问题进行研究、批判和反思,对自己的教学行为和教学过程进行审视和分析,自觉运用反思的结果矫正不良教学行为,不断优化和改善不良的行为、方法和策略,使自己的英语教学实践更具合理性,形成自己的教学风格和教学特色,从而提高教学实践能力.     

网络教学信息系统的设计与研究

由于科目、知识点繁多,学习者层次多样,网络教学的开发显得尤为重要。可以在教学实践和课题研究中将信息技术与课程整合相结合,创新教学模式.提高教学效率、改善教学效果。     

实践教学的定位及其体系构建

我国高等教育培养的人才实践能力差已是不争的事实。对实践教学定位或对实践教学与理论教学关系理解的偏差,严重制约着实践教学质量的提高。实践教学与理论教学的关系应该是＂共同目标,共同平台,相互支撑,相互渗透,相互转化＂的关系。基于此认识,提出了构建实践教学体系的原则。以工科为例构建的实践教学内容体系,充分体现了实践教学与理论教学的正确关系,遵循实践认知规律,明确了以专业现代技术应用与开发为主线贯穿实践教学体系的始终,采取了分阶段、分层次逐步深化的体系结构。提出的实践教学大纲制定原则体现了对实践教学定位的认识和体系的要求。     

高职院校基于工作过程导向实践教学改革探讨

本文从构建基于工作过程导向的实践教学体系：改善高职实践教学体系,实现产、学、研结合的物质条件：切实加强实践教学场所的建设：加强“双师型”师资队伍建设：提倡实践教学多样性等五个方面,阐明了高职教育实践教学改革的必要性,探讨了职业教育基于工作过程导向实践教学体系改革的内容和基本思路。     

基于微课翻转课堂教学模式在《包装结构设计》课程设计中的应用与研究

将微课翻转课堂教学模式应用于《包装结构设计》课程设计的教学过程中,可培养学生自主学习的习惯,提高学生的自学能力,改善课堂教学效果,充分发挥课堂教学作为交流平台与师生纽带的作用,将教学重点放在对课程重难点的交流学习与消化吸收上,解决了实践教学效果低下的实际问题,为实践教学开拓了一种新思路与新方法。     

汽车运用与维修专业教学中存在的问题及对策探讨

摘覃文中分析了当前汽车运用与维修专业教学中存在的问题,就其具体的解决策略进行分析,通过改革汽车运用与维修专业的教学方式及教学手段,创设一体化的教学课程体系,将理论教学与实践教学相结合,适当将专业基础课与专业课相辅相成。提高学生的实践技能水平,从而提高其就业率,改善其就业状况。     

学业报告书在艺术设计教学中的价值分析

对艺术设计专业课程在教学过程上进行实践创新，打破传统的教学方式，改善教学质量是艺术设计专业能力的提升和就业实现的保障。苏州工艺美院自2008年开始推行学业报告书建设，再现教学过程与结果的双融合，既能体现学生在课内外的所学、所做、所想，     

微课翻转课堂教学模式在《包装计算机辅助设计》教学中的应用研究

将微课翻转课堂教学模式应用于《包装计算机辅助设计》的教学过程中,可培养学生自主学习的习惯,提高学生的自学能力,改善课堂教学效果,充分发挥课堂教学作为交流平台与师生纽带的作用,将教学重点放在对课程重难点的交流学习与消化吸收上,解决了实践教学效果低下的实际问题,为实践教学开拓了一种新思路与新方法。     

基于现代教育技术下会计教学方法探究

职业教育会计专业培养应用性、职业型、适应社会需求的人才,必须要改革教学计划,加大实践教学力度;推动信息技术与会计学科课程的整合;建立和培养过硬的"双师型"教师队伍;建立实习、实训基地,使实践教学得到有效的落实,培养学生的创新精神和实践能力。     

服装CAD课程教学模式探讨

本文针对服装CAD课程的教学规划、教学组织和教学手段,提出了几种有效的教学模式,并对其用于教学实践的可行性,进行了初步的探讨。根据这种教学模式用于教学实践的分析,证明文中的几种模式有利于改善服装CAD课程的教学效果,提高学生学习的主动性,具有一定的可行性和推广价值。     

高职广告设计"1+1"实践课程教学研究和探索

为了培养合格的高职人才,探索具有特色的高职广告实践课程,我们从高职广告设计专业实践课程教学研究入手,在广告教学过程中以＂项目导向、任务驱动＂,展开＂1＋1＂实践课程教学,通过对高职广告专业教学中的＂1＋1＂实践课程内容的研究,社会专业赛事中的＂1＋1＂实践课程内容研究,毕业设计＂一条龙＂中的＂1＋1＂实践课程内容研究,提高高职广告设计学生的实际设计经验,使高职培养目标中＂走进来是大学生,走出去是职业人＂的培养理念得到切实的落实。     

浅谈《思想道德素质修养与法律基础》教学方式的改革

《思想道德素质修养与法律基础》是高校学生的必修课,对提高学生素质、培养法律意识具有重要作用。要使本课达到教学目的,实现教学意义,高质量实施高校思想政治理论课新课程方案,必须大力推进教学方法改革。这就要求思想政治理论课教师要要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,切实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段。