设计生态中的“传统”元素——以传统挑花工艺为例

本文以传统挑花工艺的“现代化”为例，深入探讨设计生态中将“传统”视为元素，与视觉思维相割裂的设计问题。传统挑花工艺经由历代制作者的实践建立起一种知觉上的内在整体关系，而非一种由各部分形式接合的“整体”，在其内部一直保持着人的感知与设计活动之间的平衡。然而，受现代生活洪流的影响，现代挑花设计中出现了将传统挑花图案及工艺视为元素来运用的现象，简单地将传统与现代进行表面接合，从而导致了设计生态陷入失衡的境况。此类设计生态问题并不仅局限于这一领域，在与现代设计相关的其他行业亦不乏此类问题的出现。     

“大学物理”课程网络教学体系的优化与改进

在广东省级精品课程“大学物理”的依托下，对传统的大学物理教学体系进行了优化和改进，把基础知识和专业科学前沿工作相结合，把现代教学手段和研究学习型教学方法相结合，给学生提供探索研究型网络学习环境，激励学生创新思维，提高创新素质。     

刍议机械设计的特点与创新性

本研究对机械设计在不同时期的特点进行分析，分别为传统时期和现代时期，并且对运用创新思维实现机械设计的重要意义进行了说明，同时讨论了机械设计创新思维的特点，最后通过分析总结，对完成现代化机械设计提出了相应的具体措施。     

“百姓日用即道”对明清手工业及现代设计之影响探微

通过分析王艮提出的“百姓日用即道”思想的深层含义及延伸发展，总结其对明清手工业及现代中国设计之影响，探究中国传统设计思维方式的两面性，找寻其当代价值与归宿。结合明清文人著述与手工业成果，探析彼时设计思想的创新性与观察造物更新的前瞻性。从造物文化积累的角度反思“百姓日用”的保守性特质，运用当下富有代表性设计案例分析“良知天性”的当代价值归属。“百姓日用”曾一度促使明末造物工艺的空前繁荣，但其思想内在的保守性因应了故步自封的传统造物与管理模式，致使中国早期工业化停滞不前。其深层次的理念“良知天性”对当代设计找寻造物与生活的融合、机械与手艺的共生具有启发意义。     

体育教学中学生创造性思维的培养与激发

本文采用文献资料法对相关文献进行查阅研究。发现在应试教育向素质教育转变的过程中，由于现代体育教学的灵活性、多样化的特点，建立了以“学”为主、重视学生的教育理念，形成了开发学生刨造性思维的良好氛围，进一步归纳总结出在学校体育教学中体育教师应该怎样培养学生的创在性思维，体育教学中创造性思维有何特征，应处理好哪些关系等结论。     

论“天人合一”思想在生态设计中的精神价值

目的 挖掘中国传统思维模式在现代社会中应有的地位与价值,将中国古代精神文化的“天人合一”思想所蕴含的丰富精神养分与价值功能有效运用于当今设计艺术理论研究,指导设计实践。方法以大众持续关注的生态设计与“天人合一”思想的观念联系为基础,通过思维意识的共通性进行深入探讨。结论 阐明“天人合一”思想在生态设计这一新兴设计方向中所呈现的指导意义,进而在其物化转换中倡导“知行合一”的实践原则,强调理论实际效用与价值追求的重要性。     

中国古典园林创作中的传统思维特征研究

思维方式作为文化结构的内核，构成不同时代人们文化创造活动的内在依据。中国古典园林作为中国传统文化的重要组成部分，也凝聚了多种中国传统思维方式的特征。从整体性、辩证性和意象性三种特征出发，分析了中国古典园林创作中传统思维方式的体现。整体性思维奠定了中国古典园林“天人合一”的创作原则，并且成为各种造园要素之间相互结合的逻辑基础；辩证性思维通过“阴阳相生”的理念巧妙地处理了中国古典园林创作中存在的各种矛盾关系；意象性思维将中国古典园林推向更高的审美境界。从传统思维方式角度研究古典园林创作，有助于更好地理解古典园林创作的逻辑依据，从而在当代更好地继承和发扬传统园林设计的精髓。     

中职学校“汽车运用与维修”专业“一体化”教学的探索

在提倡素质教育的新形势下,传统的教学观念和模式己难以适应现代职业技术教育的发展,客观上对教研教改提出了更严更高的要求。近年来,通过对汽车维修专业进行教学方法改革,实行了“一体化”教学：理论与实习“一体化”、专业课程的“一体化”。如何彻底改变学生被动听讲的局面,让学生“动”起来,在技能训练中掌握理论、在理论学习中提升操作技能,培养高素质的技术工人,成为当前职业教育工作者积极探讨的研究课题。     

现代平面设计中传统民族文化的传承与发展

随着经济的发展，中国的平面设计水平不断提高，但是在在不断发展的同时，平面设计越来越国际化，很多设计师对“中国设计”这个概念越来越模糊，甚至有些设计师认为中国设计失去了自己的“个性”。文章从分析传统的审美观在现代设计中的体现人手，概括汉字及色彩在现代设计中的有效传承运用，总结中国现代平面设计的发展现状及特点，并最终对中国未来平面设计的发展趋势进行展望。     

传统造字法在汉字创意设计中的应用

目的 汉字从表形的象形到表意的指事、会意,再到表音亦表意的形声,形成了完整的造字系统。通过对汉字造字构形法的研究,寻找汉字“意”与“象”之间的互动转换关系,探索现代汉字在创意设计中的应用方法。方法 借助传统造字原理启发设计思维,在深刻理解字体本身的涵义和内在精神的基础上,根据主题开展丰富的想象。通过“取象表意”、“抽象寓意”、“构象赋意”、“合象会意”的创意方法将造字原理灵活运用到汉字创意设计中,并结合具体的汉字创意设计案例进行分析总结。结论 汉字创意设计在“意”与“象”的转化与互动中相互影响、相互配合、相互补充,整个创意过程并不是一种简单的图形同构或形象模拟,而是建立在汉字构形方法、东方思维方式、传统文化传承、意象互融的基础之上的。     

思维导图、角色扮演、学生讲座相结合的输出策略在医学英语教学中作用的探究

目的：明确思维导图、角色扮演、学生讲座相结合的输出学习策略与传统输出学习策略在医学英语教学中的差异。方法：从硕士研究生中挑选出公共英语水平无差距、未学过医学英语的学生90名，随机分成实验组和对照组，每组45人，教授他们医学英语一个学期。实验组采用思维导图、角色扮演、学生讲座相结合的输出策略，对照组采用传统的方法进行教学。结果：实验组平均总成绩和“说”与“写“的平均成绩均明显优于对照组，学习兴趣也高于对照组。结论：思维导图、角色扮演和学生讲座相结合的输出策略优于传统的课堂输出策略。     

刀具（包丁）

在工业化愈演愈烈的信天，环境，能源的破坏使“工业化”成为罪魁祸首，其负面影响远远超过了人们对经济发展的追求。所以，“传统”这个词汇适时地，频繁地出现在人们的生活中，《AXIS》杂志的“匠”栏目是对传统手工艺的全盘透视，也是现代人认识，了解传统的小窗口。[编者按]     

关于提高中学图书馆的借阅效率的思考

图书馆是教育教学的主阵地。图书馆的藏书利用，是图书馆工作的出发点和归宿。我们必须实现从传统的“以书为本”到现代的“以人为本，读者第一”、从传统的“以藏为主”到现代的“以用为主，服务第一”的观念的转变，从多方面完善图书借阅工作，从而提高中学图书馆的借阅效率。     

创造性思维纵横谈

现代社会实践活动引发了人们思维方式的变革，形成了具有鲜明时代特征的系统分析与系统综合相结合、一维和多维与单向和多向相结合，模糊陛与清晰性相结合、定性分析与定量分析相结合、立体思维、全方位思维、逆向思维、策略思维、发散思维等创造性思维方式。这些现代创造性思维方式的广泛应用，使得以往传统思维方式和方法一筹莫展、无能为力的庞杂难题，得到了最佳化解决方案。     

基于现代消费体验的老品牌再设计

目的 梳理品牌设计师实践经验,归纳传统文化符号在现代消费体验中更新设计的一般流程,便于从业者借鉴。方法 在传统品类文化复兴语境中,从阻碍老品牌更新设计的传统文化场域切入,以品牌设计师的行为和成果为研究对象,解构文化场域;从社会学和营销学角度,把脉现代消费体验,重构新的消费场域,剖析设计思维方式和创新实践成果。结合现代消费体验和典型个案,提出与现代消费场域密切相连的设计语言新样式。结论 老品牌更新设计的一般流程为：创新思维层面的解构文化场域;品牌路径层面的紧扣现代消费体验,重塑传播情境,建构价值共创;设计语言层面的“秒懂”视觉传播与多维语义转换。老品牌的再设计贯通设计思维与艺术语言,融合文化场域和消费体验,是艺术设计在传统文化复兴大潮中助力品牌传播的路径之一。     

探讨中国传统工艺美学中的“几何观”对现代设计的影响

中国传统造物中工艺美学的发展与传统的几何观念存在着密不可分的联系,这一点从神话故事传说及史书记载内容中都不难看出。无论是“天圆地方”的天地观,或是“勾三股四弦五”的提出,都是古人对传统的几何观的描述,这些理论观念也不断推动着中国传统工艺美术的发展。随着现代设计的产生与发展,传统的几何观也在不断发生变化,而现代设计对于几何造型的运用更是随处可见。本文通过对中国传统工艺美术中几何观念的表现进行分析,探讨其对现代设计发展的重要性,旨在将中国传统工艺美学与现代设计观念进行更好融合,从而推动现代设计创新。     

中国传统文化理念对现代包装设计思维的影响分析

本文主要介绍传统造物思想对现代包装设计观的影响,为进一步创造新型包装设计和创意思维提供研究基础。通过对传统文化和包装设计原则的分析研究,探讨在传统文化影响下包装设计创作形式与创作方法。研究表明传统造物思想对现代包装设计者设计技艺和应用以及美学思维影响深远。研究得出传统文化对现代包装设计观、包装材料的选择应用等都值得吸收借鉴,从而使现代包装设计与传统文化和谐统一,丰富内涵,发展潜力较大。     

解读现代包装设计中的“新中式”风格

本文对“新中式”风格的特点,以及现代包装设计中出现的中式风格所带来的视觉效果进行了分析,论述了“新中式”风格在现代包装设计中产生的价值,进而分析了现代包装设计中出现的中式色彩元素、现代包装对传统材料与工艺、传统纹样与艺术的运用等。提出了中式元素是现代包装设计永不衰竭的源动力,现代包装设计不仅要发展,而且担负着继承和发扬中国文化的重任。     

基于新课改背景下的高中数学教学探究

新课程提出的很多全新的教育理念和教学模式直接冲击并挑战着数学教师的传统教育思维和教学方式。必须从根本上动摇以至变革传统教学的弊端，强调把“教“建立在“学”的基础上，以学生主动建构，师生合作互动，促进全面发展的新教学，以实现“教是为了学”这一根本目标。本文在分析新课改下背景下的高中数学课堂教学中存在的问题的基础上，对解决问题的教学策略作了初步的探索。     

论传统家具文化符号的设计提炼与呈现

基于传统家具文化的研究现实,分析了故旧的传统家具文化研究的意义及局限,论述了对传统家具文化特色的现代发扬,是建立现代中国设计特色的途径之一。建立了传统家具设计文化研究的思维模式,提出了对传统家具设计哲学的现代应用途径,并在此基础上,对传统家具文化符号的抽取、提炼及现代呈现展开了细致论述,同时以图示化的手法进行了应用性推衍。