创新与开放 人才与培养

包装工程专业人才成为上海产业的抢手人才。上海海洋大学的包装工程专业已有两届毕业生,其毕业生的知识面和创新意识获得了社会和用人单位的广泛认可。包装创新成果不断涌现,吸引许多企业前来合作。上海海洋大学围绕着食品,海产品（水产品）的包装,重点突出包装材料,包装工艺技术,使包装工程专业办出了特色,形成了独特的优势。     

创新与开放 人才与培养 上海海洋大学包装工程专业建设成果喜人

包装工程专业人才成为上海产业的抢手人才。上海海洋大学的包装工程专业已有两届毕业生,其毕业生的知识面和创新意识获得了社会和用人单位的广泛认可。包装创新成果不断涌现,吸引许多企业前来合作。上海海洋大学围绕着食品,海产品(水产品)的包装,重点突出包装材料,包装工艺技术,使包装工程专业办出了特色,形成了独特的优势。     

包装工程专业创新教育研究

包装工程专业创新教育以包装创新知识、包装创新技能训练和创新精神培育为目标,为了实现这个目标,包装工程专业创新教育的教学体系应包括创新精神、创新知识与技能、创新实践三大部分。包装创新是促进包装工业持续增长的源动力。     

构建培养印刷包装创新型应用人才的实验教学体系

结合大连工业大学印刷工程与包装工程专业实验教学改革经验,对培养创新型应用人才为目标的实验教学体系的构建提供了思路和方法,即通过改革实验形式、创新实验教学手段、建立合理的实验教学评价标准、加强实验教学管理,提高学生的创新意识和能力,整体提升印刷包装工程本科毕业生的应用能力。     

上海海洋大学包装工程研究生连续三年就业被疯抢

正包装工程研究生连续三年被社会"疯抢"。上海海洋大学包装工程专业研究生每到毕业季节,就深受用人单位的青睐,每个同学手里都会收到多个用人单位的接收函,而且是大型企业,甚至是世界五百强企业。近三年来,包装工程毕业研究生名单及就业单位见下表。上海海洋大学包装工程研究生之所以深受国内外知名企业欢迎,是因为在培养上有创新性和针对性。研究强调创新性:研究课题围绕产业,与市场需求紧     

关于包装工程教育工作的回顾与思考

对于包装工程学科内涵作了充分的论述，并分析了包装工业在国家经济中的地位。在回顾了国内外包装工程教育的发展概况的同时，介绍了上海大学包装工程教育的特点。文章对包装工程专业的培养目标与毕业生应掌握的知识技能作出了论证与归纳。文章中对新时期专业教师的教学方法和教学能力问题发表的见解具有实际意义。     

“全国产学研包装论坛”动态

为了促进包装行业的技术创新,加强包装高校的科研创新意识,培养现代包装创新人才,加强与企业、社会各界的联系、合作,以多种形式开展交流活动,中国包装联合会包装教育委员会与教育部包装工程专业教学指导分委员会拟联合推荐“全国产学研包装论坛”活动,以便学校、企业有一个互动平台,每两年举办一次。该活动得到中国包装总公司、浙江省包装技术协会、上海国际包装印刷城有限公司、北京奥瑞金新美制罐有限公司、     

农林院校包装工程专业包装印刷类课程与内容体系的优化

对农林院校包装工程专业建设的现状、优势与不足以及包装印刷在农林院校包装工程学科中的地位进行了分析。在科学构建包装印刷知识体系的基础上,建立了较为合理的适合农林院校的包装印刷课程体系与内容体系。同时,提出了以实践和就业为导向的包装印刷课程教学创新方式。     

韩国延世大学包装专家到访上海海洋大学

韩国延世大学包装专业教授Jai Neung Kim应邀来我校学术交流,对中韩两国食品包装教育、包装工程专业建设及人才培养、包装项目国际合作、教师互访学术交流、学生交流学习等进行了广泛的交流,同时对上海海洋大学食品学院的师生们做了一场生动的学术报告。     

探索包装产业的“低碳”做法——上海包协主办的“低碳包装研讨座谈会”近日成功召开

<正>为探讨低碳包装,重视低碳包装,促进循环经济和绿色包装产业的发展。9月9日下午,上海市包装技术协会在上海科学会堂召开了"低碳包装研讨座谈会"。上海紫江、界龙实业、希悦尔、丹海、新通联、上海理工大学、海洋大学、上海市废弃物管理处以及上海市包协纸容器包装委员会、绿色包装委员会等相关包装集团企业、大专院校、政府有关部门的专家都参加了本次座谈会。     

包装工程专业教学改革的调查与思考

通过对江南大学1996～2001级6个年级的学生的调研分析,对现行包装工程专业教学计划及培养模式存在的问题有了更进一步的认识,了解了本校包装工程专业毕业生的生源状况和毕业去向,也对包装工程人才的行业需求有了一定的认识.文中还就包装工程专业培养层次、专业教学计划与培养规格、培养方法等进行了探讨.调研结果已经作为江南大学2004级本科教学计划修订的重要依据之一.     

包装工程教学中的“导学”思想

介绍了广东工业大学包装工程专业的概况，从毕业生分配来看包装工程教育的现实与发展方向，探讨用“导学”代替“教学”的教育新思路。     

创新型包装人才教育体系的研究

文中讨论了包装教育培养体系对包装发展的重要性，阐述了培养有创新精神和创新能力高级包装人才的必要性，分析了创新型包装人才的基本要求和结构特点。提出了培养创新型复合人才的理论体系。结合南京林业大学包装工程专业特点对复合型人才培养的教育模式进行了探索和实践。     

探索包装产业的“低碳”做法——上海包协主办的“低碳包装研讨座谈会”近日成功召开

为探讨低碳包装,重视低碳包装,促进循环经济和绿色包装产业的发展。9月9日下午,上海市包装技术协会在上海科学会堂召开了＂低碳包装研讨座谈会＂。上海紫江、界龙实业、希悦尔、丹海、新通联、上海理工大学、海洋大学、上海市废弃物管理处以及上海市包协纸容器包装委员会、绿色包装委员会等相关包装集团企业、大专院校、政府有关部门的专家都参加了本次座谈会。     

包装工程专业导论课程教学改革探索

为解决包装工程专业新生对于所学专业认知不足等问题,提出以8个模块:智能包装技术,功能包装材料技术,印刷电子技术,运输包装发展前沿、包装结构创新设计,包装装潢设计与作品赏析,包装结构优化设计与仿真分析和大学生创新创业设计的授课方式,使学生对包装工程专业的核心课程体系和包装行业的未来发展有一个整体的了解,明确学习目标和努力的方向,增强学生的专业信心。     

从社会需求分析包装装潢和包装工程的人才培养

指出目前包装装潢和包装工程专业培养包装专业人才的缺陷，提出了包装装潢与包装工程专业必须共同研究解决的问题     

包装工程专业建设与人才培养的探索与实践

加强专业建设与人才培养模式的探索与创新实践是高校提高人才培养质量的重要保障。本文总体介绍了江南大学包装工程专业在人才培养模式、教育教学改革、创新实践等方面开展的探索与实践。     

创新创业教育在高职包装专业实践的探究

创新创业是新时代对高职院校大学生的要求,也是包装专业发展的目标.本文首先对高职教育与创新创业教育进行分析,梳理两者之间的内在联系;然后针对高职院校大学生创新创业教育特点以及专业教育的要求,结合包装专业,提出了人才培养上将专业教育与创新创业教育融合发展的宏观思路,多措并举地将创新创业教育与专业教育全过程进行融合,并从院校...     

包装工程专业综合改革研究与实践

包装工程专业综合改革是教育部本科质量工程的重要内容,是包装工程创新人才、卓越人才培养的坚实保障。本文探索了包装工程专业在教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、强化实践教学、教学管理等方面的教学改革以及取得的教学效果,可为兄弟院校相关专业建设提供借鉴和参考。     

包装人物

金国斌（1946-）,上海人,上海大学教授,浙江科技学院常聘兼职教授。中国包装联合会教育委员会副主任,前全国包装工程专业教学指导委员会委员,前全国包装工程高等教材编审委员会委员,中国包装联合会理事,《包装工程》编委,《纸包装工业》编委。