大学校徽的功能与意义

大学校徽的功能主要是为了彰显大学的办学理念和人文精神.大学校徽具有象征和隐喻的功能.大学校微的象征功能离不开意象的营造,更离不开具体的环境和民族文化背景.大学校徽中的意象借助于某一具体事物的外在特征,通过隐喻抽象思维的功能,寄寓某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的事理,能够让人通过意象形象直观认知大学的独特文化内涵和精神底蕴.大学校徽的意义在于其作用和价值,是大学形象的标志和大学灵魂的表征.     

科学处理电镀废水实现零排放

以科学发展观为指导,建设资源节约型、环境友好型的企业是社会发展的必然趋势.目前,在表面处理行业,大部分的电镀废水采用的是处理后直接排放,未能回用,造成了大量水资源的浪费和一定的环境污染.因此,对电镀废水的控制、处理及回用的研究具有十分重要的现实意义.为此,综述了实际生产中三镍铬工艺电镀生产线废水处理、回用原理和方法以及实现闭路循环零排放所具有的环境效益、社会效益和经济效益.     

浴火再生

凤凰是再生的象征,那美丽的形态被赋予了及其深邃的涵义,似乎生命轮回成为一种恒古的美丽,每经历五百年,凤凰要自焚一回,它要烧掉它衰老的和瘦弱的外形,于是一只崭新的,朝气蓬勃的和股胎换骨的凤凰就从灰烬中飞出,新的轮回重又开始.看,熔炉中的废旧零件不正是浴火的凤凰吗!     

超高强度钢带来划时代巨变:建筑、轮胎与吊桥

1 前言 钢铁材料是建筑物、桥梁等社会基础设施的支撑材料,也是汽车、铁路、轮船等交通工具的支撑材料和石油、天然气资源的开发与运输、电力的生产运输等各种生产设备的支撑材料.这种地位,今后也不会发生变化.因此,钢铁材料对于解决环境、社会、资源、能源等问题,起着非常重要的作用,也期待更大的进步.在本文中,以"超高强度螺栓"、"超高强度钢丝"为例,介绍了革新性材料与结构物系统的问世,促进了具有划时代意义的建筑物及结构系统的发展,是对环境及安全问题的突破,又叙述了在结构物的革新中超出了需求的新材料开发的方法论.     

中国资源再生产业必须融入国际“静脉大循环”

石万鹏:中国自身是一个资源匮乏的国家,主要45种资源的人均占有量不足世界平均值的一半.四百处主要矿区也都进入晚期.如何解决中国的资源危机,已经成为关系到民族兴衰的头等大事.据统计,经五千年开发,全球可工业化开采的矿产资源绝大部分已不在地下,而是以"废旧物资"的形态堆积在我们周围,其中 85%富集在发达国家.善于反传统、逆向思维的犹太人早就意识到,再好的铁矿也不如废钢,世上有多少新就有多少旧.废旧物资是全球唯一在增长、迟早要取代地下矿藏、俯拾皆是的"富矿".因此,大力发展再生产业,把"吃老本"的线性经济,改变为"吃利息"的循环经济,已经成为中国势在必行的选择.     

分布式环境下制造资源管理及共享问题的研究

如何对分散的、动态、多样异构的制造资源进行管理并实现资源共享,对于提高我国制造业的国际市场竞争能力至关重要.分布式计算的理论和技术使得制造资源的大规模共享成为可能.本文分析了目前模具制造业的资源管理及共享的现状及存在的问题,提出了一种基于J2EE技术的解决途径,并给出了实现技术方案.     

基于ANSYS的立式回转电火花线切割机床线架的模态分析

建立了线架的三维有限元实体模型，并运用ANSYS有限元分析软件对其进行了模态分析，得出了线架的前五阶固有频率和振型。通过分析线架的各阶振动模态的特点，对其进行动态特性分析以及改善结构设计，从而达到线架的优化设计、缩短开发周期和投资成本的预期效果。     

碳纳米管在0.5~ 6GHz低频波段的介电常数和磁导率研究

采用化学气相沉积法制备多壁碳纳米管,运用高温氧化、浓盐酸处理和混酸回流工艺对其进行纯化;采用FTIR、TEM和EDS比较各工艺对碳管表面结构的影响程度,运用同轴波导法测定碳管在0.5～6GHz低频波段内的介电常数和磁导率数值.结果表明:碳管中无定形碳的存在,有效地提高了碳管的介电损耗;长时间的浓盐酸或混酸处理,会改变碳管的极化特性,对碳管在低频波段的介电常数构成明显的影响.     

宝石级金刚石培育技术评述

宝石级金刚石的培育技术比较有效的方法是美国GE公司首创的HPHT温差法.本文对宝石级金刚石的培育技术、发展历程、现状、影响培育宝石级金刚石晶体质量的生长速率、合成温度、掺杂等因素作了简要回顾和评述,找出了差距,为宝石级金刚石培育技术的研究指出了可借鉴的模式.宝石级金刚石培育技术经过近40年的不断完善,国外已实现了商业化生产,而我国还处于实验室阶段,显然差距是很大的.随着人们生活水平的不断提高和科学技术的发展,宝石级金刚石需求也在日益增长,引起了很多制造商的关注.     

研究生导师的工作性质与教育作用辨析

研究生教育的基本目标是研究品质和方法的培养.品质和方法属于"隐性知识"的范畴,主要是研究生在导师的指导下进入真实的科研过程通过体验、反思、领悟而形成的.因此,导师的工作性质,主要是示范的教育、行动的教育、合作的教育、个别的教育;其教育作用主要表现为导目标、导方向、导课题、导方法、导成果、导品德.研究生导师应具备教育者和研究者的双重素质.当前,严把研究生导师的遴选关,确保导师队伍质量,遏制"以吏为师"倾向,实乃我国研究生导师队伍建设的当务之急.