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为满足社会各行各业学习项目管理及参加相关学历学位教育的需求,继国务院学位办和全国工程硕士指导委员会于2003年批准清华大学和北京航空航天大学试办“项目管理”领域工程硕士培养之后,于2004年5月正式批准了全国72所高校作为“项目管理”领域工程硕士的培养单位,并于2004年6月24~26日在南京召开了由所有培养单位代表200多人参加的“项目管理”领域工程硕士研究生教育全国第一次研讨会。 相似文献
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2004年6月,国务院学位办公室授权批准北京邮电大学为“项目管理专业学位授权点”培养单位;2008年7月,全国工程硕士专业学位教育指导委员会、中国(双法)项目管理研究委员会(PMRC)、国际项目管理协会(IPMA)授权批准北京邮电大学为“项目管理领域工程硕士与IPMP结合的培养单位”; 相似文献
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经过长期的探索和总结,项目管理已逐步发展成为现代管理学的重要分支之一。随着我国经济建设的快速发展,对适应时代发展需要的高素质项目管理人才的需求越来越迫切。如何搞好项目管理教育,培养适应21世纪工特别严重行业需要的高层次项目管理人才,成为教育界普遍关注的问题。本文系根据王守清教授/博士应邀于2004年5月23日在“第二届中国项目管理国际会议”上做同题报告的PPT文件,由其学生刘中亮整理成文并经王教授审核。文中介绍了全国“项目管理”领域工程硕士培养2003年的试办情况和2004年的展望、有关培养的几个重要观点、清华大学的做法和经验等,希望引发更多的讨论和思考,从而完善和促进项目管理人才的培养。 相似文献
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2004年6月,国务院学位办公室授权批准北京邮电大学为”项目管理工程硕士专业学位授权点”培养单位:2008年7月,全国工程硕士专业学位教育指导委员会、中国(双法)项目管理研究委员会(PMRC)、国际项目管理协会(IPMA)授权批准北京邮电大学为“项目管理领域工程硕士与IPMP结合的培养单位”;2011年9月.北京邮电大学与清华大学同时通过了项目管理协会(PMI)全球项目管理认证中心(GAC)的项目管理课程国际认证。截至目前,全球有35所高等院校获得此殊荣。 相似文献
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2004年6月,国务院学位办公室授权批准北京邮电大学为“项目管理工程硕士专业学位授权点”培养单位;2008年7月,全国工程硕士专业学位教育指导委员会,中国(双法)项目管理研究委员会(PMRC).国际项目管理协会(IPMA)授权批准北京邮电大学为“项目管理领域工程硕士与IPMP结合的培养单位”;2011年9月,北京邮电大学与清华大学同时通过了项目管理协会(PMI)全球项目管理认证中心(GAC)的项目管理课程国际认证.截至目前,全球有35所高等院校获得此殊荣. 相似文献
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“项目管理”工程硕士在经过了两所大学为期仅一年的试办之后,全国有72所学校于2004年获准拥有培养资格,于是,“项目管理”成为工程硕士教育领域的一件大事。 相似文献
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早在2002年,我校即顺应社会经济和企业的需要,在同等学力“管理科学与工程”硕士学位领域,设立项目管理专业方向,进行项目管理研究生课程教学,2004年5月,国务院学位办正式批准北京邮电大学增设培养项目管理工程硕士专业学位研究生。在近三年的项目管理教学经历中,我们依照教育部和国务院学位办的基本原则政策,同时结合IT行业特点和本校实际, 相似文献
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记者:首先请您谈谈目前我国项目管理领域工程硕士专业学位教育的发展现状。王守清:自2004年国务院学位委员会办公室(简称学位办)和全国工程硕士教育指导委员会(简称教指委)正式批准开展项目管理领域工程硕士的培养以来,项目管理领域工程硕士的实考和录取人数连续数年列40个工程领域前茅,占40个领域招生总人数的15%左右,一直保持高速发展的态势。但在发展过程中部分单位自律不足,为保证质量和维护声誉,自2008年起学位办对项目管理领域实行了动态调整的招生限额政策。经过该招生政策的落实,过度招生的历史积累问题已逐步得到解决,特别是自律性不强的培养单位的质量意识明显得到了提高。 相似文献
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一、立足IT行业,创新项目管理工程硕上教育培养模式,优化教育资源,提高培养质量,形成招生规模,独具IT领域项目管理工程硕士教育特色。 相似文献
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北京邮电大学经济管理学院吕廷杰院长访谈录 一、立足IT行业,创新项目管理工程硕士教育培养模式,优化教育资源,提高培养质量,形成招生规模,独具IT领域项目管理工程硕士教育特色. 相似文献
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我国经济的持续高速增长推动了项目管理教育的蓬勃发展,2004年,国务院学位委员会首批批准了72家高校设立项目管理领域工程硕士专业学位. 相似文献
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分析了制订项目管理领域工程硕士专业学位标准的重要意义,针对工程硕士特点和项目管理的领域特征,阐述了项目管理领域工程硕士专业学位标准制订的基本原则、基础、思路、流程和有关考虑,对项目管理领域工程硕士的培养具有指导意义。 相似文献
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回顾了中国项目管理领域工程硕士教育,特别是全国项目管理领域工程硕士教育协作组2007年5月至今的最新发展情况,包括有关研讨会、学位标准草案、与专业团体的合作、教材建设和培养方案修订等方面。 相似文献
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由于我国项目管理专业硕士学位教育开展较晚,除极少数单位外,大多数教育单位的培养方案仍在试验与尝试阶段。如何制定科学和具有特色的培养方案是保证和提高项目管理工程硕士学位教育质量的关键问题。本文拟从对项目管理知识体系(Project Management Body of Knowledge,PMBOK)的分析出发,探讨如何制定项目管理工程硕士培养方案。 相似文献