基于BIM的工程管理专业教学改革探索

在建筑业不断推进信息化建设的背景下,高等院校工程管理专业教育应构建基于BIM的工程管理专业教学体系和实践平台,向以BIM为核心的数据化、信息化综合型教学发展。文章基于层次分析法,分析BIM技术背景下工程管理专业教学建设的若干影响因素,指出存在的主要问题,提出基于BIM背景的工程管理专业全面教学改革建议。     

未来建筑业的三大组合BIM、装配式、EPC

正根据当前BIM技术的发展状况及其优势,结合装配式建筑的系统性特征,在EPC工程总承包模式下,分析BIM技术在装配式建筑一体化建造全过程中应用,通过BIM的技术应用和BIM-ERP的管理信息化应用,深度挖掘BIM技术在装配式建筑中的应用价值,助推装配式建筑的一体化高品质发展。1基于BIM的装配式建筑信息化应用优势BIM技术能够将建筑、结构、机电、装修各专业有效地串联,形成BIM一体化设计,强化各专业协同,减     

基于BIM技术的SI住宅项目管理体系研究

针对建筑工业化典型产品SI住宅的项目管理特征和建筑信息化BIM技术优势,架构基于BIM技术的SI住宅项目管理体系,并分析BIM技术在SI住宅项目管理中的工程价值流。研究表明,BIM技术优势与SI住宅项目管理特征及需求契合性良好,BIM-SI住宅管理体系能够有效促进建筑工业化和建筑信息化的融合与发展。     

基于BIM的大型建筑群体协同管理平台应用研究

建筑信息模型(BIM)技术在大型建筑群体协同管理中的应用有一定研究价值。探讨了BIM技术应用现状,总结了建筑信息化管理优缺点,构建了基于BIM技术的大型建筑群体数字化协同管理平台,并对这个协同管理平台的工作流功能、多项目设置版和单项目综合管理版、BIM模型综合应用等进行介绍,最后针对当前建筑信息化管理存在的缺点提出具体改进措施。这些研究旨在为建筑信息化管理和BIM技术的应用提供参考。     

B IM课程在应用型本科工程管理专业的教学探索

随着BIM技术的成熟以及国家、地方政府的大力推进,我国的BIM建筑市场应用进行得如火如荼,而目前BIM人才培养和教育还难以满足BIM建筑市场需求。应用型本科教育作为高层次技术与管理人才培养的摇篮,必须担负起BIM技术的人才培养的重任,以便适应BIM技术在建筑市场的更快的普及和持续健康稳定的发展。基于此,本文主要对应用型本科工程管理专业如何进行BIM课程教学进行分析探讨。     

基于BIM技术的大型钢结构建筑智能建造关键技术的应用

研究基于BIM技术的大型钢结构建筑智慧建造关键技术结合具体工程实例及其应用总结;根据工程背景分析大型钢结构建筑建设难点,提出智慧建造技术应用的关键点对智慧建造技术的具体应用包括基于BIM的协同设计与数据准备、基于BIM技术的多维施工过程信息化管理以及少人化智慧建造3个方面.     

广州地铁官湖车辆段施工Ⅱ标BIM技术应用

随着政府机构的政策向建筑信息化的倾斜,建筑企业大力推进"建筑网络+",BIM技术越来越被更多的企业青睐,但大多数施工企业对于BIM技术的应用仍处于BIM模型的可视化性、可分析性、可模拟性等模型本身属性上,很难促进施工生产、提升企业管理水平、创造经济效益;本文着重介绍基于广州地铁官湖车辆段项目对BIM技术应用探索研究、实践总结的应用成果,其中包含基于BIM技术在常规施工技术中的优化、创新,基于BIM的信息化管理和工程数据分析,并取得了良好的经济效益,为施工企业BIM技术的应用提供了一个典型的BIM技术应用研究样板。     

BIM技术在工程管理专业毕业设计中的应用研究——以广东海洋大学寸金学院为例

毕业设计是大学最后一个学期检验学生学习能力和实践能力的重要环节。把BIM技术引入毕业设计环节,可以加深学生对工程管理全过程的认识,有效提高学生跨专业学习和实践的能力。文章以广东海洋大学寸金学院工程管理专业毕业设计为例,对BIM技术在工程管理专业的应用进行研究,提出基于BIM技术的工程管理专业毕业设计的基本思路,说明应用BIM技术的工程管理专业毕业设计的基本流程,分析工程管理专业毕业设计存在的问题,通过改革前后效果的对比说明基于BIM技术的毕业设计的科学性和合理性,最后提出基于BIM技术的工程管理专业毕业设计的具体实施方法。     

基于BIM技术的土建类专业信息化教学研究

对BIM技术的概念、特性及其在土建工程全生命周期的应用进行了分析,对BIM技术在土建类专业信息化教学中的应用进行了研究,并以工程管理专业为例对BIM技术在典型课程中信息化的应用进行了分析,提出了应用策略,为土建类其他专业运用BIM技术进行信息化教学提供了借鉴和参考。     

BIM在机电安装工程施工过程中的应用

机电安装工程具有复杂性和多样性的特点,传统施工时,机电安装过程中各专业单位难以协调统一。基于BIM技术,可以通过三维模拟实现过程管理,为机电安装的动态管理提供技术支撑,通过分析各专业间碰撞校验,实现机电工程各专业间的协调统一,为机电安装工程带来极大的便利。同时基于BIM技术,可预见性的解决施工中存在的问题,较为准确的预测项目建造成本及实现时间进度管理,从根本上服务于建筑行业,开启建筑信息化的新业态。     

BIM技术融入高校工程管理教学的思考

随着建筑业的飞速发展,BIM技术的广泛应用已成为建筑业的一个发展趋势。与国外发达国家相比,BIM技术的研究在中国还处于起步阶段。考虑BIM在国内广阔的发展前景,对开设高校工程管理专业培养方案进行改革,将BIM技术融入现有课程中,以培养满足行业需求的新型人才非常必要。文章分析了传统工程管理专业教学中存在的问题,提出了基于BIM技术的工程管理课程改革建议。     

BIM技术在水工程施工教学中的应用探索

BIM技术作为一项新兴技术,在土建行业逐渐得到广泛应用,并给该行业的发展和转型注入了蓬勃的动力。对于向社会推广高素质人才的高校而言,紧跟时代步伐,在土建类学科的教学中引入BIM技术,并对传统教学培养方案进行改革势在必行。文章借鉴国内外高校的BIM教学经验,分析水工程施工课程传统教学的局限,结合BIM技术的特点提出适合该课程的教学方案。     

基于BIM的工程管理专业课程体系与教学实践

越来越多的企业将BIM技术应用于实际工程项目的管理。鉴于此,建筑类高校应顺应时代发展,对传统工程管理专业人才培养方案进行优化改革,将BIM技术融入专业课程体系,培养满足行业发展需求的新型人才。在充分调研的基础上,文章提出了工程管理专业"1+2+5"人才培养模式,将BIM技术知识融入工程管理专业课程体系及教学内容中,并在实验、实训等实践教学以及师资队伍建设等方面进行实践探索,以推进工程管理专业教学改革。     

基于工程素质培养的“工程经济学”课程教学改革

工程经济学是工程管理专业一门重要的专业基础课程.从分析课程特征出发,就课程内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等方面阐述了工程经济学课程的教改途径.     

BIM与VR技术在土木工程施工教学改革中的探索与实践

BIM与VR技术通过数字化,将大数据、互联网、云计算等融入建筑的设计、施工及运维中,引领建筑业的技术变革。BIM与VR技术的普及对土木类本科教学提出了新的要求,高等学校加强BIM与VR技术方面人才的培养已成为必然。文章介绍了BIM与VR技术应用状况,在总结目前土木工程施工教学模式所面临问题的基础上,结合中国现行土木工程类专业施工课程教学模式,构建了基于BIM与VR技术的仿真教学系统,对土木工程施工教学改革方法进行了探索和实践。     

给排水科学与工程专业BIM课程体系建设探索

国内工程管理和土木工程专业的BIM教育体系已日趋完善,但是给排水等机电类专业的BIM教育起步较晚,用人企业急需BIM机电人才。通过借鉴国内高校BIM教育经验,建立了给排水专业分级BIM课程体系。在原有培养计划中设置BIM应用技术、BIM案例分析等课程,并将BIM技术融入原有的专业课程教学中,同时在实践课程体系中加入BIM软件操作部分;针对BIM高级人才,在基础课程学习之后,对学生进行提高培训,使学生掌握主流BIM应用管理软件,同时积极鼓励学生参加BIM竞赛,为能力较强的学生提供“3+1”校外合作企业实践机会。分级BIM课程体系的实施为社会和企业培养了大量BIM机电综合应用型人才,可供给排水专业BIM人才培养借鉴。     

财经类高校房地产经营与管理精品课程建设构想

由于缺乏土木工程本科专业支撑,财经类院校建设房地产经营与管理精品课程中存在着困难和挑战。文章分析了目前财经类高校建设房地产经营管理精品课程的优势和困难,提出了该课程的建设目标,从优化课程教学内容、改进教学手段和方法、注重相关课程内容的整合、加强实践教学、加强课程的师资力量等方面提出了建设的思路。     

基于OBE-CDIO 理念的工程管理专业BIM 实践教学改革

为冲破阻碍当前建筑行业发展的人才匮乏瓶颈，工程管理专业BIM 实践教学亟待改革。对标行业需求，将OBE-CDIO理念引入BIM 实践教学改革以培养与行业需求相匹配的能力。基于OBE 理念确定培养目标，指导BIM 实践教学框架设计，并合理分配所需理论知识点进入各相关理论课程；再以CDIO 理念指导实践教学过程，实现对建模能力、专业分析能力、目标控制能力的培养，满足行业对工程管理专业人才BIM 能力的需求。     

普通高校BIM课程设置问题综述与分析

BIM技术的推广应用受到工程领域的广泛关注,但在BIM教学上,各高校的课程设置侧重点和教学策略仍存在差别。通过设计问题框架,从课程设置目的、教学内容、教学方法、效果评价及具体解决路径等角度,对文献中阐述的BIM课程设置进行详细分析。尽管目前已形成针对不同专业背景的BIM课程设置体系和专业课程改革方法,但对BIM课程设置和教学细节问题的阐述尚不全面。结合相关文献,总结地方高校BIM课程设置和教学中存在的若干具体问题,为地方高校BIM课程设置提供一种新的参考。     

工程管理BIM 教育课程建设与融合分析

为满足建筑行业BIM 人才培养需求,工程管理BIM 教育培养实践将呈现多元化多层次的发展趋势。基于2013 版《高等学校工程管理本科指导性专业规范》,建筑行业未来发展BIM 需求和国际标杆院校BIM 课程建设经验,提出依托工程管理人才培养的五大知识领域,构建工程管理BIM 交叉知识单元和知识点,解答了国内工程管理BIM 教育应该如何搭建培养层次、课程发展方向、课程学习目标和课程融合等问题。