中学校园植物景观调查研究分析

对长沙市中学校园的植物景观现状、种类分布及景观应用现状进行了调查研究,为中学植物景观建设提供了植物现状分析依据,以便更合理地进行中学校园绿地建设。     

塑造中学校园景观的气质

针对目前中学校园景观设计“千校一面”的现状，论述了中学校园景观设计的要求与特点，结合实例就中学校园景观气质的塑造进行了探讨，并提出了解决办法，对营造良好的氛围和有特色的校园环境具有重要意义。     

亚热带中学校园设计与探索——以厦门六中高中部扩建工程为例

我国东南部地区以亚热带气候为主,其典型的“夏热冬暖”、高湿、日照充足的气候特征是亚热带中学校园设计的出发点。本文立足于把亚热带中学校园构筑成一个与大自然共生的适宜学生群聚的生活与学习场所,以厦门六中高中部扩建工程规划与建筑方案设计为例,从总体规划、建筑单体、景观绿化三个方面出发,探讨了亚热带中学校园所应具备的设计元素和架构方式。     

中学校园扩建的文化意义与景观意义探索以无锡市第一中学为例

随着中等教育的迅速发展，中学校园的扩建规划成为较为常见的规划项目类型。如何在满足中学校园新要求的同时，延续校园脉、突出校园特色，是扩建规划中的重要内容。本努力探索化意义和景观意义在中学校园扩建规划中的积极作用，并以无锡市第一中学的扩建规划为例作进一步的讨论。     

中学校园景观命名艺术探析

通过介绍广西玉林高级中学新校区校园景观节点命名的思路与方法，提出中学校园景观命名应结合校园的自然环境与历史文脉，进而创造出具有精神文化的、独特的、鲜明的景点名称。     

基于传统审美的校园景观更新——以延安中学校园景观更新设计为例

校园景观是学校人文精神的重要形象载体。通过历史悠久的福州延安中学的校园景观更新实践,以中式传统审美为设计基础,进行景观形式的创新,既符合了现代校园功能,又实现了中学校园文化传承和德育教育的融入式发展。     

浅析当代中学的人性化教育与学校规划设计

介绍了20世纪50年代以来国内中学校园规划设计的发展概况,就人性化教育及环境教育作了概述,并结合具体的中学校园规划实例,探讨了校园的总体规划与外环境设计以及单体建筑设计,并指出校园规划是平面规划、建筑空间设计再加上景观和外部空间形态的综合设计。     

中学校园适宜尺度营造策略

该文以安庆一中为例,从规划结构、空间层级、景观尺度三个方面,探讨了大型中学校园规划中校园适宜尺度的营造策略。     

基于生物教学的中学校园绿地植物景观设计Onlandscapedesignofplantsongreenspaceinmiddleschoolcampusbasedonbiologicalteaching

结合校园的实际情况,立足于生物教学,对如何将中学校园建设成绿色的“教学基地”进行了探讨,详细介绍了校园绿地植物景观的设计要点和原则,并通过改造地形、丰富植被种类、合理的搭配种植,以打造一个环境优美,生态和谐的中学校园。     

长沙市培粹实验中学新建工程方案剖析

本文介绍了长沙市培粹实验中学拓址新建工程方案的设计理念,并具体分析了在功能布局、交通系统与绿化景观、建筑造型与风格等方面如何营造符合现代特色的中学校园建筑风格。     

解读中学校园景观设计——以鹰潭一中为例

校园是培养人才的地方,其绿化景观、文化氛围有着环境育人的影响。中学正处于人生中重要的成长阶段,优美的校园景观对其自身素质的培养和人生价值观的正确形成有着重要的意义。本文结合鹰潭一中为例,解读中学校园景观设计。     

基于生物教学的中学校园绿地植物景观设计

结合校园的实际情况,立足于生物教学,对如何将中学校园建设成绿色的"教学基地"进行了探讨,详细介绍了校园绿地植物景观的设计要点和原则,并通过改造地形、丰富植被种类、合理的搭配种植,以打造一个环境优美,生态和谐的中学校园。     

基于环境融合的中学校园规划设计理念及要点探讨——以岳西中学规划设计为例

文章以岳西中学规划设计为例,基于基地所处地形环境的特点,对中学校园规划设计概念进行了阐述,并在此基础上,针对校园规划设计中相关要点进行了探讨,主要从规划结构、功能分区、开放空间规划、道路交通系统规划、绿化景观系统、建筑形态分析等几个方面进行了论述,初步探讨了一种基于环境融合的中学校园规划设计理念。     

基于场所精神的中学校园景观更新研究 ——以陕西安康石泉中学为例

随着社会的发展,我国早期的中学校园空间规划已不能满足当代的需求,因经济发展相对滞后而较少进行校园更新的偏远地区尤为明显。文章以陕西安康石泉中学为例,从校园整体的规划布局和各功能分区的关系入手,综合交往空间营造、场地环境分析、地域文化及师生户外体验等层面,探索在场所精神视野下中学校园景观的更新设计策略。     

校园景观环境规划和设计探析——以英华中学为例

校园景观环境规划和设计是校园建设的一部分,它对于营造良好的校园氛围发挥显著作用。本文以福州英华中学景观设计为例,深入分析校园环境特色,阐述如何进行中学校园的景观设计,让景观设计在教育行业中发展重要作用。     

人文与地域特色下的校园场所营造——张北一中新校区规划

中学校园是一个相对自我封闭的社区单元,它是提供教育教学、培育人才的空间载体。同时,校园也是城市空间环境、城市形象的组成部分。如何在承载人文与地域特色的前提下,营造符合现代教育理念的场所,是现代中学校园规划设计的重要问题。该文通过阐述张北一中新校区的规划设计,试图通过总体布局、景观环境、建筑设计等方面的研究,探索校园规划设计的理念与手法,并希望将校园塑造成满足使用需求,富于空间特色,承载地域文化的具有多元意义的场所。     

城市集约型背景下中学校园规划设计初探——以南京市江宁区滨河中学为例

在南京市南站滨河中学校园建筑规划设计中结合了当今城市的发展趋势、中学校园空间的发展模式。通过对校园整体规划及建筑的设计,对当今集约型中学校园规划设计进行了一次实践探索。文章就校园总体规划的整体性;功能组织的合理性;公共交往空间的多样性;交通流线的便捷性和校园形象设计的统一性这5个方面简要介绍滨河中学校园规划及建筑设计的主要构思和特点。为当下创造城市中学特色校园空间提供新的理念与方法。     

甘肃农村中学校园足球推广模式的研究

以甘肃农村中学校园足球推广模式为研究对象,从青少年的身心特点出发,结合足球的项目特点,突出校园足球在培养青少年人格方面的功能,初步构建出一套比较科学合理的、符合当前农村中学现状的校园足球推广模式,甘肃农村中学校园足球推广模式的构建框架:中学校园足球项目推广者;校园足球推广的目标;中学校园足球推广的途径;校园足球推广的对象;中学校园足球推广效果的评价。     

使用者行为视角下的中学校园建筑设计策略

从使用者行为的视角对中学校园建筑设计展开思考,分析当下中学校园建筑设计中存在的问题,提出基于使用者行为的中学校园建筑的设计原则,继而探讨使用者行为视角下的中学校园建筑的设计策略.     

开放性有机性可意象性——浅谈中学校园规划设计的策略

本文以古田县第一中学校园扩建规划为例,对中学校园规划的开放性、有机性和可意象性等策略进行了探讨。