大学校园文化与景观规划的研究

通过对校园文化与景观规划进行关联分析,以山西大学作为研究对象,将大学校园文化与景观规划之间的关系进行梳理研究,总结经验,提出大学校园景观规划的依据与策略,为大学校园建设提供指导。     

大学校园室外空间环境优化设计的探讨

通过对我国大学校园传统室外空间环境模式的反思 ,在优化设计理念下探讨了面向 2 1世纪大学校园室外空间环境规划设计问题 ,并以校园广场及学生活动中心为例 ,说明大学校园室外空间环境的特征及优化设计的思路 .     

园林生态住区——21世纪的住区新理念

进入21世纪后,人们对于周围的环境有了全新的观念,本文从景观规划设计与生态学的角度对人类最基本的活动单元进入21世纪后,人们对于周围的环境有了全新的观念,本文从景观规划设计与生态学的角度对人类最基本的活动单元——居住区进行理论阐述,提出它的发展方向与规划设计的原则。     

论环境心理学在大学校园景观设计中的应用

环境心理学是一门从人类感受出发,以人与环境关系为研究主体,探讨人与环境和谐共存的新兴学科。环境心理学关于景观设计的相关理论包括了环境认知理论、环境行为理论和易识别环境特征。大学校园景观规划中实际存在校园景观中心不突出,缺乏校园公共意象,实用性缺失,自然景观与人工景观不和谐,场所、路径设计不合理,不易识别的问题。校园景观设计应运用环境心理学理论,以人为本,合理规划校园景观,完善校园公共意象,设置清晰的校园景观环境要素,将人工景观融入自然景观,使二者和谐统一,提升校园易识别性,使大学校园景观与大学自身的功能定位相匹配。     

区域景观规划应尽早融合在城市规划及城市设计中

19世纪的城市绿地以斑块状公园为主;20世纪,则将重点放到了绿色廊道上;21世纪则更关注多样化的城市绿地类型,从点线面直到立体绿化,城市的绿色开放空间日趋网络化、立体化发展,渗透到百姓生活的细微之处。故此,城市建设发展至今,区域景观规划应尽早融合在城市规划及城市设计当中。     

基于环境行为学的大学校园开放空间中的旁支路径及公共设施设计

文章以大连大学为例,应用环境行为学、城市设计学等相关理论与研究成果,对大学校园开放空间环境中的公共设施和旁支路径进行分析,寻找其在实际使用过程中存在的问题。文章还提出今后的规划设计应充分考虑人的环境行为特征及人与环境之间的相互关系,注重使用者的体验与感受,从而建立符合现代大学发展模式的新型大学校园开放空间环境的设计策略,以提升大学校园环境品质,为师生提供更加人性化的学习与生活场所。     

大学新校园景观规划的生态适应性设计研究初探——以西安市为例

新校园规划占地面积大、建设周期长,景观规划又往往缺乏地域性、生态性.研究如何在校园景观规划中融入生态观.通过对校园景观规划、景观生态学的研究,从规划设计角度分析了大学新校园景观环境的影响要素,结合的基本理论,探讨适用于西安地区大学新校园景观规划设计方法.由于在气候、土地、经济等方面存在较大的差异,北方与南方的大学校园景观规划各具特色.鉴于篇幅所限,主要以西安地区新校园为研究对象,体现地域性.希望通过本文的综合分析与研究,能对西安地区新校园景观规划的理论研究与设计建设提供一些有益地探讨.     

大学校园建筑景观规划设计

从大学校园景观规划设计的要求、形式、环境建设及文化建设等方面,论述了当前大学校园景观环境建设的基本内容及校园建设存在的问题,对校园建设实践、校园规划及景观设计的研究有指导意义。     

试论大学景观规划设计的有效措施

景观是大学校园的一个重要组成,景观设计和规划对于大学校园功能的合理分配、环境建设及学术氛围的营造,直接影响到了校园环境的建设和诠释。基于此,本文主要对大学景观规划设计的有效措施进行了探讨。     

紧凑型大学校园人居环境规划策略

大学校园人居环境空间作为相对完整的地域社会空间统一体,具有特定的静态结构与动态发展特征。校园人居环境空间营造过程是物质空间、校园生活意向与校园场所精神建构的过程。紧凑型大学校园空间形成有序、合理、紧凑、高效的复合空间,最大限度最大可能地节约土地资源。通过对紧凑型大学校园人居环境的内涵、发展方式与设计策略的总结与分析,希望对大学校园的规划与建设有所启示。     

21世纪地铁施工技术展望

展望２１世纪地铁施工的新技术、新工艺,并对区间隧道,地铁车站不同的施工方法进行比较,提出新的开发方向。     

西方可持续校园评价指标体系研究及其对我国的启示

21世纪以来,高等学府身处可持续发展的浪潮之中,传统的高校排名体系因忽视对校园可持续性的度量,已不能满足时代要求.在此背景下,相当多的国外学者涉足可持续校园评价指标体系研究领域,积累了相当丰富的学术成果,而国内的相关研究则近乎于空白.本文系统梳理了国外学者的相关成果,以AISHE、CASF、Penn State Indicator Report等有代表性的成熟指标体系为参照,积极探索了将国外构建可持续校园指标体系经验本土化的路径,最终从教育教学可持续、科学研究可持续、社会服务可持续及支撑体系可持续四个维度构建了适用于我国高校的可持续校园评价指标体系框架.本研究结论可作为新的高校排名体系的重要参考,为其他高校的可持续校园评价、规划、建设等提供了一个较为完善的理论和实践框架.     

国外大都市区空间结构及其规划研究进展

大都市区是发达的城市化地区，它包括核心城市及社会经济联系密切的外围地区。21世纪到来之际，大都市区产生了巨大的变化。本文通过对各国大都市区空间结构演进研究，大都市区面临的挑战和战略指向，空间结构规划实践和大都市区区域管治的研究进展分析，以期为我国开展大都市城区规划提供理论指导。     

21世纪的古建筑保护与修复

２１世纪的古建筑保护与修复不仅关系到人类神经物质文明的发展,而且与人类文化遗产的延续息息相关。     

高校校园商业环境空间设计初探

本文通过对国内外大学商业环境空间的研究,总结了我国高校校园商业空间的特点,提出了现阶段我国高校校园商业空间设计上存在的问题,针对这些问题,提出了大学校园商业空间环境规划设计的建议与措施。     

因地制宜创造21世纪教育建筑杉达大学光彪学院方案设计

21世纪的教育建筑有其特定的性格，处理好校园建设与环境，地形的关系极为重要，本文通过对杉达大学光彪学院方案设计的分析，梳理，阐述因地制宜，充分利用建设基地特征进行建筑创作的设计观念。     

走进21世纪:一流大学内涵与校园环境建设目标

在“知识经济”的概念日益深入人心,国家“科教兴国”战略,“知识创新”工程和“＠１１工程”各项措施逐步落实等大背景之下,我国许多院校纷纷提出了创建国内一流乃至世界一流大学的目标。但是,面对新世纪的诸多挑战,一流大学有何内涵,进而其校园环境建设有何要求？该文对此进行了初步研讨。     

浅析群惠小学校园设计

本文在校园的设计实践基础上,通过对校园的环境、功能、地域性、空间、立面的解析,探究校园建筑设计中环境与建筑的融合。     

湖南地区高校"校园边缘"环境调查研究

古有“孟母三迁”的典故，可见中国古人早就认识到周边环境对人才的成长有着潜移默化的作用。长期以来我们只注意到校园环境的规划，忽视了校园周边环境的规划，希望通过一些实地的调查引起大家的关注。     

城市轨道交通对环境的影响及控制

介绍了城市轨道交通的特点、适用范围及其优点,深入探讨了城市轨道交通对环境的不利影响及控制方法,指出城市轨道交通的发展将为生态环境的改善、城市的可持续发展和建设21世纪生态化城市作出积极的贡献.