多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策探究

近年来在多媒体环境下,国家进入信息时代,为我国教育发展带来很多新的契机,但是,同时也面临着很多新的问题,尤其在高中历史教学工作中,经常会出现传统教学模式与多媒体教学工作失衡的问题,且教师不能恰当使用多媒体教学方法,没有树立正确观念意识,严重影响教学工作整体质量与效果。因此在多媒体环境下,高中历史教师应该树立正确观念,遵循科学的教学原则,采用有效对策解决多媒体环境下的教学问题,为学生提供高质量的教学服务。     

多媒体网络远程教学探析

随着以互联网为代表的现代信息技术的发展,多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用,利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且,多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境,给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。     

探析多媒体环境下高中历史教学存在的问题及对策

随着科技的发展,多媒体教学手段在我国教育事业中也得到了推广与普及,在高中历史教学中,多媒体的使用也逐渐增多,这有效的改变了传统的教学模式,弥补了一些教学中的弊端,但是在目前历史教学中多媒体的实际应用情况来看,仍然存在着一些不足之处,从而在一定程度上影响了历史教学的质量。因此,本文主要探析了多媒体环境下高中历史教学中存在的问题及对策,希望能够有效地改善这一情况。     

信息技术环境下高中历史教学策略研究

科技的进步使人类社会进入了信息时代,信息技术与教育领域的结合成为教育事业发展的必然趋势,并在实际的教学过程中起到了越来越重要的作用。高中历史课程是一个比较科学严谨的科目,如何在信息技术环境下提升高中历史教学质量,是教育界学者们普遍关心的问题。本文将对传统高中历史教学中存在的问题进行分析,探讨信息技术环境下有效提高高中历史教学质量的策略,为实际教学活动提供有益的帮助。     

网络环境下初中语文“微作文”的教学策略

网络环境催动现代化教育技术的不断发展,使网络多媒体技术在初中语文"微作文"教学中的运用方式越来越丰富,已成为提升初中语文"微作文"教学效率和教学质量的重要教辅工具。当下,基于网络环境的初中语文"微作文"教学策略研究已经取得了不小的研究成果,基于这些研究成果继续分析,希望能为初中语文教师有所帮助。     

基于网络技术环境下的高中物理教学方式浅析

随着我国信息技术的快速发展,多媒体和网络技术创设了信息时代的新型的学习和教学环境,本文物理教学现状,教学方式的改革以及引发的思考详尽的阐述了网络环境下高中物理教学方式。     

浅谈如何提高高中历史课堂教学效率

素质教育和基础教育改革的不断推进,给教师教学带来机遇的同时,也提出了巨大的挑战。在这种背景下,要想提高高中历史课堂教学效率,教师就必须做到准确定位目标,加强教学的针对性;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;合理运用多媒体辅助教学,解决难点;建立科学的评价体系,促进学生全面发展。     

谈谈高校校园网络的管理与维护

校园网是一种为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络,它构建在多媒体技术与现代网络技术之上,为校园内的各种教学活动服务,是一种与互联网连接的局域网络环境。随着社会的不断发展,互联网的应用越来越广泛,只有合理、有效的网络管理才能使网络技术更好的为高校教育服务。本人结合自己的工作实践,试着从如下几方面谈谈我校校园网络的管理与维护。     

网络环境下的小学语文作文指导思考

<正>随着社会的发展和科技的进步,网络技术得到了越来越广泛的应用,将网络技术与小学语文作文教学紧密结合在一起,不仅能激发小学生的学习兴趣,还能提高他们的学习效率。下面,我从不同角度对网络环境下如何对小学生进行写作指导进行探究。一、利用多媒体创设相关情境,激发小学生的学习兴趣与其他年龄阶段的学生相比,小学生的好奇心强,活泼好动,对新鲜事物有着极为强烈的兴趣。因此,在进行作文写作技巧的教学时,教师不能只注重对学生进行理论知识的教授和灌输,要善于利用多媒体进行相关情境的创设,选取一些与课堂主题相关的内容,利用多媒体向学生展示,让学生在学习过程中感受到语文写作的乐趣。     

基于多媒体及网络的英语自主学习能力培养

多谋体和网络技术的迅猛发展为大学英语教学带来新的契机,充分发挥多媒体网络技术的优势,培养学生的自主学习能力是教学改革的重要发展趋势。本文在分析了当前高校大学生英语自主学习现状的基础上,就多媒体网络环境下如何培养大学生英语自主学习能力的方法和途径进行了探讨。     

多媒体在对外汉语教学中的应用初探

随着我国综合实力的不断提高,世界各国贸易往来越来越频繁,我国五千多年的中华文化逐渐走出国门,被越来越多的人所喜爱。而随着网络技术的快速发展,多媒体在对外汉语教学中得到了广泛的应用,本文将浅谈多媒体在对外汉语教学中的实际运用以及多媒体教学的意义,希望为对外汉语教学的发展贡献出自己的绵薄之力。     

核心素养理念下高中历史合作学习的实践研究

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的高中教育教学过程中越来越重视对学生们核心素养的培养及发展,高中历史教学过程中应顺应时代发展的潮流及要求,转变传统教学模式及教学理念,把握机会,利用多元化的教学手段推动高中历史教学改革实践的发展。在高中历史教学过程中实施有效的教学实践显得尤为重要,为了分析核心素养理念下高中历史合作学习的实践途径,笔者针对合作学习对于促进学生们综合素养的意义进行了分析。     

浅谈网络及多媒体在高中美术教学环境中的应用

在先进科技的推动下,学校的教学方式随之发生了一定的改变。在以往的教学过程中,教师只能用口述的方式对教学内容进行讲解。在美术教学过程中,教师也只能通过课本以及其他书上的图片进行画作的展示。但是随着科技的发展,网络及多媒体技术在教学过程中得以运用,使得美术教学过程更为直观。文章对网络及多媒体在高中美术教学环境中的应用进行简要的阐述。     

网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读分析

随着网络信息技术的发展及网络信息技术在教育教学过程中的运用扩展,现阶段的小学语文教育教学过程中越来越离不开信息技术的运用。网络信息技术的运用很大程度上改变了教育的进程及发展趋势,给学生的学习带来了更多课本上无法获取的资源。当前的小学语文中高年级阅读教学过程中教师越来越重视实施课内扩展阅读,如何在网络环境下实施小学语文中高年级的课内扩展阅读教学成为现阶段教学中探讨的话题。有效的教学方式显得尤为重要,为了分析网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读教学方法,针对现阶段网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读教学现状进行了分析。     

小学语文教学中运用多媒体技术的利与弊分析

伴随信息技术在教育领域的快速发展,在当今的小学语文教学中,多媒体技术已经成为一种常见的教学工具,并且这种教学工具被越来越多的教师和学生所接受。多媒体技术在给教师授课带来便利的同时,也存带来了一些弊端。本文从利与弊两个方面具体分析了多媒体技术给小学语文课堂带来的变化,希望广大语文教师能够扬长避短,充分利用多媒体的好处,尽量避免多媒体的弊端,有效提高小学语文教学质量。     

浅谈当代中学生在多媒体网络环境下对英语教学的理解

基于多媒体网络环境下进行中学生的英语教学,将能够有效的激发学生的学习兴趣,本文将通过对多媒体网络环境下的英语教学进行分析,阐述多媒体网络技术在英语教学活动开展中的可行性,并对其现实中的教学模式进行相关的解读、分析。     

全方位发挥多媒体优势 创建新型英语教学环境

本文通过利用多媒体技术在英语教学中的优势,探讨了英语教学的各个环节如何适当发挥多媒体优势创建新型英语教学环境,叙述了多媒体给英语课堂教学带来创新理念,旨在和同行们探讨如何使多媒体技术更好地运用于英语课堂教学,进而创建新型教学环境,提高英语教学质量。     

网络环境下小学美术教学

随着网络时代的到来,利用信息技术辅助并革新美术课程教学的方式越来越受到教师的关注和青睐,这也是当前基础教育改革的一个潮流与趋势。笔者认为,在信息技术与美术学科整合的过程中,教师应当充分利用学校的网络多媒体教室,以此为平台开展网络环境下的小学美术教学。     

多媒体网络教学环境下的口语教学研究

本文通过分析多媒体网络教学环境的特点,针对目前学生口语能力培养中出现的问题,探讨在多媒体网络教学环境下,基于策略训练的大学英语口语训练模式,旨在通过学习策略训练,来提高大学生英语会话技能和口语教学效果。     

高中历史教学中发散式教学的应用探究

近年来,我国教育事业不断发展,对教育理念方面的认识越来越先进,随之而来的是各种先进教学方法的探索应用。发散式教学在高中历史教学中的应用正是其中的一个方面。文章对高中历史教学中发散式教学的各方面内容进行了简要分析,希望能对高中历史的教学工作有所借鉴。