电气工程及其自动化专业校外实习基地建设的研究

实习基地的建设是实践教学工作中的一个重要内容,电气工程及其自动化专业的校外实习基地主要是水电厂、火电厂等相关的电力部门,是一些对生产安全有特殊要求的单位。本文分别从实习基地建设的目的、建设思路、保障条件、管理体系等方面对实习基地的建设进行了相关研究。     

信息与计算科学专业校外实习基地建设的探索

结合北京信息科技大学(以下简称"我校")信息与计算科学专业实践课程的教学现状,阐述了校外实习基地建设的重要性。以我校信息与计算科学专业校外实习基地建设现状为背景,探索如何建立长期稳定、高质量的校外实习基地并使之不断发展的新思路。     

工商管理类专业校外实践教学基地建设探析

校外实习基地是提高学生实践能力的重要场所。高校通过科学地设计实践教学体系,建立和完善实践教学基地等方式,保证实践教学的顺利进行,以达到培养创新型人才的目标。本文对校外实习基地建设的意义进行分析,进而分析存在的问题,在此基础上提出校外实习基地建设的几点建议。     

CDIO模式与工程管理专业校外教学实习基地建设

校外教学实习基地的建设对于高等工程教育发展和工程科技人才培养具有重要的意义和作用。文章引入CD IO工程教育模式,结合工程管理专业的基本特点,对校外教学实习基地的选择和建设进行了探索和思考。     

城市轨道车辆工程专业校外实习问题及解决方案探讨

城市轨道交通车辆工程专业作为"卓越工程师教育培养计划"试点专业,其校外实习成为卓越人才培养的重要环节。城市轨道车辆专业校外实习在进行人才培养过程中起着重要的作用,但受到校外实习基地建设、实习基地管理模式、实习内容体系、校外指导教师多方面的影响。因此在明确其培养目标的前提下,除了进行实习基地建设外,还需细致进行所对应的实习模式、实习内容体系、实习教师培养等多方面的建设,以达到卓越人才培养的需要。     

土木工程专业校外实习基地“三位一体”建设及管理模式探索

现行校外实习基地的建设及管理经过多年的运行与修正,虽在应用型人才的培养方面取得了一定的成绩,但仍存在实习基地工程项目数量不足、工程企业和一线工程师参与积极性不高、专业教师沟通协调不到位、实习基地硬件条件不好、建设经费不足等问题。在现行实习基地建设及管理模式基础上,分析作为实习计划制定者的高校、重要参与方的实习基地和主要受益者的实习学生三方之间的相互关系,从提高实习质量和实习效果的角度,提出了"三位一体"的建设及管理模式。     

职业院校城轨专业本地教学资源开发与运用——以连云港地区为例

针对连云港地区职业院校城轨专业教学资源缺乏现象,通过教学方式的改进,教学工具本地化开发、校内实习基地建设、校外本地实习基地建设等方式,可以有效改善连云港地区城轨专业教学资源匮乏的情况,同时也可以为类似地区提供借鉴。     

独立院校校外实践教学基地评估体系研究

建立校外实践教学基地的评估体系是加强对校外实践教学基地的管理和监控的重要手段,为教学基地的建设提供了方向性指导和具体操作的指引。为此,如何建立一套完整的科学的适合独立院校的实习基地评价指标体系显得尤为重要。     

测绘工程专业实践教学基地的建设与探讨

阐述了测绘实践教学基地的建设原则和目标,并结合三河市防灾科技学院的特点,详细介绍了认识实习基地、专业实习基地、生产实习基地和毕业实习基地四种实习基地的建设情况和成效,为同类型高校的测绘实践教学基地建设提供参考。     

校外实习基地建设“量与质”对就业正影响的探究

通过辩证分析校外实习基地"量与质"的变化与装饰专业学生就业的关系及影响,全面思考且建立正确、合理地校外实习基地"量与质"权衡意识。尝试寻找适合装饰专业良性循环发展的规律和经验,以便为学生就业谋划更好的出路。     

地方本科院校土木工程专业应用创新型人才培养模式探索与实践

文章针对地方本科院校土木工程专业应用创新型人才培养模式进行研究,结合湖北工程学院土木工程专业的教学实践,提出以学生创新精神和实践能力为目标的人才培养模式,建立校企共赢的合作机制,共同建设实践教学实习实训基地,推进和完善实践教学信息化改革,探索应用型本科院校土木工程专业创新型人才培养的新方法,以期为同类院校土木工程专业人才培养提供参考和借鉴。     

论高校校外实习基地建设

为了达到理论教学与实践教学相结合的目的,国家相关部门对高校实践教学给予了重要政策支持,确保高等教育的教学效果和质量。高校建立校外实习基地对实践教学具有很重要的现实意义。文章分析了高校建立校外实习基地存在的主要问题,并分别从企业和高校的立场出发,建议教育主管部门制定政策和采取措施对高校实践教学予以支持,保证高校实践教学环节顺利进行,使高校的理论与实践结合的教育目的落到实处,促进高等教育质量的提高。     

基于项目驱动的工程管理专业实习教学改革探索

加强实践教育是工程管理人才培养的必然要求,是工程管理创新人才培养的关键,也是工程管理专业学生树立职业意识的重要渠道。针对当前工程管理专业实习存在的问题,依据项目驱动教学方法和建构主义教学理论,从教学实习体系设计、校外教学实习基地建立、项目选择和任务分解、师资队伍建设,以及考核评价等方面就基于项目驱动的工程管理专业实习教学进行了改革和探索。     

地方院校城市规划专业产学研合作教育研究

地方院校城市规划专业的扩招加剧了城市规划产学研合作的困难,在规范地方院校城市规划专业办学的同时,争取地方政府的政策、资金和项目支持,发挥城市规划协会的中介服务作用和充分利用校办企业或与校外企业共同组建合作机构,切实搭建城市规划专业教学实践平台,是培养专业合格人才的重要途径。     

钢筋混凝土盒子结构裂缝的分析及控制

钢筋混凝土盒子结构是一种多约束的空间薄壁结构。通过对该结构体系从结构特点到生产，施工过程及施工前后外界环境的影响等方面进行分析，找出裂缝居因，提出相应的控制措施，在生产，施工中收到了良好的效果。实践证明，只要遵守施工程序，并根据裂缝产生特点，采取相应措施，裂缝就可以大减少。     

高校思想政治教育内容体系构建的依据及特点

文章主要阐释了高校思想政治教育内容体系构建的三大依据:首先,改革开放后,系列关于大学生思想政治教育重要文献提供了法规政策依据;其次,相关研究成果奠定了理论依据;最后,当前大学生思想实际提供了现实依据。文章通过对以上几大依据的梳理,分析了高校思想政治教育内容体系是由政治观教育、思想教育、道德教育、心理健康教育等几大重要要素相互影响、相互作用、不断发展变化的动态体系,并具有指向明确、结构合理,动静结合、日趋完善,内涵丰富、不断创新的特点。     

高职院校建筑工程技术专业三型人才培养模式探究

高职院校的就业率一直以来都处于较高的状态,主要原因是由于高职院校比较注重技术人才的培养。笔者根据自身多年的工作经验,现就高职院校建筑工程技术专业三型人才的培养模式进行了研究。     

土木工程专业“4+4”创新型教学培养模式研究

通过调研和分析,指出目前土木工程专业毕业生就业的主要走向是施工企业,以此明确了土木工程专业人才培养目标应面向施工企业基层技术与管理岗位的定位,并据此分析了目前土木工程专业人才培养计划中存在的偏向设计型、研究型人才的培养问题以及施工系列课程薄弱问题,有针对性地构建了理论教学（基础、结构、施工、拓展）与实践教学（实验、设计、实习、论文）“4＋4”的教学模块,提出了加强“双师型”教师队伍培养、施工系列课程教学改革和生产实习的系统化改革等具体思路和措施,为地方高校土木工程专业人才培养模式的改革提供了参考。     

以智慧建造为引领的地方院校传统土木工程专业改造升级探索与思考

新一轮科技革命和产业变革对建筑行业的形态、分工及组织方式产生了巨大影响。地方高等院校土木工程专业作为建筑行业人才培养的重要基地,如何在这样的背景下培养适应新时代产业发展需求的人才是亟需思考并解决的问题。在新工科背景下,通过地方院校传统土木工程专业改造升级的探索与思考,不断提升专业建设水平和在建筑行业的影响力,为其他地方院校土木工程专业提供参考。     

谈高校施工管理者的素质构成

以高校施工管理的工作实践和经验总结为出发点,从道德素质、专业素质、身体素质、心理素质四个方面分析了高校施工管理者的素质构成,并结合高校施工管理者的特殊性提出了其素质构成的特殊要求,以期提高高校施工管理水平。