应用型本科教育毕业设计环节存在的问题及改进措施

针对目前应用型本科教育学生毕业设计环节存在毕业设计选题脱离实际、指导教师和学生的精力投入严重不够、教学设施不足及过程监督检查不等问题,本文对应用型本科教育毕业设计从选题结合实际、强化过程管理、校企联合指导新模式和基于网络环境管理系统等方面提出改进措施,为培养具有创新意识和实践能力的高素质应用型人才奠定基础。     

独立学院园林专业毕业论文体系建立

毕业设计(论文)是应用型人才培养计划中非常重要的组成部分,文章研究了应用型园林专业学生毕业设计(论文)从论文选题,过程监控等方面制定了园林专业毕业设计(论文)的新标准和和过程监控体系,以提高应用型毕业设计(论文)的重要措施。     

加强重点环节质量监控 持续提高本科毕业设计质量

毕业设计(论文)是高等院校本科教育阶段的综合性实践教学环节,对实现高等教育人才培养目标、提高人才培养质量具有极其重要的意义。从管理者的角度出发,结合目前高校毕业设计的形势特点,对毕业设计各个工作阶段如何开展质量监控提出了切实可行的建议,将对提高毕业设计质量产生重要的作用。     

应用型本科院校毕业设计团队培养模式的构建

为了培养学生的综合素质,提高应用型本科院校毕业设计的质量,探索了毕业设计的团队培养模式。实践表明,团队培养模式是毕业设计的有效形式,不仅培养了学生的团队协作精神、实践能力和创新能力,而且明显提高了毕业设计的质量。     

工程管理专业毕业设计(论文)工作的探讨

毕业设计(论文)是本科教学计划的重要内容,是本科教学的重要教学环节,也是对专业教学、教学管理等各方面工作的一次综合性检验。结合湖南农业大学工程管理专业毕业设计(论文)情况,分析了目前毕业设计(论文)中存在的问题,提出了改革措施和建议。     

应用型本科土木工程专业毕业设计选题多元化探讨

文章针对应用型本科土木工程专业毕业生设计选题存在的问题,提出了根据学生未来规划和兴趣爱好,采取校企联合培养模式,紧密结合工程实践,校企共同确定毕业设计选题,建立毕业设计题目库,实现毕业设计选题多元化,真正提高毕业设计质量。     

本科毕业设计(论文)的问题与改进措施探讨

高校本科生毕业设计(论文)是高校人才培养的重要组成部分,但当前本科毕业设计(论文)的质量不尽如人意。本文从学生自身、学校管理和教师三个方面指出当前存在学生兴趣和精力不足、时间紧张、学校管理和重视不足、教师题目难度不合理等问题,并提出了转变学生态度、对学生进行分类管理和安排、提高教师的题目设定质量、学校加强监督等提高本科生毕业设计质量的具体措施,以期对改进高校本科生(尤其是工科生)的毕业设计质量提供思路。     

加强研究型毕业设计(论文)指导初探

章在综合分析高校本科毕业生人才培养模式及学生志向的基础上,就本科生进行研究型毕业设计(论)的必要性、可行性进行了探讨,并结合所从事专业的特点,就如何加强研究型毕业设计(论)工作提出了自己的见解。该项研究对高校更深入的教学改革具有一定的意义。     

毕业设计与毕业实习相结合的途径探讨

毕业实习与毕业设计(论文)是本科教学培养中两个重要的实践环节,本文以山东交通学院车辆工程专业为例,提出一种毕业实习与毕业设计相结合的创新能力培养新模式。实践表明,采用毕业实习与毕业设计相结合的培养模式,可激发学生的学习兴趣,提高教学效果,有利于培养具有创新意识、创新精神和创新能力的新型人才。     

新建本科院校土建专业课程设计教学方法探索——以毕节学院为例

地方新建本科院校多数定位于应用型人才培养高校,人才培养目的是服务地方及区域经济建设和社会发展.为满足城镇化对人才的需要,很多新建地方本科院校开设了土木工程专业.文章以毕节学院为例,探讨地方本科院校土木工程专业课程设计教学方法,提出基于应用型人才培养的以工程为主线的土木工程专业毕业设计质量的保证体系,阐述了该保证体系的具体实施步骤.通过毕节学院的实践,取得了良好的效果.