人文主义新形态与大学校园的当代转向

从人文主义与大学校园的渊源关系出发，分析了当代西方人文主义新形态的产生背景和表现方式，揭示了人文主义新形态对大学教育和校园建设的深远影响。指出应批判地吸收人文主义新形态，结合校园设计基本原理，使当代大学校园走向新人文主义的可持续发展之路。     

西方多元建筑实验的人文精神及其启示

该文结合当代西方多元建筑实验的现状，详细讨论了其中的人文精神的主要内涵和实质、及其对中国建筑现代化建设的启示。最后指明西方理性人文主义思想对我国建筑现代化的现实意义。     

浅议现代德育的人文主义关怀

德育是作为人格教育、人性提升和精神建构的一种人类重人的社会实践活动方式,现代化的德育更加注重人的自身发展,注重人的主体性及其建构,人文主义关怀也就应运而生,人文主义关怀,简称人文关怀．发端于西方的人文主义传统,其核心在于肯定人性和人的价值。     

花园里的儿童教育:近代至当代西方基础教育中的“学校园”

近代以来的儿童教育认为,花园对儿童身心成长具有重要价值,并将花园引入幼儿园和中小学校,成为正式化的教育场所,即"学校园"。回顾了17世纪以来至当代西方基础教育中"学校园"的发展历程,分析了"学校园"的教育价值、内容与含义的演变,相关历史背景,以及近年来研究与实践的发展状况。研究可为当代中国城市"儿童花园"与"学校园"的设计提供借鉴。     

王澍与李承德:杭州中国美院校园设计比较研究及西方批判地域主义论述之检讨

本研究在西方批判地域主义论述和中国美术学院南山、象山校园设计比较研究之间,寻找批判对话.本文一方面回顾了西方批判地域主义的批判和发展,一方面阅读分析了杭州两个校园的设计方法和思路;本文在两条线索之间,提出了双向的批判性解读,也由此为当代中国建筑一些有影响的设计予以勾画定位.     

新时代背景下高中生历史教育的路径研究

新时代背景下下,要充分发挥高中历史教育的教育管理资源优势,做好对高中生的正面引导,让他们在校园独特的文化氛围中健康成长。要逐步更新教育方式和方法、创新教育内容,让教育方式方法更加符合高中生的特征和个性化发展的需要。面对新的形势,文章从当代高中生面临的国际国内政治、经济环境的新特点出发,针对当代高中生历史教育工作中存在的问题,提出了关于如何将高中生历史教育的策略。     

商业建筑设计中的“商业人文主义”精神探讨

随着社会主义市场经济的不断发展成熟,商业建筑业不断壮大。其设计思想也不断地融入了人文主义的思想。本文分析了商业建筑的价值取向,介绍了商业建筑设计学中人文主义思想的产生过程,并介绍了人文主义思想在当代商业建筑设计中的体现。     

大学校园规划的发展与衍变

以时间为轴,阐释中西方大学校园规划的发展与演化,提出当代大学校园的规划导向:校园与自然以及科技的和谐发展、校园建筑设计与地域时代文化相结合、注重整体开放与集约化布局的协调。     

高校校园规划研究与再认识

本论文着重研究与阐述了:(一)高校校园扩建的几种途径;(二)高校校园建设规划的多种模式;(三)当代高校校园建筑规划设计理念的新认识     

室内设计史 二

文艺复兴由于西方社会和文化诸多方面的变化和发展,使中世纪的思维方式逐步导向文艺复兴。文艺复兴包涵了人们对古罗马和古希腊的古典传统产生的新的兴趣,是由教堂的统治及其神秘朝向人文主义的转折点——人们也开始具有较为现代的观念,即相信人类具有用理性的方法去解决和处理生活问题的能力。新的并具有实验性的态度揭示了现代科学的开端,早期的探险航行、贸易和经济问题的新观念,所有这一     

高等院校空间环境的塑造——合肥工业大学新校区总体规划设计

通过参加合肥工业大学投标的设计体会,对高等院校空间环境、空间造型、空间层次等方面进行了探索,阐述现代高校空间环境的人文观念。     

浅议特色校园的创造

首先对人文主义进行了解读,明确了人文性与校园环境的关系,结合沈阳市艺术学校新校区的规划方案,探讨如何在校园空间环境设计中体现人文性特点及其实践的途径,以更好地促进自然与人文的融合。     

移植和本土化的二重奏--东吴大学近代建筑文化遗产对我们的启示

中国近代教会大学的校园建设始终伴随着移植和本土化的二重奏,即其格局、建筑形态和技术应用等层面集中反映了中西文化的共同作用。以我国近代最早成立的教会大学之一——东吴大学为例证,通过分析其校园规划和建设特色,一方面为我们解读那段特殊的建筑发展历程和中西文化交流史提供参考,同时为当代校园建设提供启示。     

面向新世纪的高校校园规划设计思考 --以南京工业职业技术学院校园规划设计为例

进入新世纪，高校校园规划设计呈现出新的发展趋向。以南京工业职业技术学院新校园规划设计为例，从设计理念、布局结构、校园环境、交往空间、建筑设计五方面深入剖析，探讨并总结了以人为本，持续发展，文化性等新世纪高校校园规划设计特色和手法。     

生态、人文、科技的交融--大庆石油学院新校区环境设计

大庆石油学院新校区环境设计，延续与强化校区总体规划设计精神，充分结合现状条件，以人为本，田地制宜，抓住校园文化的内涵，将校园精神贯穿于环境设计的各个部分，形成独具特色的校园景观环境。     

大学校园规划结构的研究——兼谈甘肃工业大学西校区总体规划设计

大学校园规划与社会和科学技术发展以及高等教育体制有着密切关系。随着我国高等教育体制改革的进一步深化，大学校园规划结构出现了新的特点。在甘肃工业大学西校区校园规划设计中，强调生态，以人为本，综合性和开放性，对我国当前高等院校的校园规划怎样适应高等教育体制改革等问题作了有益的探索。     

良好的自然生态环境优美的人文艺术空间——湖南理工职业技术学院校园园林绿化设计

通过实地调查与城市总体规划，分析校园现有状况及征地实施情况，综合总体规划，将校园绿化设计定位在“自然、生态、人文”、“经济、适用、美观”。     

构筑系统与发展人文——汝州市示范高中校园规划设计

通过提出规划中功能系统的构建与人文精神的发展两个理论框架,文章借鉴校园规划的可持续设计理论,探求教育理念的转变对校园空间带来的影响,指出校园的规划与设计应从功能分区、交通组织、景观意向等方面,更加积极主动地融入城市环境与社区生活中,并以此提升校园的气质与文化品住.     

对高等院校校园空间环境的探讨——沈阳师范学院规划设计

结合沈阳师范学院新校园总体规划创作,对高等院校中心区的标志性作用,空间层次的形成,校园环境生态观的确立进行了探索,并阐述了现代高校空间环境的人文观念。