虚拟实验在高职生理实验教学中的应用探讨

文章主要采用文献法、实验法、访问与座谈和问卷调查法探究长沙卫生职业学院医学生对虚拟实验在生理实验教学中的应用评价,并分析虚拟实验的利弊,从而为生理实验改革提供一些建议,提升生理学实验改革效果。     

数字电路虚拟实验系统的研制

介绍数字电路虚拟实验系统的结构和系统设计 该系统利用计算机技术和多媒体技术构建了一个虚拟实验台 ,可以提供在微机上进行基本的数字电路实验操作 ,并具有实验教学等功能     

基于虚拟技术的《自动控制原理》课程仿真实验系统

根据《自动控制原理》课程实验教学的实际需求,将虚拟技术引入到课程的实验教学中,开发了基于LabVlEW和MATLAB的自动控制原理虚拟实验系统。通过教学实践表明,该虚拟实验仿真平台的建立和应用,改革了自动控制原理课程实验教学的形式和内容,培养了学生的兴趣和实践能力。     

中学物理探究性实验教学刍议

新一轮课程改革的中学物理实验鼓励探究性实验,强调学生自主学习,重视培养学习兴趣和自主学习能力。但在实验教学实践中却仍然存在种种应试教育现象,本文总结了中学物理探究性实验的特点,并提出相应实施对策。     

医学微生物学虚拟仿真实验项目建设与教学实践

虚拟仿真实验是当今高校教育与信息技术发展融合的产物，是高校教育发展的必然趋势。传统医学微生物学实验教学常采用真实病原菌进行实验，具有风险大、教学周期长、实验室要求高等特点，将虚拟仿真实验引入医学微生物学实验教学中，可直接避免上述弊端，切实解决实验教学中的难题，提高实验教学质量。在实际教学中将虚拟实验与真实实验有机结合，以虚拟仿真实验为依托，可实现实验教学的系统性和规范性，有利于学生对重点、难点知识的理解与渗透。虚拟仿真实验可切实解决现阶段高校教育所面临的难题，是提高实验教学质量的有效手段。     

虚拟实验在初中生物教学中的应用

有效、高效的虚拟实验教学,能提高学生的观察能力、动手能力、逻辑思考能力,激发学生学习生物学的兴趣。引入虚拟实验后,解决了实验安全问题。     

关于改进创新中学物理实验教学的尝试

随着我国经济的发展和社会的进步,国家加大了对中学物理教育的重视程度,使之受到了社会各界的高度关注。物理是一门以实验为基础的探究性课程,要想使学生能够充分地理解物理知识,首先就要重视物理实验教学。目前我国的物理实验教学仍然十分落后,学生处于被动状态,教学效果可想而知,如何改进创新中学物理实验教学成为我们研究的重要课题。本文旨在针对我国中学物理实验教学现状进行分析,并针对物理实验教学的改进、创新方法进行探究,有不足之处,还请指教。     

高校金融学专业虚拟仿真实验教学探析

构建普通高校金融学专业虚拟仿真实验教学体系有利于培养既熟悉金融业务又掌握金融机构经营管理的高素质金融人才。高校应基于专业基础实验、专业技能实验、专业综合实验和跨专业创新实验四个层次构建金融学虚拟仿真实验教学内容体系,并依托现代技术建设金融虚拟仿真实验室,建设高水平的虚拟仿真实验教学队伍和高质量的实验教学资源。     

虚拟实验在生物化学实验教学中的应用

生物化学是实践性比较强的学科,理论讲授和实验操作相结合才能达到好的教学效果。虚拟现实技术的发展为生物化学实验教学提供了一条新的途径。本文对虚拟仿真生物化学实验的开发过程、应用现状、优缺点和应用前景等内容进行了初步探讨。