石油工程专业油藏工程方向课程体系建设

油藏工程是石油工程专业主要培养方向之一。在课程体系建设中,提出了油藏工程课程体系教学链建设和实践的思想,并在师资队伍、教材、教学方式、考试方法等方面进行了有益的探索。以公共基础课为基础,深化油藏工程的技术基础课,多方位衔接钻井工程课程体系和采油工程课程体系,使石油工程专业的油藏、钻井、采油三个教学方向有机结合,互相促进、互相支撑,促进和完善了石油工程专业改革和建设。     

天然气工程课程建设的改革与实践

本文从课程教学体系的形成、课程的建设目标及思路、课程建设与实践、教学方法和教学手段改革、课程特色及建设成效等方面论述了石油工程专业主干课程"天然气工程"的建设改革与实践经验。     

石油工程课程的改革与建设

为了适应培养宽口径石油工程专业人才的要求,按照生产系统工艺过程及其本质,优化重组石油工程课程内容体系;遵循认识规律,重新设置与安排各教学环节;坚持“少而精、广而新”的原则,建设专业系列教材;以培养学生的工程实践能力和创新意识为目的,改革实践教学模式;应用多媒体技术及网络教学环境,改革教学手段;通过对石油工程课程全方位的改革与建设,将大工程教育的思想落到实处,探索了专业课改革与建设的成功之路。     

石油工程专业实践教学课程体系的改革与建设

根据原国家教委设立的“高等工程教育的实验与工程实践教学体系改革的研究与实践”教学改革项目的总体规划,并结合“石油工程专业的改革与建设”项目的深入开展,对新设置的“石油工程”专业的实践教学课程体系进行了系统改革与全面建设,经初步实践,取得了良好效果。     

工程化学基础课程的改革与实践

文中介绍了工程化学基础课程改革思想的提出,在教改过程中通过遴选合适的教材、修订教学大纲,建全教学文件、适当运用现代化教学手段和积极进行师资队伍建设等改革方案的实施,在教学实践中适应科技发展,培养工程概念,增强环保和经济意识,及时更新教学内容,提高教学质量。     

“资源勘查工程”特色专业建设方案

本文从改革和研究人才培养方案、改革课程教学内容、改革教师培养和使用机制、优化实践教学环境、培养优秀人才,总结推广成功经验等5个方面,讨论了大庆石油学院资源勘查工程特色专业建设的一些做法和经验。     

工程化学基础课程的改革与实践

文中介绍了工程化学基础课程改革思想的提出，在教改过程中通过遴选合适的教材、修订教学大纲，建全教学文件、适当运用现代化教学手段和积极进行师资队伍建设等改革方案的实施，在教学实践中适应科技发展，培养工程概念，增强环保和经济意识，及时更新教学内容，提高教学质量。     

石油工程专业实践教学课程体系的改革与建设

根据原国家教委设立的“高等工程教育的实验与工程实践教学体系改革的研究与实践”教学改革项目的总体规划 ,并结合“石油工程专业的改革与建设”项目的深入开展 ,对新设置的“石油工程”专业的实践教学课程体系进行了系统改革与全面建设 ,经初步实践 ,取得了良好效果。一、明确培养目标 ,完善实践课程体系经深入研究 ,确立的石油工程专业的培养目标为“培养适应我国社会主义建设需要 ,德智体全面发展 ,获得石油工程师基本训练的高等工程技术人才”。石油工程专业的学生走上工作岗位后 ,主要从事石油工程领域的工程设计、生产施工、技术管理…     

适应现代工程教育需要 深化工程实践教学改革

本文基于现代工程教育对实践教学的要求,结合我校工程实践教学改革的探索,认真探讨了如何深化工程实践教学改革、提高工程实践教学质量,对于高校面向现代工程教育,深化工程实践教学改革具有借鉴作用。     

石油工程专业中澳班基础课程双语教学探讨

石油工程专业中澳班通过双语教学的改革与实践,改善了教学方式和方法,建设了符合需要的双语教材,切实提高了双语教学效果,培养了学生较强的英语交流能力和较高的专业技能,适应了石油行业对技能型人才的需要。     

石油加工工程课程平台的建设和运行

石油加工工程课程平台是在本科教学的基础上建立起来的。中国石油大学(北京)石油加工工程教学团队作为国家级的优秀教学团队,多年来为石油工业培育了一批批优秀的高级人才。同时凭借教学优势形成了品牌课平台,为中国石油、中国石化公司的非石油专业毕业生的培训和国外公司在华业务人员的培训做了大量工作,有较高的知名度。     

中国石油大学（北京）海洋钻完井创新团队

正中国石油大学(北京)海洋钻完井创新团队是国家自然科学基金委员会"复杂油气井钻井与完井基础研究"创新群体的重要组成部分,也是石油工程教育部重点实验室及油气资源与探测国家重点实验室的骨干力量之一。创新团队由30余人组成,包括:中国科学院院士1人、教授6人、副教授和副研究员10人、聘请企业高级顾问10人,还有博士、硕士研究生70余人全职参加创新团队的科研工作。近20年来,在高德利院士指导下,杨进教授带领海洋钻完井创新团队通过"产学研用"协同创新研究与实践,     

资源勘查工程专业油田生产实习教学改革研究

生产实习是一个重要的实践性教学环节,是专业教学必不可少的组成部分。本文对新形势下的实习基地建设、实践教学模式、教学内容改革、实践教学管理方法等进行了探讨。     

做好石油工程课程设计的一些思考

课程设计是工程类本科教学的重要环节,为了适应培养石油工程专业人才的要求,针对石油工程课程设计目前现状和存在的问题,以培养学生的工程实践能力和创新意识为目的,进一步改革课程设计教学内容和教学模式,对提高学生的主观能动性、独立自主的完成课程设计任务、深化理论知识、培养实践能力和思维创新能力具有一定的指导意义。     

石油工程专业双语教学的探索与认识

石油工程是与油气勘探开发相关的应用性一级学科。为适应石油工业国际化程度不断提高、市场急需大量高素质国际化复合型石油工程专业人才的新形势,本文结合人才素质需求,在专业课双语教学实践的基础上,探讨了双语教学教材、教学手段、方法的改革,分析了双语教学对提高课堂教学效果、加强学生素质培养的作用。     

改革实践教学模式 培养石油工程应用型人才

2006年以来,根据石油石化应用型人才培养目标及其教学内容体系,大庆石油学院石油工程专业对实践教学环节进行了系列改革,实现了应用型人才的培养目标。     

石油工程专业人才培养模式改革与实践

本文介绍了中国石油大学(华东)贯彻、落实教育部《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》,全力打造石油工程品牌专业,在人才培养模式改革与实践过程中取得的经验和系列成果。     

关于加强普通高等工科院校实践教学改革的探讨

阐明了普通高校工科学生实践教学体系改革的必要性,探讨了工程实践教学体系改革的内容和基本思路,进一步研究了工程实践教学的方法和手段,提出了师资队伍建设、实习基地建设的重要性。     

加强勘查技术与工程专业工程实践训练环节的探讨

根据勘查技术与工程专业卓越工程师培养的要求,针对石油物探方向的教学特点,探讨了如何加强大学生工程实践训练的环节问题。通过夯实工程实践训练的基础,建设针对重磁电震等多种地球物理方法的综合实践训练平台,与企业联合建立专门的工程实践教育中心,为大学生提供更多的到现场亲身体验的机会。同时通过多种途径构建一体化工程实践环境,为培养高素质工程实践人才提供可靠保障。     

面向国家科技重大专项培养工程博士校企对接会召开探索培养工程技术领军人才新模式

2012年3月30日,由科技部重大专项办公室和国务院学位委员会办公室联合举办的“面向国家科技重大专项培养工程博士高校一企业对接会”在京举行。会议就通过校企对接,加快推进面向国家科技重大专项培养工程博士专业学位研究生试点工作进行了部署。国务院学位委员会办公室负责人表示,今年专业学位工作的主要任务之一是推动学位授予单位与行业的紧密结合,积极推进专业学位研究生培养模式改革创新。高等学校在培养工程博士试点中,要在招生工作、培养方案制订、导师团队建设、课程教学和实践训练、学位论文工作等方面与企业进行对接,让企业实质性地参与工程博士的招生和培养等工作。