翻转课堂在环境艺术设计专业教学的应用探讨

<正>近年来,随着房地产行业的迅速发展,环境艺术设计专业成为众多高等院校的重点专业。高校环境艺术设计专业的传统教学模式也虽然有所改进,但大多数的课堂仍停留在教师的教和学生被动的学的阶段,现今这种授课方式已经无法满足现在高速发展信息化的要求。而翻转课堂作为课程教学的革新,也成为高校环境艺术设计课程教学中的新方向。1翻转课堂在其他专业课程教学中的应用1. 1翻转课堂在《居住建筑设计原理》课程的应用     

研究型大学战略下的特色本科专业建设——以北京工业大学艺术设计专业为例

本文分析了我国高校在建设研究型大学目标下特色本科专业建设的必要性和艺术设计教育发展现状,并指出艺术设计特色本科专业建设应依托社会需求、行业特色、学科优势以及特色课程合理定位专业建设方向、调整专业结构并强化专业特色。在此基础上以北京工业大学艺术设计特色专业建设的改革实践为例,从学生综合素质培养要求、特色人才培养方案、特色师资队伍建设以及协同创新教学环境等四个方面阐述艺术设计特色专业建设的新途径,以利于我国艺术设计特色专业的建设和发展。     

第六届中国环境艺术设计学年奖暨2008中国环境艺术设计教育年会综述

环境艺术设计学年奖活动宗旨：通过此项活动推动中国各高校之间的环境艺术设计专业教学与学科建设,促进教学实践与学术交流;促进环境艺术设计教育创新人才培养与先进教育思想和教学理念交流;依据各院校教育和各地区经济、历史与文化的背景,探讨和挖掘不同的教学优势与特色;也是对我国高校不同学科背景下环境艺术设计专业的教学改革与实践成果的检阅;激发学生对本专业学习热情,促进大学生坚实地迈入社会与市场,催生中国环境艺术设计专业创新人才,同时使活动成为人才展示的盛会;     

文化创意产业背景下高校艺术设计教育研究

随着国内现代社会经济的不断发展、科技的不断更新,文化创意产业也逐渐发展起来,这是一种新兴产业形式,更加依赖于创新人才.尽管高校艺术设计专业已经开始对创新型人才进行培养,但是由于这种新兴产业是以人的创新观点为经济增长点的,所以效果并不明显.在此基础上,本文从这种新兴产业与高校艺术设计教育关系出发,结合现状以及所存在的问题提出如何进行文化创意人才的培养.     

专家纵论环境设计——记湖南省第二届环境设计高峰论坛

2010年04月24日上午,以＂‘两型社会＇环境艺术设计教育与实践＂为主题的＂湖南省第二届环境设计高峰论坛＂在中南大学艺术学院隆重召开。湖南省内各高校环境艺术设计专业的专家教授、优秀学生代表、社会知名设计师等参与了此次论坛。     

首届高校环艺设计专业毕业设计主题年活动全国总动员

由中国建筑学会室内设计分会教育委员会和圆方软件公司共同主办的首届高校环艺设计专业毕业设计主题年活动是首次高校之间最大范围、最大规模、最深入交流、最具影响力的毕业设计交流盛会,对全国环境艺术设计或室内设计专业的毕业生来说也是一个展现个人才华的机会,能够增进各高校间环境艺术设计专业的教学实践及学术交流,且能促进高校的专业设置和专业建设。自3月份主题年话动在全国开展以来,受到了环艺设计专业学生的广泛而热烈的响应。     

环境艺术设计专业公共艺术设计课程教学改革探究

在我国教学制度逐渐完善的背景下,当前各种学科也不断涌现。其中对于环境艺术设计专业公共艺术设计课程来说,是应用型较强的专业学科,并且在当前社会下对环境艺术设计专业的学生自身的综合素质提出了新的要求和考验,传统的教学手段已经不再适用于当前的教学形式,所以相关管理人员和教师一定要注重教学改革工作的开展,完善和优化教学理念和教学手段,促进环境艺术设计专业公共艺术设计课程的教学质量的显著提升以及学生的全面发展,实现从理论到实践以及从艺术到技术的转变和跨越,构建一种专业、科学、灵活以及开放的教学模式。     

高校服装艺术设计专业生态实践教学创新体系的思考

探索生态文明背景下我国高校服装艺术设计专业实践教学体系的构建,指出高等服装教育的长足发展与社会可持续发展,具有生态保护意识的服装艺术设计专业实践教育有着不可代替的功能。实践证明,确立生态实践在专业中的核心地位,不仅对提高学生的学习兴趣,而且对于我国高校服装艺术设计专业实践教学体系的完善与发展具有一定的现实意义。     

现代化科技手法下环境艺术设计的研究

随着信息时代的到来,人们愈加重视对美的追求,对生活环境的品质要求也愈加严格。文章基于传统与现代元素融合的社会背景,对现代化科技设计在空间美化中的运用进行解析。研究现代科技手法在设计中发展趋势,不仅强调现代设计独特性,同时也重视文化更迭运用。旨在继承与发扬传统的建筑设计,充分体现其人文价值,更好地促进现代环境艺术设计的发展,加强艺术审美,满足人们的心理需求,从而构建更好的环境设计艺术作品。     

生态友好型社会背景下绿色纸质包装的艺术设计研究

时代的发展与社会的进步满足了人们的物质生活需求，也引发了严重的生态危机。为了迎合人们的消费需求，产品包装愈加精美，传统包装设计带来大量废弃物，给社会环境造成了巨大压力，严重背离了生态友好型社会的建设目标。文章结合生态友好型社会背景包装设计导向，探讨绿色纸质包装的艺术设计策略，为探索适应中国本土化环境伦理发展特色的包装设计路径提供参考。     

现代环境艺术设计中生态理念的运用

随着社会经济的快速发展,人们生活质量渐渐得到了提高,生态环境意识也不断的提高。现代环境艺术设计是一门新兴的综合性专业,它不仅涉及美术、园林、建筑等多个领域,还是我国社会可持续发展的重要保证。因此,将生态理念运用到现代环境设计中,有利于我国现代环境艺术设计的可持续发展。     

浅谈艺术设计与计算机技术交叉学科的教学方法

随着艺术设计专业同计算机相结合并广泛普及,电脑艺术设计在日常生活、影视、医学、军事等领域中的应用越来越广泛,同时也对从事电脑艺术设计的人才各方面的技能和素养提出了更高要求。面对此发展现状,高校如何调整恰当的教学模式,对专业学生的艺术素养和计算机技能进行综合性提高,是各高校首要解决的问题。     

关于标志设计教学的实践与思考

标志设计是艺术设计专业的一门重要的专业课程,被广泛应用在社会的各个行业。但是,由于现在艺术设计专业的大规模招生,传统的标志设计教学也遇到了一些问题,笔者针对这些问题,进行了一定的探索。     

浅析可持续发展的环境艺术设计教育结构

设计是一种社会文化活动。它的创造性,类似于艺术的活动;它的理性,类似于条理性科学的活动。人们常说:"艺术源于生活"。环境艺术设计,以科学为构造基础,以艺术为形式表现,在这样的发展机遇下,环境艺术设计专业的教育结构亟待适应行业和社会的需求。这就要求人才培养方案的制订者必须对本行业的工作性质深入分析和研究,制订一套行之有效的知识结构体系和与之相适应的教学方式。     

引入美术设计类课程资源的图案造型设计实践分析——评《图案造型设计与实战》

正随着当今社会艺术意识形态的发展,艺术设计类教育发展越来越昌盛,社会上对待艺术设计类的教育也愈加重视。艺术设计教育也不再是以前理论输出教育的模式,现在更加注重实践与理论的结合,让学生不再是纸上谈兵式的学习,在理论的武装下,具备实操动手能力。图案造型作为艺术设计类专业教育的基础,是艺术设计专业课程的重要课程之一,学好图案造型的重要性不言而喻。目前大多数的院校设计专业对图案造型的课程授课设计都是以植物、动物、人物、风景等四     

艺术设计人才培养模式研究

随着社会的不断发展,竞争日趋激烈,对艺术设计人才的综合素质提出了更高的要求。在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新人才是高校艺术设计教育的重要使命。我们应当用发展的眼光来看待现时的艺术设计教育,将科学人文知识作为艺术设计教育中的重要组成部分,立足当代教育与设计实践,建构科学可行的中国艺术设计教育体系以及与之相适应的艺术设计人才培养机制。     

环境艺术设计中传统文化元素的融入与体现方式探讨

社会经济的不断发展为我国环境艺术设计行业的进步打下了坚实基础,传统文化元素是我国传统优秀文化中的重要组成部分,为使环境艺术设计能够跟上时代发展步伐,并且将我国优秀传统文化传承,可以将传统文化元素采取最为合理的方式融入环境艺术设计中。因此,本文将针对环境艺术设计中传统文化元素的融入与体现方式相应内容进行阐述。     

艺术设计专业教学现状与改革

学科本位存在、学科交叉不足、教材落后、双师型教师匮乏、教学环境不健全等是当前高校艺术设计专业教学存在的问题,急需运用艺术设计基础理论+应用理论+社会实践+现场实战的教学模式进行大胆改革,以培养出具有理论基础扎实、业务娴熟、经验丰富的中高级交叉性实用型艺术设计人才。     

环境艺术设计专业"立体构成"课程探索与实践

立体构成课程与环境艺术设计专业两者间具备不可分割的关系,立体构成形态创造训练即塑造空间形态的物质基础。以当前环境艺术设计专业教学工作开展的情况为基础,结合近年来环境艺术设计专业教学经验,对环境艺术设计专业"立体构成"课程探索与实践进行分析,以期起到推动环境艺术设计专业教学发展的效果。     

对高校艺术设计教育课程设置模式的反思

随着大量高校相继开设艺术设计专业,艺术设计人才以每年近十万计的数量毕业并走向市场,艺术设计教育问题也逐渐凸显出来。本论文通过分析高校艺术设计课程设置模式存在的问题,指出,专业选择过早、学分制形同虚设、专业限制、年级界限,限制了艺术设计人才创新精神、实践能力、创作激情的培养。