大学生篮球进攻战术意识形成的影响因素分析

本文目的是了解大学生篮球进攻战术意识形成的影响，为大学生训练篮球进攻战术意识提供参考依据。采用文献资料法、逻辑分析法，分析和探讨大学生篮球进攻战术意识形成的影响因素。影响因素有：（1）学生篮球进攻战术理论知识的认识和掌握程度；（2）学生的参赛与实践经验；（3）学生的篮球技术水平；（4）学生的身体素质水平；（5）学生的心理素质水平；（6）学生的团队合作意识。在训练学生篮球进攻战术意识时，应进行篮球核心力量训练及基本技战术训练，灌输进攻战术理论知识，经常组织学生观摩比赛、进行比赛，提高其篮球基本技术、身体素质、心理素质、团队合作意识，培养与提高学生篮球进攻战术意识。     

高校健美操教学中创新意识的培养研究

在高校中开展健美操教学中培养学生的创新意识和思维非常的关键和重要，通过分析研究发现培养学生学习积极性和主动性可以提高学生的创新意识和创新能力，同时创新能力的培养也可以促进学生对运动技能的提高。     

高职篮球运动中篮球意识的培养与训练

在高职篮球教学中,如何培养学生的篮球意识是篮球教学的重要工作之一。通过篮球意识的培养使学生能够提高篮球综合能力、提高赛场应对能力,以意识培养促进学生篮球水平的提高。本文从篮球技、战术的训练和比赛探讨篮球运动员篮球意识的培养。     

新形势下我院的创业教育探讨

大学生就业问题已成为全社会关注的焦点。北京服装学院通过创业教育，增强学生的创业意识，提高学生的创业能力，转变学生的就业观念，使学生从求职者成为就业机会的创造者，在创业过程中实现人生价值。本文对创业教育的课程体系建设、教学方法和师资队伍建设等方面进行探讨。     

高职体育教学中如何培养学生的终身体育意识

近年来,人民的生活水平不断提高,更加注重身体锻炼,对体育的认识也逐渐加强。高职学校的体育教学是学生接受体育教育的最后阶段,在这一时期,学校要加强对学生的体育教育,使学生养成终身体育的意识,不断提高学生的身体素质和能力,为学生今后的发展提供保障。本文就培养学生终身体育意识的必要性进行分析,探究在高职体育教学中,如何培养学生的终身体育意识。     

地方高校青年学生政治意识矛盾现象研究

面对市场经济的高速发展、社会转型和对外开放水平的提高。地方高校青年学生的政治意识在不断提高。但受传统政治心理和西方不良思潮的影响,部分青年学生在常态下政治意识冷漠,但在焦点事件中政治意识表达"爆炸"。本文就当代青年学生产生此种矛盾现象的根源展开研究,并就如何引导青年学生树立正确的政治意识和合理地输出表达提出相关对策与建议。     

紧密结合企业需求和生产实际的染整实验与实训教学改革

紧密结合企业需求和生产实际的染整实验与实训教学改革包括:调整实验教学内容,明确实验教学目的,让学生在了解染整行业发展趋势和企业生产现状的同时努力学好专业理论知识,掌握基本操作技能;实验教学的难度循序渐进,不断提高学生分析问题、解决问题的能力,逐步培养学生的创新实践能力;教学过程中注重环保意识、质量意识和标准意识的教育,在潜移默化中提高学生的综合素质。     

专业双创课程在培养高职艺术设计类学生创新创业思维过程中的作用

高职院校艺术设计类专业双创课程建设是培养学生创新创业意识，提高大学生就业创业能力的一项重要措施。高职院校通过专业双创课程的改革与实施，促进学生创新创业能力、专业技能、职业素养的提高，带动课程改革、教学改革、实训基地建设、师资队伍建设、技能竞赛能力等综合建设水平的提升。     

高校篮球教学中“篮球意识”的锻炼与培养

从高校篮球教学的实际现状为研究范围,分析提高高校"篮球意识"的必要性,并探究出培养大学生篮球意识合理的教学途径,以期能够对学生篮球意识的提高提出合理化的建议。     

“快乐体育”思想在体育教学应用探究

体育大纲规定学校的体育教学要以全面促进学生的身心健康发展为主要目标，通过对课本内容的深入贯彻，让学生在体育课上能充分的展示自我，获得身心愉悦的体验，同时还要提高学生主动参与体育训练的积极性，培养学生良好的锻炼习惯，培养终身体育的意识，让“快乐体育”的思想在体育教学中得到了良好的贯彻和实施。     

体育教学中创新精神的培养

体育创新是体育教学中的重要内容,培养学生的创新精神是素质教育的灵魂,体育教学培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。培养学生的主体意识、激发学生的学习兴趣,提高体育教学质量,推动体育教育改革的不断深入。     

元认知理论--大学公共英语教学的新突破

通过阐述元认知理论的本质，结合大学公共英语教学的特点，指出元认知理论是引导大学公共英语教学进行突破的关键。大学公共英语教师应确立“以学生为主体“和“教会学生学习“的观念，充分将元认知理论有效地融合到教学实践之中，激发学生自主学习的意识，培养学生自主学习的能力，引导学生监控学习过程，及时调整学习策略，从而提高教学效率。     

羽毛球运动影响下的高校学生终身体育意识培养研究

高校体育的目的就是通过系统规范的课上体育教育和课外体育活动,来达到增强学生体质,提高学生身心健康,培养学生终身体育意识。羽毛球运动作为高校体育课程中的主流课程之一,一直以来深受学生的喜爱,本文从羽毛球运动的特点着手,分析其对于培养学生终身体育意识的优势作用,同时提出如何通过羽毛球运动来培养学生的终身体育意识。     

《加减法估算》教学思考

估算不仅是一种教学思想,同时也是一种教学策略。在我们生活、工作和学习中起到重要的作用。但是在农村小学实际教学中,学生的估算意识和教师的估算意识,都比较薄弱。有必要在估算教学中加强这方面的引导,培养学生的估算意识,提高学生的估算能力。     

信息化教学在中职烹饪教学中的应用研究

为提升学生环境适应能力，使学生养成与时俱进意识，教师可以采用信息化手段开展教学，保障教学质量。在烹饪专业教学中，信息化教学不仅可以向学生呈现更多新的烹饪知识，还能提高学生的实践能力，由此可以看出信息化教学的重要性。文章以信息化教学在中职烹饪教学中的应用为研究对象，阐述了信息化教学应用的优势和注意事项，对如何利用信息化教学提升中职烹饪教学质量，提出建议，以期提供一定的参考。     

初中田径教学中应用快乐体育教学的实践探索

探索与实践快乐体育教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生乐学活学,使学生能够体验到运动带来的乐趣,提高课堂教学质量,促进学生的个性和身体素质的发展。以达到培养学生终身体育意识的目的。本文着重从（1）建立和谐的师生关系,让学生喜欢上体育课。（2）采用竞赛式教学手法,提高学生的竞争意识、团队意识。（3）采用游戏的教学模式,激发兴趣,让学生乐学活学。（4）让音乐走进课堂,让学生在轻松愉快地环境中完成学习任务。等四个方面提出了自己的浅见,积极开拓体育教学改革的新思路。     

气相色谱实验教学探讨

结合学校气相色谱实验教学的实际情况,阐述了气相色谱实验教学的作用和意义;探讨了在实验教学中怎样合理安排教学时间;对如何提高学生学习兴趣,加强学生的动手能力,培养学生对仪器的维护意识,并培养学生的环保意识等提出了看法。     

体育器材自制方法及意义浅论

自制体育器材常用的方法有：利用废弃物自制体育器材、开发常规器材的新功能、结合当地的群体活动,开发自制新器材、因地制宜,就地取材等。自制体育器材节约资金,弥补体育经费不足;增强了学生的环保意识,提高学生的思想素质;培养自主、合作与竞争意识;有利于学生体验体育活动的快乐,激发参加热情;丰富学生的想象力,提高创新实践能力。     

着眼终身体育发展 培养高职学生篮球兴趣

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是我们体育教师共同探讨的一个问题。如何在重视学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试,提供给大家共同探讨。     

《食品化学》线上线下混合教学模式的构建与实施

针对《食品化学》传统教学中存在的问题，结合信息技术，对教学内容、教学设计和线上课程资源优化，构建《食品化学》线上线下混合教学模式。实践表明，这种教学模式增强了学生的自主学习能力和创新意识，提高了人才培养的效果。