通过提高高职生的学习自我效能感来提高英语成绩

在影响大学生学习能力和人格发展的诸多因素中,自我效能感是一个重要的心理因素。并且,它与英语成绩有密切关系。在研究高职生学习自我效能感的基础上,进一步探讨了如何通过提高学习自我效能感来提高他们的英语成绩。     

体育专业大学生情绪智力与自我效能感人口统计学差异的研究——以中北大学为例

本文利用情绪智力量表(EIS)和一般自我效能感量表(GSES)对中北大学体育专业大学生的情绪智力和自我效能感进行问卷调查与分析。旨在分析性别、生源地、是否是独生子女三个人口统计学变量与情绪智力各因子和自我效能感之间的差异。研究结果:在情绪智力各因子中感知情绪与生源地调查存在差异(0.041*),城镇学生的情绪智力水平和自我效能感均优于农村学生。中北大学体育专业大学生情绪智力与自我效能感呈现正相关。     

浅论反思性数学学习及其意义

反思性数学学习是学习者通过对数学学习活动过程的反思来进行数学学习,是一种有效的学习方式。反思性数学学习有利于元认知在数学思维中发挥作用;有利于学生数学认知结构的发展与重建;有利于引导学生进行深层学习;有利于学生自我效能感的增强。     

大学生在英语学习中对社会主义核心价值观的践行

本文从大学生的角度来探讨社会主义核心价值观在大学英语学习中的践行。大学生是一个特殊的群体,他们践行社会主义核心价值观在英语学习中重要的一点就是要提升文化自信。学好本族语文化,学好英语,才能实现跨文化交际。在纷纭复杂的国际大背景下,如何让世界了解中国,让中国走向世界,是当代大学生的责任和义务。本文从大学生的角色定位、大学英语学习与社会主义核心价值观的关系、掌握跨文化交际能力、文化自信五方面进行论述,以此证明大学生在英语学习中践行社会主义核心价值观何其重要。     

对大学生自我效能感和体育锻炼的关系研究

自我效能感是个体在交往或生活中所具有的效能信念及主体把握与感受,对大学生的生活和交往影响显著。通过对云南省的五所高校的大学生运用访谈、问卷调查、文献分析等方法进行资料收集,采用SPSS13.0统计,分析得出结论:群体锻炼是大学生参加体育锻炼的首要形式,群体锻炼的自我效能感高于独自锻炼的自我效能感;在体育锻炼强度、时间、频度上,每周锻炼3-5次,每次60min中等强度锻炼的大学生其效能感较高。     

维吾尔族大学生的人格对自我效能感的影响——高考类型的调节作用

研究在"民汉一体化教学"模式下维吾尔族大学生人格对自我效能感的影响。随机选取414名维吾尔族大学生为研究对象,利用问卷法和访谈法进行研究。结果:(1)双语生的维吾尔族大学生的自我效能感与外向性呈显著的正相关(r=0.37p=0.02)。民考民的维吾尔族大学生的自我效能感与外向性呈显著的正相关(r=0.46 P=0.00)。(2)双语生和民考民的维吾尔族大学生的外向性可以显著正向预测其自我效能感。结论:在"民汉一体化教学"模式下,高考类型在维吾尔族大学生人格对自我效能感的影响中起调节作用。     

越南商业大学英语教学的启示

调查发现,越南商业大学使用学校自行制定的教学大纲指导本校大学英语教学,教学目标与内容与学生专业紧密相连,学生对大学英语教学总体评价显著优于中国经贸类大学生,学生英语各项技能实用能力也明显强于同样在外语环境下学习英语的中国学生。     

浅谈网络环境下英语自主学习

网络的普及改变着人类社会工作和生活的方式。网络资源丰富、表现形式活泼,具有交互性和开放性,能够激发学习者的兴趣,可以有效推进英语协作式学习及个性化学习。网络环境下的英语自主学习者应借助网络平台,将网络英语资源融入到自主学习当中,同时增强自律性,以提高英语学习效率,从而成功促进英语自主学习。     

交互式外语学习中的元认知策略

元认知是关于认知的认知,是人类以自身的认知系统为认知对象,对认知的自我意识和自我调节。文章分析了元认知的本质及其与交互式外语学习的关系,着重讨论元认知知识和元认知策略对学生交互式外语学习的作用。在外语学习中培养学生元认知策略和能力,能起到提高学生外语学习效率的作用。     

网球教学中学生习得性无助感的归因探究

习得性无助感是专业运动员及学校体育生在日常训练和比赛后经常会出现的一种心理效应。正确地理解这一概念以助于体育教师在教学及活动中加以预防和控制。本文试图从学生学习网球产生习得性无助感的表现和成因入手,通过归因的方法进行指导,旨在使学生能持有健康的身心状态来学习网球,使学生的内外环境在教学过程中达到有效地结合,从而提高教师的教学质量和学生的自我效能及其网球技能水平。     

《新标准大学英语视听说教程》作为教材在普通本科院校非英语专业低年级学生中的适用性评估

为了评估《新标准大学英语视听说教程》作为教材在普通本科院校的适用性,笔者采用对照法,综合《大学英语课程教学要求》中对听力的要求,以及研究者们提出的评估大学英语教材的标准,形成一个新的评估清单,将教程与该清单一一作了比较。结果表明:《教程》编写质量很高,语料真实、题材丰富、极具时代感,体裁多样、内容有趣、编排有序、利于自学。但生词比率太大、语速较快、文本过长,对于普通本科院校非英语专业大一、大二的学生来讲难度过高。建议可将其用于四级后学生或英语基础非常好的学生群或重点院校。     

从顺应论角度分析艺术专业外语教师语码转换现象

语码转换现象是语言交际和跨文化交际中的一个普遍现象,也是语言教师为了实现特定的教学目的所常采用的一种语言策略。从语用顺应论的角度探讨分析艺术生外语教师的语码转换现象,恰当地使用语码转换对语言教学有积极促进作用。     

某高职院校学生营养K-A-P调查

目的:了解某高职院校学生的营养知识、态度及饮食行为,为进行膳食指导和营养健康教育提供依据。方法:采用分层抽样法对某高职院校12个系,每个系随机抽取105名学生,进行营养知识、态度及饮食行为(K-AP)的问卷调查。结果:营养知识得分的及格率仅为59.3%,不同性别、文理科的学生营养知识得分存在统计学差异,女生、理科生得分高;学生对待营养的态度普遍较好,其中,90.8%认为合理膳食与健康关系很大、52.7%愿意选修营养方面的课程或参加相关讲座;调查学生中存在不合理的营养行为,96.7%的学生有不同程度的挑食偏食,有吃夜宵和零食习惯的人分别占80.9%和71.7%,仅29.2%的学生一日三餐饮食规律等。结论:应加强学生的营养知识健康教育和合理膳食行为的引导。     

诊断性评价与干预对英语语音教学的反拨作用

语音、词汇和语法是英语学习的三要素。而语音则是语言学习的基础。语音意识属于元语言知识的范畴,是语言学习的重要组成部分。本实验选取92名英语学习者为受试对象,结合诊断性评价方法对试验数据进行分析,以证实诊断性评价与干预对英语语音教学具有积极的反拨作用。希望对今后的英语语音教学起到积极的促进作用。     

科技英语双语教学研究与实践

轻化工程专业科技英语课程的双语教学模式对培养和提高学生专业外语水平有着至关重要的作用。本文从实施方式、教材选用、教学手段和考核方式四个方面介绍了轻化工程专业科技英语双语教学的探索和实践。     

对交际能力定义的重新思考

Canale和Swain对交际能力的定义常常被外语界看成是衡量语言学习者是否具有交际能力的尺度,交际能力理论也是导致交际教学法产生的源头。随着语言和教学研究的不断深入,外语界对交际能力有了新的认识,该定义的对象、文化范围以及语言掌握的熟练度等或者存在着严重的局限性,或者被理想化了。为此,我们对交际能力定义提出新的看法,认为交际能力的定义应该涵盖英语作为国际通用语言的文化语境,交际不仅发生在母语者和目标语学习者之间,也常常发生在不同国籍的使用英语进行交流的人们之间。所以外语界有必要对交际能力定义提出新的见解。     

认知语境与英语词汇学习的相关性

作为认知语言学中的一个概念,认知语境是内化于大脑中的一系列语境因素,它被认为是一种心理结构体。认知语境呈动态而非静态状,这点与传统语境不同。认知语境反映了交际双方的心理状态,也决定了交际能否成功。词汇是英语的基本要素之一,是语言学习的核心部分,同时又是大学英语中的一个学习障碍。了解认知语境与词汇之间的相关性,将有助于学生改进词汇学习策略。     

体育运动与膳食联合干预对肥胖大学生健康状况及焦虑情绪的影响分析

分析体育运动与膳食联合干预对肥胖大学生健康状况及情绪管理的支持作用。将65名肥胖大学生分成膳食组、联合组,分别实施单纯膳食干预、体育运动联合膳食干预。联合组干预后脂代谢指标:总胆固醇、甘油三酯指标均低于膳食组(P<0.05)。联合组干预后身体指标:腹部皮褶厚度及BMI均低于膳食组(P<0.05);联合组对健康管理的满意度高于膳食组(P<0.05)。联合组干预后焦虑情绪及生活质量均优于膳食组(P<0.05)。体育运动与膳食联合干预用于肥胖大学生管理,可改善其健康状况,帮助肥胖大学生尽快摆脱焦虑情绪。     

The influence of country-of-origin stereotypes on consumer responses to food safety scandals: The case of the horsemeat adulteration

Food safety scandals are recurring events in the food industry worldwide and companies are not immune to these incidents. However, there is a paucity of studies that examine how consumers evaluate and respond to brands involved in food crises and how consumers’ prejudicial views about brands may bias these responses. Following attribution theory, the current study analyzes the psychological mechanisms through which consumers form judgments about a brand’s culpability in the aftermath of a food safety scandal. Furthermore, this study assesses how the dimensions of a brand’s country-of-origin (perceived competence and perceived warmth) affect the mechanism of blame attribution.A real food crisis, the 2013 European horsemeat adulteration scandal, provides the framework for an experimental study with 816 Italian consumers. The results show that perceived country-of-origin warmth diminishes consumers’ perceptions of internal locus, stability, and controllability of the food incident, thus decreasing consumers’ attributions of blame toward the faulty brand. Perceived competence increases consumers’ perceptions of the controllability of the harmful behavior which leads to higher attributions of blame. Higher blame attribution leads to lower intentions to buy the brand in the future. Furthermore, when consumers perceive the food scandal as highly severe and when they are highly ethnocentric, perceived competence diminishes consumers’ perceptions of internal locus and stability of the food incident.The theoretical contribution of the study and practical implications for food brand managers are addressed.     

An evaluation of the psychometric properties of the Smoking Self-Efficacy Questionnaire (SEQ-12) among Chinese cardiac patients who smoke

Smoking cessation can reduce both morbidity and mortality among patients who have heart disease. China has the largest number of smokers in the world, and most smokers have low motivation to quit. Regular smoking cessation services are almost nonexistent in China, and little is known about the psychometric properties of instruments in assessing smoking self-efficacy in Chinese, whose cultures differ greatly from those of Westerners. The present study tested the psychometric properties of the Chinese version of the Smoking Self-Efficacy Questionnaire (SEQ-12) among 1,841 Chinese smokers who had heart disease, including (a) factorial structure using confirmatory factor analysis, (b) reliability with Cronbach's alpha, (c) concurrent validity, and (d) predictive validity of successful quitting. Confirmatory factor analysis of the SEQ-12 revealed a modified two-factor model that provided a good fit to the data; item 6 ("urge to smoke") was an indicator for the external stimuli subscale rather than for the internal stimuli subscale. Internal consistency coefficients (.77 for external stimuli and .88 for internal stimuli) were acceptable. Baseline self-efficacy scores were significantly associated positively with stage of readiness to quit, and negatively with cigarettes smoked per day and Fagerstrom Test for Nicotine Dependence (FTND) score. Multivariate logistic regression analysis showed that successful quitting at 1 month and at 3 months were predicted by higher external stimuli score, fewer cigarettes smoked per day, lower FTND scores, and being in the intervention group. We concluded that the Chinese version of the SEQ-12 is a valid and reliable instrument for Chinese cardiac patients who smoke. The SEQ-12 can be used to assess smokers' self-efficacy so that appropriate smoking cessation interventions can be provided.