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1.
以沟谷型的西井峪村山水格局为研究对象,对其微气候环境进行基础调查研究和数值模拟分析,研究风、湿、热等微气候要素与村落山水格局间的耦合关系和相互作用机制。安装移动气象站进行24h数据采集并在4个季节选取10个观测点对风速、风向、相对湿度、空气温度及太阳辐射等小气候要素进行实测,结合数值模拟进行舒适度分析。总结山水空间布局、形态、坡度、坡向、海拔等山水格局特征类型,并研究其与微气候因子之间的量化关系与规律。  相似文献   
2.
[目的]已有风环境研究多从单一条件对城市空间风环境进行评价并提出优化策略,忽略了人群有效活动空间的影响,以简化体块代替公园物理环境部分要素,一定程度影响了风环境模拟分析结果的准确性。[方法]以占北京市风力资源70%的延庆区4个典型城市公园为对象,从公园人群游憩活力视角,结合场景建模技术、通讯探针和人工智能识别技术,确定公园游客活动范围,以此作为公园风环境评价的研究区域;利用不同季节风速、风压和涡旋分布等评价要素量化评价公园风环境质量,并以公园风环境质量综合评价来表征公园现状风环境质量优劣程度;以公园风环境质量评分方式相关性评价来表征公园进行风环境适应性改造的难易程度。[结果]结果表明:百泉公园现状风环境质量最差,且评分随季节变化呈现出明显差异性和不规律性;集贤城市森林公园风环境质量评分随季节变化有规律地逐渐减小,且进行风环境适应性改造难度最小。[结论]研究建立了全面的公园风环境质量评价体系,对延庆区城市公园建设和管理具有应用价值,为华北地区城市公园风环境质量评价提供创新方法。  相似文献   
3.
齐羚 《中国园林》2012,28(4):116-123
试通过对江苏徐州铜山区娇山湖公园的设计过程、设计方法、设计方案及建造实践的解读,从相地、立意、布局、理景、实现5个方面展开分析,初步研究传统园林设计手法在现代园林设计中的继承、创新和发展,以及传统与现代园林设计手法在融合过程中的几个实际问题。提出在吸收传统精华的同时,要体现当代社会的需求,将传统与现代有机融合,使现代园林设计有本土根基和文化底蕴,同时对传统的要素进行当代演绎,将其与现代技术以及社会文化生活彼此关联起来,运用现代的设计手法及新技术诠释传统的空间韵味与意境。  相似文献   
4.
以沟谷型的水峪村山水格局为研究对象,对其微气候环境进行基础调查研究和数值模拟分析,研究风、湿、热等微气候要素与村落山水格局间的耦合关系和相互作用机制。安装移动气象站进行24h数据采集并在3个季节对风速、风向、相对湿度、空气温度及太阳辐射等小气候要素进行实测,结合数值模拟进行舒适度分析。总结山水空间布局、形态、坡度、坡向、海拔等山水格局特征类型,并将进一步研究其与微气候因子之间的量化关系与规律。  相似文献   
5.
作为西北区块最大最重要的城市集中绿地,同时位于商务东西街城市绿带和宽50m、长达1km的南北向的都市绿廊的交汇点上,现代艺术中心公园在cBD的开放空间体系中占有举足轻重的地位。cBD这条最宽的城市绿带,用地约12ha2,南始于规划E4街,北终于朝阳路,东西街的中心公园实际上是这条绿廊上最重要的节点和高潮部分。因此,现代艺术中心公园既包括了本体部分,  相似文献   
6.
:犯罪学研究表明城市绿色空间是存在犯罪风险的场 所之一。公园作为城市重要绿色空间,是居民休闲游憩的主要 场所;但其内部消极空间时常发生不安全事件,导致居民安全 感不足、公园使用意愿下降,影响了居民日常生活。对此, 以北京松榆里公园为例,结合环境设计预防犯罪(CPTED)理 论,构建研究公园安全感影响机制的结构方程模型,在量表设 计与实证调研基础上,量化分析公园安全感各影响要素的相互 关系、影响路径和作用序列等。研究发现,公园安全感受“自 然监控水平与景象维护”因素直接影响,受“活动支持”因素 间接影响;CPTED理论框架下的其他潜在变量对公园安全感 影响并不显著;各潜在变量之间存在影响关系,特别是“活动 支持”对于“自然监控”有显著直接影响。据此,针对公园安 全感的各关键性潜在变量,提出提升公园安全感的规划策略, 以期为公园的规划建设或更新完善提供有益指导  相似文献   
7.
在信息化时代,科技高速发展,人们赖以生存的城市正在向智慧型城市转变,并不断将科学技术整合到创造性活动之中。景观作为城市系统的一部分,具有艺术形式与人文内涵,需要满足多元化的服务需求。景观的交互设计注重功能优化与美学提升,成为解决传统景观弊端的方式。从交互理念在景观设计中的应用出发,对交互景观设计策略与方法进行研究,通过对智慧城市背景下的交互景观发展优势与必要性进行论述,研究交互景观发展现状。以北京海淀Smart能量公园为例进行交互景观的设计分析,提出交互景观设计策略与方法,并对交互景观未来发展趋势进行展望。  相似文献   
8.
儿童教育戏剧(Drama in Education)作为一种教学媒介,将戏剧与剧场中的方法和技巧应用于学校课堂中,让儿童在不同的戏剧情境中增进对自我和外界的觉察,通过角色扮演、教师入戏等策略探讨一些社会议题,学会批判思考和解决问题,进而了解自我、认识社会,培养儿童自我与他人及社会环境之间的协调能力,实现儿童社会化。户外空间作为学校课堂之外的空间场所,是儿童与自然、社会产生联系的存在空间,对儿童成长、学习和情感发展起着举足轻重的作用,应当通过场所设计承载儿童多元化的需求,激活场所的儿童认知和教育功能属性,成为促进儿童心智发展、具有趣味性和教育性的特殊课堂。基于儿童教育戏剧和儿童户外空间在“儿童”教育对象属性、“儿童社会化”目标和“剧场性”理论方法等方面的同源关联性研究,梳理剧场性儿童户外空间的研究基础,探索剧场性儿童户外空间景观设计要点和构建方法,并结合设计案例进行分析,为拓展风景园林规划设计思维提供新的启示。  相似文献   
9.
10.
目前历史街区公共空间更新开始关注儿童需求,包 括自然性和游戏性,但缺少从儿童教育性视角的研究。借助大 栅栏街区丰富的文化资源,利用胡同街巷线性空间特点,从承 载文化教育功能视角,研究大栅栏历史街区公共空间适儿化改 造对儿童友好背景下的城市更新具有借鉴意义。首先以大栅栏 街区公共空间为研究对象,挖掘北京历史文化街区中华优秀文 化基因,通过人本观察、儿童心生理认知实验和语义分割等方 法,研究儿童认知特征及文化认知偏好,建立大栅栏适儿化文 化教育基因库;其次梳理大栅栏公共空间类型和模式,构建大 栅栏适儿化文教场景体系;最后通过归纳景观场景范式提出优 化策略,并结合党建引领、多元共融的社区营造工作体系下开 展的“党建四合院”“大栅栏儿童责任规划师”和“大栅栏文 化童学路”3个特色项目实践,探索具有文保区特色的儿童友 好城市建设模式和路径。  相似文献   
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