《水处理工程》课程教学改革初探

《水处理工程》是环境科学与工程的核心专业课程,主要任务是培养学生运用工程学的知识,研究和开发水污染控制的方法,培养其实践能力和创新能力,并树立解决全球水环境问题的志向。本文结合教学实践,对《水处理工程》的教学进行了改革,力求做到教学与实践相结合,通过改革期望培养出实用型环保人才。     

焦粉的综合利用途径

随着资源的日趋紧张和环保意识的增强,焦粉的综合利用成为科研工作者关注热点之一。在对焦粉来源和特性分析的基础上,从回配炼焦和制合成气或燃料两个方面论述焦粉的规模化利用,从制活性炭、电极材料和制分子筛角度讨论了焦粉的高附加值利用。并对焦粉的利用趋势进行了展望。     

生物质灰熔融特性调控的研究进展

生物质灰熔融特性是生物质转化(燃烧和气化)过程中判断结渣的重要指标。在分析生物质灰熔融特性调控重要性的基础上,对添加剂、生物质添加和配煤等方式对生物质灰熔融特性的影响规律和机制进行了较为系统的阐述,最后对生物质灰熔融特性调控的研究方向进行了展望。     

新型Al3+荧光探针综合性实验开发与实践

结合应用型人才培养要求,提高学生的创新能力,促进高校实验教学与科技前沿接轨,合成了一种新型缩胺类双Schiff碱荧光探针,用于水中铝离子的高灵敏荧光及可视化检测,将荧光探针引入分析化学实验教学,更新了现有的教学内容,提高了学生的学科前瞻性,培养了学生的创新思维能力。     

基于网络教学平台的混合模式教学在《仪器分析》教学中的应用

基于高校网络教学平台的混合模式教学,已成为高校教学改革的重要内容。该教学模式中,学生以小组形式课前学习,课堂汇报、交流,课后巩固,师生角色发生改变,教师主导与学生主体有机结合。将该模式应用于《仪器分析》核磁共振波谱分析课程中,对教学内容进行了适当取舍,核磁原理、化学位移等教学重难点更加突出;教学过程中运用小组讨论、组内互评等多种教学方法使课堂教学更加活跃高效;注重过程性的教学评价,使评价结果更真实客观。结果表明,该模式显著提高了教学效果,培养了学生的自主学习能力、逻辑思维能力、合作交流能力,满足了社会对人才的需求。     

桑黄风味酸奶发酵工艺优化

该试验以桑黄发酵液、脱脂奶粉为主要原料,将保加利亚乳杆菌、嗜热链球菌、乳双歧杆菌1∶1∶1混合作为发酵菌剂,生产桑黄酸奶。通过单因素试验和正交试验分别考察桑黄发酵液添加量、奶粉添加量、白砂糖添加量、发酵菌剂接种量、发酵时间和发酵温度对桑黄风味酸奶品质的影响。结果表明,桑黄风味酸奶的最佳发酵工艺条件为桑黄发酵液添加量15 mL/100 mL、奶粉添加量17 g/100 mL、白砂糖添加量7 g/100 mL、发酵菌剂（8.4×108 CFU/mL）接种量5 mL/100 mL、发酵时间5 h、发酵温度42 ℃。在此优化条件下,制备的桑黄风味酸奶感官评分为92.2分,蛋白质和脂肪含量分别为1.86 g/100 g、0.6 g/100 g、1,1-二苯基-2-三硝基苯肼（DPPH）自由基清除率为46%。     

水-乙醇-环己醇三元体系精馏分离工艺模拟及优化

利用ASPEN PLUS化工模拟软件,选择NRTL物性分析方法,以N,N-二甲基甲酰胺(DMF)为萃取剂,采用萃取精馏与减压精馏相结合的方法,对水-乙醇-环己醇三元体系的分离过程进行了模拟与优化.考察了塔板数、回流比、原料进料位置及萃取剂进料位置和用量对精馏分离过程的影响,对萃取剂与水分离塔的操作压力进行了比较与分析....     

《环境保护概论》公共选修课程教学改革初探

《环境保护概论》作为一门公共选修课程,在对非环境专业学生开设过程中发现了一些问题。本文结合教学实践,对《环境保护概论》的教学进行了改革,优化课程内容,加强实践教学,有针对性地进行了一些相关探索,取得了较好的教学效果。     

脯氨酸对肾上腺素电氧化反应的影响

采用循环伏安法和交流阻抗法,在铂电极上研究了脯氨酸对肾上腺素电氧化反应的影响。并用密度泛函理论的B3LYP方法,在6-31++G(2d)基组水平上对复合物进行结构优化。实验结果表明,脯氨酸对肾上腺素有一定的稳定作用,抑制肾上腺素的氧化,在循环伏安曲线上表现为氧化峰电位正移还原峰电位负移,峰电流减小;在阻抗谱中表现出电氧化反应的电阻增大。计算结果证明脯氨酸与肾上腺素形成了氢键复合物,且复合物中的氢键作用较强。