项目教学法在电工基础课程教学中的应用

阐述项目教学法的特点、教学价值，电工基础课程中应用项目教学法的对策，包括确定项目教学主题、项目教学准备、项目教学计划、项目教学评价。     

机电一体化电工技术应用探究

我国进入迅猛发展的新时期,经济在快速发展,社会在不断进步,推动电工技术稳步向前,在社会中几乎每个行业都进一步应用广泛化、成熟化,是很多行业发展的支柱力量。基于当前新的市场环境,电工技术有待新的进一步发展,为行业变革蓄积力量整装待发。作为目前使用前景广阔的先机技术支撑,机电一体化的运用可以更进一步为产业提质增效。在机电一体化中,电工技术的使用,可以有效推进产品多元生产,以应对生产建设生活中不断扩大的各种新需求。     

绝缘涂敷制件的加工工艺研究与应用

主要论述了电工绝缘粉末的性能及其在高压电器设备应用中的有关试验项目。     

有耗传输线的TLM模型法

本文从传输线理论出发，介绍了一种解决传输线问题的新方法－－TLM法。     

电工电子系列课程的改革实践与整合优化

介绍了东南大学电工电子系列课程的整体结构，阐述了下一步课程整合的方案并指出了课程改革中应注意的一些问题。     

应对欧盟电子指令部分标准将由中国起草

6月19～23日，国际电工联合会电工电子产品及系统环境标准化技术委员会召开会议，专题研讨应对欧盟电子指令的标准研制问题。作为该技术委员会的正式成员，深圳市计量质量检测研究院的陈泽勇作为中国少有的几位代表参加了此次会议。     

一起电能表发生反转的情况分析

日前，某农村电工反映，他最近在一家乡办企业抄表时发现，有一只电能表记录的读数较上一次抄表时记录的读数小了。对该用户的配电箱进、出线及电能表的接线等进行检查，未发现有什么异常，请求帮助查找原因。     

做好我校电工电子教学基地的规划和建设工作

1996年，国家教委在全国高校中建立了45个工科基础课程教学基地。我校有幸进入基地建设的有：电工电子教学基地和工科数学教学基地。本文就我校电工电子教学基地在1997年全面启动以来所做的一些工作和取得的初步成果作一汇报。     

浅谈改革教材─—《电工原理》

煤炭系统的阜新矿院（现名辽宁工程技术大学）、山西矿院、黑龙江矿院、淮南矿院四校，面向21世纪对综合型人才的需求，本着“知识归类、科学组合、优化设课、精减学时、加强实践”的改革原则，对原工业自动化专业的技术基础课、实验及实习，进行总体的综合设计，以实现课程体系和教学内容的整体优化，联合编写了工业自动化专业十种改革教材，作为煤炭高校“八五”规划教材，已全部由煤炭工业出版社出版。其中，以加强工程电磁现象分析、突出电工及控制系统中常用的工程分析方法、充实电工及控制系统中常用的元件为目标，将原来教学计划中电路、电磁场、自动控制原理及自动控制系统四门课重新组合为电工原理、网络与系统分析、控制工程技术三门课程，构成了电工基础理论、系统分析和系统综合三大块内容。本文从教学角度介绍其中《电工原理》教材的一些特点。     

电工实践教学改革与实践

电工实践教学是培养大学生电类工程能力的重要环节，本文介绍我们以培养人才为中心在电工实习基地建设；实践教学内容，方法和手段等方面进行的改革与实践。