建筑视觉与空间塑造——从徽州民居天井的视线分析谈起

人对空间的感受来源于视觉。建筑师通过围、架、凹、凸、设立等多种方式限定的空间通过视觉反映到观者大脑,从而建立起对其形状,比例和尺度的知觉,在形成对客观世界印象的同时也对人的主观心理施加影响。另一方面,人也可以根据自身的心理需求,通过一定手法塑造出具有特定性格的空间,暗示自身的心理状态和文化背景。空间感受并非完全是一种非理性的主观感觉,客观的数理分析在一定程度上同样能揭示其中的规律。本文就旨在对徽州民居天井空间进行量化的视线分析,从而探索其空间的性质和所蕴含的文化内涵。     

带有单边约束斜拉桥非线性问题的参数二次规划法分析

本文以上海市浦江大桥工程设计为背景,研究大跨度斜拉桥设计中,采用具有单边约束性质的辅助墩设计方案的分析方法。对于具有分段线性特性的多折点本构关系系统,通过引入一组控制变量,由参变量变分原理,将其归结为一个线性互补问题进行求解。本文分析方法对分段线性系统极为有效。研究结果,可以为斜拉桥工程设计与改进提供参考。     

西部山地城镇的生态化发展思考

经济与产业结构不合理、缺乏有效的产业支撑和经济手段、自然生态环境脆弱等是当前西部山地城镇化面临的主要问题.应以生态效益的最大化和山地环境的可持续性为前提,结合当前西部山地经济发展的实际情况,采取适合其生态产业发展的城镇化模式,使山地城镇化成为促进山地传统农业经济向生态农业经济转变的核心推动力.     

炉卷轧机轧制X80管线钢钢卷扣头问题的解决

研究南钢中厚板卷厂在采用控轧卷轧工艺生产18.4 mm 厚X80钢卷时,扣头现象的产生原因及解决方案.     

宁波知识型服务业与城市化相关性研究

现代社会的发展必然依赖于高新科技产业和知识型服务业的高速发展。所谓知识型服务业(Knowledge Intensive Business Services KIBS)是一种基于高度专业化知识,以提供高智力附加值的知识(或技能)密集型产品或服务为主,并在知识的生产和传播中发挥重要作用的经营性服务行业,具有高乘数效应,它对一个城市社会经济的发展以及城市化进程具有很大的影响力。本文定量地分析了宁波市就业结构的变化,对于知识型服务业与城市化进程间的一些基本问题作初步的探讨。     

河北电视台高清演播室内部通话系统设计

介绍高清演播室中内部通话系统的构成,并结合河北电视台高清演播室装配的通话系统,阐述了不同工作区域内部通话的各自特点,重点介绍通过控制软件ECS设置通话矩阵的功能.     

“心灵港湾工作坊”:开启阳光心灵 共享温馨家园

正国网浙江省电力公司培训中心湖州分中心坐落于娴静的太湖南岸、秀丽的仁皇山麓,是一家具有40多年办学历史的电力培训中心,省级文明单位。该中心数年如一日,注重发展企业文化,以其点滴创建企业文化的精神与成果在电力系统内外享有较高的声誉。供电企业的工作具有连续性、高危险性的特点,尤其是一线员工,肩负着非常重大的工作责任和压力。员工的思想情绪不稳定,焦虑、抑郁、急躁不安、心理障碍等心     

食品接触用多层复合包装中迁移物质的非靶向筛查和风险评价

目的 以食品接触用纸/铝/塑复合包装为研究对象,结合应用非靶向高通量筛查技术和安全风险评价方法,全面研究这类多层复合包装在接触食品过程中的迁移风险。方法 采用顶空气相色谱-串联质谱、气相色谱-四极杆飞行时间质谱和液相色谱-四级杆飞行时间质谱全面筛查食品接触用纸/铝/塑复合包装在不同迁移条件下的挥发性、半挥发性和非挥发性迁移物质,基于商业数据库、实验室自建库及行业信息解析物质化学结构及可能来源,利用内标半定量迁移水平,结合国内外食品接触材料法规和安全风险评估方法进行符合性评价及风险评价。结果 20批纸/铝/塑复合食品包装在体积分数为4%的乙酸模拟物中未发现迁移风险,在体积分数为95%的乙醇模拟物中共计检出35种物质,可能源于溶剂、抗氧剂、爽滑剂、低聚物、抗氧剂氧化/降解产物等物质。其中,33种物质经法规评估及毒理学评估,显示风险较低;其余2类聚烯烃低聚物因结构难以确定、缺乏毒理学研究建议持续关注毒理学研究进展及国内外法律法规动态。结论 通过结合应用非靶向高通量筛查技术和安全风险评估方法研究表明,在通常的使用条件下,纸/铝/塑多层复合包装用于盛装果汁等水性食品时不存在安全风险,但接触高乙醇含量或油脂类食品时建议关注聚烯烃类低聚物的迁移安全性。     

文旅融合下设计类专业实训课程项目化教学改革研究

在文旅融合背景下,设计类专业实训课程项目化教学改革的必要性、实施策略及其效果评估受到广泛关注。文章阐述了文旅融合给设计教育带来的影响和挑战,在此基础上提出了一种结合项目化教学法的实训课程改革框架。该框架强调以市场需求为导向,以提升学生实际操作能力和创新思维为核心,通过对高校设计类专业实训课程改革的案例分析,评估了项目化教学改革的实际效果。研究结果表明,项目化教学能有效提升学生的专业技能和综合素质,为设计教育适应文旅融合发展趋势提供了新的思路和方法。     

基于层次化认知模型的本科机器学习课程教学改革

针对本科阶段机器学习课程教学中存在的问题,分析学生在课程学习过程中的认知规律,提出层次化认识模型,并基于此模型,从教学内容、教学方法、考核方式等方面阐述教学改革的方法和过程,说明该方法可提升机器学习课程教学效果。