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“1+X”证书是探索实现学历和职业技能等级证书互通衔接的制度,用于指导职业教育的各项教育教学活动。然而“1+X”证书试点实施以来,各高职院校的人才培养模式还存在人才供需不匹配,“1+X”证书中的“X”与“1”融入深度不够,“三教”改革不力,“赛、教”脱节等问题。针对这些问题,以汽车专业领域为例,提出以“1+X”证书制度试点为契机,打造汽车专业“岗、证、教、赛”四位一体化人才培养模式。该模式通过调研分析企业工作岗位需求作为根本出发点,梳理企业的岗位层次、岗位群、岗位典型任务,以及岗位的所需的相关证书,对标“1+X”证书。整理专业课程,将“1+X”证书模块内容分散融入到具体的专业课程中,实现课证融通。实施“三教”改革,引“赛”进入日常教学活动等方法措施。实现了各项目标:在人才培养模式中以“岗”定“证”,让“证”入“教”;“三教”改革中,教师队伍“双师型”化,教材“立体化”,教法“多样化”;“教、赛”融通一体化,职业技能竞赛“普遍化”;学生持“证”上“岗”,学生能力“综合化”等。总之,该人才培养模式提高了学生的综合素质和能力,既满足企业的需求,同时也促进学生的个人职业可持续发展,达到培养技术... 相似文献
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为提高黏合剂体系的力学性能,通过叠氮聚醚多元醇与六亚甲基二异氰酸酯(HDI)反应合成了一种新型叠氮多异氰酸酯含能固化剂(EC)。研究了料比、反应温度、后处理方法等因素对反应的影响。DSC结果表明,EC的最大热分解温度为252.89℃,玻璃化温度为-47.13℃。EC/GAP胶片的最大热分解温度为254.56℃,玻璃化温度为-45.78℃。EC/GAP/50%TEGDN体系具有良好的物理和化学相容性,制备的胶片有两个分解放热峰,对应的最大热分解温度分别为213.05℃和250.89℃,玻璃化温度为-69.08℃。GAP/EC胶片在+20℃下的拉伸强度和断裂伸长率分别为0.67MPa和129%,优于GAP/N100体系的0.53MPa和56.5%。 相似文献
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新型AS界面剂对新老混凝土界面粘结性能的影响及机理 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了新型AS界面剂对自然养护条件下新老混凝土界面粘结性能的影响及机理,结果表明,自然养护条件下,与低水灰比水泥净浆处理相比,AS界面剂处理时早期界面粘结强度较低,与未经处理时相当,但未经处理及低水灰比水泥净浆处理时,在较早养护龄期(7 d后)即开始出现强度倒缩;采用AS界面剂处理时,其界面粘结强度的增长与界面剂组分有关,以硅粉为主时,28 d后强度也有所倒缩,以粉煤灰为主时,56 d内强度均持续增长,其原因是由于新老混凝土变形差异过大形成界面剪切应力,导致过早形成的界面粘结结构局部破坏所致,而采用粉煤灰为主的新型AS界面剂处理时,其界面粘结作用则随养护龄期延长而缓慢形成,因而界面粘结强度得以持续增长。 相似文献
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省内二干华为OptiX BWS 1600G,承载CN2电路及部分IP业务,电路最小速率为2.5G,因此提高维护技术人员的日常维护水平、应急抢通能力,显得尤其重要。本文以省内二干华为OptiX BWS 1600G为例,重点介绍华为波分设备在光路出现故障时的常见处理方法。 相似文献
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