项目化教学在高职Web程序设计综合实训课程中的应用

该文针对高职院校的培养对象和教育特点,以Web程序设计综合实训课程为例,就项目化教学方法在高职计算机教学课程改革中的应用进行了探讨。     

服务器集群及负载均衡的研究

该文描述了当前服务器集群的体系结构,分析了各种集群模式可能存在的安全问题及相应的参考解决对策,提出了一个高校服务器集群负载均衡策略的设计方案。     

蚁群优化在P2P网络防范DDoS攻击中的应用研究*

分析了非结构化P2P网络DDoS攻击的原理,借鉴蚁群算法的思想,为每个节点建立了一个资源相似度信息素表,利用这个信息素表,构建了一种防御DDoS攻击的联盟模型——AntDA (ant colony based defense-association),并讨论了应用AntDA模型进行防御的整个过程。在查询周期模型平台上实现了该模型,通过实验分析,验证了AntDA模型的有效性。     

海南省高校信息资源共享体系探索与构建

高校信息化建设的核心是信息资源建设,构建一个开发统一的教育信息资源共享平台,是目前区域高校信息资源建设中急需解决的核心问题。本文对海南省高校信息资源共享存在的问题进行了分析,研究目前海南信息资源共享体系和信息共享技术标准,提出构建可实现海南省高校信息资源空间化集成和信息共享服务的交互平台。     

基于一个新的五维离散混沌的快速图像加密算法

结合Logistic映射和三维离散Lorenz映射,构造了一个新的五维离散混沌映射。基于该映射,提出了一个只有两轮扩散操作的图像加密算法,在第一轮扩散操作中的密钥流与明文相关,在第二轮扩散操作中的密钥流与第一轮的密文相关,这导致算法中的最终加密密钥与明文相关且密文与明文、密钥之间的关系复杂化。实验结果和安全性分析表明,该算法具有密钥空间大、密文图像统计特性良好、密文对明文和密钥非常敏感、抵抗选择明(密)文的攻击、加密速度快的优点。所提算法在图像保密通信和存储应用中将具有良好的应用前景。     

参数扰动下的混沌的图像加密方案

针对计算机有限数字精度的限制导致混沌序列将退化为周期序列的缺陷,提出一种参数扰动下混沌的图像加密方案。首先,对已有的一个离散混沌系统进行了改进,得到了一个新的混沌系统。其次,将已有混沌系统的状态变量作为参数扰动,来扰动新构造的混沌系统以生成参数扰动下的混沌系统。在加密方案中,利用密文反馈的方式来控制迭代次数,动态产生密钥流。实验结果和安全性分析表明,该算法具有对密钥敏感、密钥空间大、密文图像统计特性良好、密文对明文敏感、能抵抗选择明(密)文的攻击等优点。     

求解模糊作业车间调度问题的混合优化算法

针对模糊作业车间调度问题(Fuzzy job-shop scheduling problem, FJSSP),提出一种结合化学反应优化和禁忌搜索的混合算法(Chemical-reaction optimization and tabu search, CROTS),优化的目标是最小化最大模糊完工时间。算法采用基于工序的编码,通过扩展壁面碰撞、分子碰撞、合成、分解等操作算子,改进了基本化学反应优化(Chemical-reaction optimization, CRO)的四类基元反应。给出一种有效的交叉算子,并应用到分子碰撞、合成、分解三种基元反应中。对最好解进行禁忌搜索,进一步提高种群的搜索能力。结合16个经典算例试验分析,并与三种典型算法比较,验证算法具有较强的全局和局部搜索能力。通过18个随机算例的测试,验证算法具备求解较大规模问题的能力。     

RE对原位TiB_2/Al-7Si复合材料组织及性能的影响

采用混合盐反应法原位合成TiB2/Al-7Si复合材料,在添加适量Mg元素的基础上,研究了RE元素对复合材料微观组织和力学性能的影响。结果表明,加入适量RE元素,不仅能够细化α-Al和共晶Si相,而且能够增大TiB2颗粒与铝基体的润湿性,有效地阻止TiB2颗粒的团聚,使TiB2颗粒更加细小且分布均匀;加入0.6%RE后,硬度提高幅度约为12.9%,磨损失重量减少11%～19%,摩擦因数减小6%～12%,复合材料的硬度和耐磨性明显改善。     

空气中多壁碳纳米管的稳定性

采用化学气相沉积法(CVD),以二甲苯为碳源,二茂铁为催化剂制备了多壁碳纳米管(MWCNTs)。考察了纯化后的多壁碳纳米管在空气中的结构稳定性,利用电子显微技术及体积电阻率法研究了多壁碳纳米管在空气中的特性变化。结果表明:多壁碳纳米管在空气中存放时会被缓慢氧化而变短,氧化程度随空气中放置时间的延长而增加,15d后几乎完全转化为无定形碳。体积电阻率随氧化程度不同而不同。多壁碳纳米管在空气中不稳定,容易氧化,需要密闭保存。     

基于多Agent的网络教学评价系统设计与实现

应用多Agent技术设计并实现了一个网络教学评价系统，采用Linux操作系统，应用B／S模式，在学生端、教师端、服务器端分别加入多个Agent，网络教学评价信息以在线、离线两种方式通过多个Agent的协作生成。