基于CDIO理念立体化教学模式探讨——以混凝土结构系列课程为例

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,此模式注重人才的系统培养和工程应用能力的提高。文章在此教育理念的指导下,构建了以能力培养为目标、立体化教学资源为支撑、以多样化教学方法为手段、多层次实践教学为途径、多元化考核方式为保障的混凝土结构系列课程立体化教学模式。实践结果表明,该教学模式能够有效培养学生的工程实践能力和创新精神,提高人才培养质量。     

铍青铜零件的装箱保护加热淬火

铍青铜零件在箱式电炉中加热,易生成氧化铍型的氧化物,影响机械性能。而采用装箱保护加热的方法能有效地防止氧化。具体作法是:先将铍青铜零件用汽油清洗干净,用旧报纸包好,放入填有经干燥的木炭和碳酸钠的箱内,并将箱子盖住倒置,然后用水玻璃拌三氧化二铝封严(如图所示),放入箱式电炉中加热。这样,大部分氧气被除去,箱内气氛接近还原气氛。当零件达到固溶化温度充分保温后,用钳子夹出箱子,在其距水面很近时,敲掉盖板,零件瞬直入水,出水后经沸水洗、吹干,表面光     

土工动力离心模型试验研究进展

由于土工动力离心模型试验的优越性,欧美、日本等一些国家相继发展不同种类的土工离心机振动台系统.土工动力离心模型试验研究的不断深入,推动与之相关的振动台模型箱的发展.介绍各种土工离心机振动台系统的特点和工作原理;对比国内研制的土工离心机振动台系统的主要技术指标,介绍各种模型箱的特点和适用范围.从土工动力离心模型试验的研究范围、研究内容和研究深度等方面概述自离心机振动台应用于岩土工程以来,世界范围内土工动力离心模型试验的研究进展.     

重庆石堤水库移民效果评价分析

水库移民问题是水利工程建设的关键问题,水库移民效果评价有利于移民工程的有效实施,它是伴随着水库移民工程的发展而不断完善起来的。采用了综合层次分析法和模糊数学法优点的模糊综合评价法,结合水库移民系统分析理论,对水库移民效果进行了研究。在重庆石堤水库移民效果评价中的运用表明,模糊综合评价法为水库移民效果评价提供了一种行之有效的方法,对移民工程的成功实施具有重要的现实意义,为水库移民科学决策提供依据。     

混凝土结构基本原理课程教学模式探索

针对中国目前工程教育存在的问题,借鉴CDIO能力培养大纲,围绕"宽口径、强能力、注重实践、提倡创新"的改革思路,从调整课程体系、优化教学内容、改革教学方法、强化实践环节等方面对混凝土结构基本原理新的教学模式进行了阐述。实践证明,新的教学模式对拓宽学生专业知识的视野,培养研究型学习能力,提高动手实践能力、创新设计能力起到了重要的促进作用。     

基于创新型人才培养的本科实践教学模式研究

以城市规划专业为例，从内容、实施计划和研究意义三方面探讨了实践教学研究的问题，提出教育研究型大学，一方面要培养具有创新能力的高素质人才，另一方面要建立健全适应人才培养的新的实践教学模式和教学方法。     

一种快速微波测厚仪

本文介绍一种采用微波电桥“和差法”原理设计的、反应时间为50μs的新型快速微波测厚仪。文中叙述了该测厚仪的设计思想,提出了改善线性的有效途径,最后简要分析了测厚仪的动态特性。     

土工动力离心模型试验研究进展

由于土工动力离心模型试验的优越性,欧美、日本等一些国家相继发展不同种类的土工离心机振动台系统.土工动力离心模型试验研究的不断深入,推动与之相关的振动台模型箱的发展.介绍各种土工离心机振动台系统的特点和工作原理;对比国内研制的土工离心机振动台系统的主要技术指标,介绍各种模型箱的特点和适用范围.从土工动力离心模型试验的研究范围、研究内容和研究深度等方面概述自离心机振动台应用于岩土工程以来,世界范围内土工动力离心模型试验的研究进展.     

高温环境下土的导热系数研究

土的导热系数是正确评价土壤热特性的一个重要指标,研究高温环境下土的导热系数的变化规律及预测模型,对预测土在高温环境下的导热能力有重要意义。笔者总结了土的含水量、干密度、矿物成分、构造以及环境温度等因素对土的导热系数的影响;试验研究了105 ℃、150 ℃和200 ℃高温环境下恒温4 h土的导热情况,结果表明,在高温环境下温度对土的导热系数影响显著,湿土和干土的导热系数均随温度升高而增大。基于已有的土的导热系数模型,建立了一个新的导热系数预测模型,该预测模型能对土在高温环境下全饱和度范围内的导热系数进行预测。     

对带预制裂缝钢筋混凝土的电沉积试验研究

通过对带预制裂缝的钢筋混凝土试件进行电化学沉积试验,研究在三种不同电流密度和三种不同电解质溶液浓度的工况下混凝土裂缝修复效果的变化规律。结果表明:电解质溶液中越接近钢筋的部分电场强度越强,反应越剧烈,沉淀首先出现在阴极附近;修复过程中,混凝土的质量在不断的减小。