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51.
为快速验证所设计齿轮加工工艺性,本文提出了一种简化设计滚齿刀轴向剖面尺寸及一种简化计算滚齿刀所能加工齿轮最大齿根圆角的新方法。通过实践验证,本方法具有准确、实用和高效的优点,对齿轮优化设计具有一定指导意义。 相似文献
52.
三组分模型(three pseudocomponent model)通常被用来表征生物质热解过程。传统三组分模型中单个模型的反应级数被限定为1或3。在本研究过程中,利用非线性最小二乘法,在不限定反应级数的前提下回归三组分模型动力学参数(活化能、指前因子、反应级数)。通过研究发现,纤维素(cellulose)分解反应级数接近1,与前人结果相一致。木质素(lignin)分解级数与生物质种类有关,接近于1或3。半纤维素(hemicellulose)的分解过程最复杂,其反应级数在1.5~4之间变化。以Ozawa方法计算得到的活化能作为相对标准,对3种三组分模型进行比较,发现反应级数未确定时的模型比其他两种模型更精确地表征生物质热解过程。 相似文献
53.
通过实验分析并结合工程实例,列举了传统造气污水治理措施之不足,提出了二次除灰、混流生化等综合治理工艺,提高了除灰效率并减少造气循环水中氰化物、硫化物在运行过程对周围环境的污染。 相似文献
54.
黄书才王元银李磊方威陈道毅 《流体机械》2023,(5):29-33
针对天然气水合物合成系统试验回路中的气液混输问题,提出了一种轴流式多相混输泵的设计。基于N-S方程和SST k-ω湍流模型对该多相混输泵的内部流场进行数值模拟,对比分析了纯水和进口含气率为50%时外特性的差异,揭示了内部流动规律。结果表明,纯水和进口含气量为50%的状态下,扬程均随流量的增大而单调减小;效率均随流量的增大而先增大后减小,在同一流量点,纯水时的效率比进口含气量为50%工况下的效率高约1%;轴功率均随流量的增大而单调减小,在同一流量点,纯水时的轴功率约为进口含气量50%工况下的2倍。同时制作了样机,应用于天然气水合物合成系统的试验回路中,验证了该混输泵具有较强的气液混输能力。研制的多相混输泵可应用于天然气水合物合成系统试验回路中或者其他高压环境下的气液混输场景。 相似文献
55.
为了消除迟滞对系统的不良影响,对一类Bouc-Wen模型表示的迟滞系统设计了反演滑模控制器。由于迟滞的非平滑、多映射等特性会引起系统振荡甚至造成系统不稳定,首先采用Bouc-Wen模型描述迟滞,分析了Bouc-Wen模型的特性并得到其上界值;然后引入滑模项以克服干扰,设计了反演滑模控制器,采用Lyapunov函数的设计过程以保证系统的稳定性;最后进行仿真实验,结果证明该控制方法有效。 相似文献
56.
<正>2015年1月17日,水利部人事司人才培训处处长孙斐在黄河水院党委书记张惠贞的陪同下,考察黄河水院实训基地建设和人才培养工作。各系部主要负责人就实训教学开展、实训条件建设等情况进行了汇报。考察过程中,孙斐处长对黄河水院在黄河流域水患治理和水利人才培养方面做出 相似文献
57.
<正>2015年1月16日~18日,首届全国高等职业院校教师建筑施工类课程信息化技能竞赛在济南举行。竞赛由中国建设教育协会和中国教育技术协会主办,山东城市建设职业学院承办。竞赛的主要包括专业技能操作和信息化实训教学设计两项内容,来自全国各地30多所高职高专院校的50多名教 相似文献
58.
道富 《黄河水利职业技术学院学报》2015,(1):37
<正>黄河水院建校以来,是以水文化精神为主发展的,校园的中心是光明湖,湖心岛为上善广场,湖的东南边是日月广场。湖的南边是行知桥,教育提倡知行合一,知是行之始,行是知之成。行知桥是连接求知区和修能区的第一座桥梁。光明湖中间的上善广场有三座桥:善源桥位于上善广场东,善源来自于思想。善行桥位于上善 相似文献
59.
2014年9月10日,河南省教育厅《关于公布第十八届教育教学信息化大奖赛评选结果的通知》公布。共收到2499件,分高等教育、中等职业教育、基础教育3个组,对申报作品进行了严格的评审。经组委会确认,共评出一等奖404件、二等奖401件、三等奖385件。黄河水院获二等奖4项,分别是冯峰等的《城市水利工程建筑物》、靳晓颖等的《钻孔弯曲与测量》、崔鹏等的《化妆品中铅含量的测定》、袁瑞英等的《医疗保险》;三等奖1项,是方瑞娜的《柏努利方程及其应用》。 相似文献
60.
2014年8月21~23日,职业教育水利水电建筑工程(以下简称水工)专业国家教学资源库建设推进会在黄河水院召开,来自全国16个省份18所参建院校的70余名代表参会。黄河水院院长刘国际、副院长王卫东出席会议,会议由安徽水利水电职业技术学院副院长孙敬华主持。中国水利教育协会职教分会会长、全国水利职业教育教学指导委员会副主任委员、黄河水院院长刘国际教授致欢迎辞:水利水电建筑工程专业教学资源库是全国水利行业高职院校发挥集体智慧,共同协作争取的唯一水利类专业国家教学资源库,希望参与项目建设的各兄弟院校以饱满的热情,认真负责的态度,积极投入工作,为建设高水平、高标准、全国一流的教学资源库共同努力。 相似文献