半导体和IC

半导体和ＩＣ１４位２ＭＨｚ取样Ａ／Ｄ转换器　　　　　　　查询号２３１Ｄａｔｅｌ公司的ＡＤＳ－９１９是一种高性能１４位２ＭＨｚ取样Ａ／Ｄ转换器，可按照奈奎斯特频率对输入信号进行取样而无遗漏码。ＡＤＳ－９１９具有优异的动态性能，信噪比为７７ｄＢ，总谐波失真为－７４ｄＢ。这种功能完备的ＡＤＳ－９１９采用２４脚ＤＤＩＰ封装，具有快速建立取样保持放大器、Ａ／Ｄ转换器、精密电压基准、定时／控制逻辑和纠锗电路。数字输入和输出电平为ＴＴＬ。ＡＤＳ－９１９采用±１５ｖ（±１２Ｖ）和＋５Ｖ电源，功耗为１．８Ｗ（±１…     

广州万科四季花城的规划与建筑设计

广州万科四季花城为继深圳，上海、沈阳、南昌、武汉后，由万科地产开发的第六个四季花城。广东省建筑设计研究院深圳分院与美国SOM、SWA设计公司合作设计的，以优良的自然资源为背景，新都市主义的规划意念为主题，多层及情景洋房为主导产品的大型社区楼盘。该项目从策划到竣工历时达3年，曾获多个行业与市级大奖，并于2006年获詹天佑大奖优秀住宅小区金奖全国第一名和第六届中国土木工程詹天佑大奖的最高荣誉。本文诣意分析及总结项目的设计历程，能与同行及相关行业之人士探讨四季花城对广州住房社区的模式所带来的影响，并进一步思考此模式的可持续发展。     

黄窝水库保护利用对策研究

黄窝水库始建于1937年,是连云港市有史料记载建设时间最早、保留最完整的水库,总库容为36.8万m3,为小(Ⅱ)型水库.水库大坝是江苏省唯一的混凝土重力坝,也是连云港市重点文物保护单位,是典型水文化遗产,兼有社会价值、旅游价值、科研价值等.随着"一带一路"支点城市连云港的地位愈来愈重要和"国家自贸实验区连云港片区"在连云港落地生根,黄窝水库也由单一的防洪、供水功能,逐步开始向兼具旅游、景观和生态调节等综合功能转变,成为连云港港区和自贸区连云港片区发展的重要水源保障和防洪保安澜的重要屏障,对黄窝水库管理和保护提出更高要求.     

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课混合式教学

为提升毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的时代感和实效性,首先分析了该课程的教学现状,然后提出了线上线下混合式教学实施方法,最后给出了课程教学效果与反思.教学实践表明效果较好,可为其他政治理论课教学改革提供借鉴.     

高校专业课与思政课教师协同育人理念的路径探析

高校实现专业课与思政课协同育人工作,是落实习近平总书记关于教育工作重要讲话的要求之一,是新时代各高校面临的时代课题。当前,主要存在着专业课教师与思政课教师协同育人意识淡薄、协同育人的教学资源整合不力、各高校的相关政策与制度不够完善等问题。解决这些问题首先要从教师入手,转变传统教学方式,形成协同育人的教育理念;优化整合各种教学资源,打造双师型教师队伍;打造教学平台,形成协同育人新模式:推进协同育人制度化,加强协同育人的顶层设计。为各高校培养高素质高技能人才,完成立德树人根本任务提供理论依据和实践指导。     

乙炔氢氯化反应铜基催化剂研究进展

开发乙炔氢氯化无汞催化剂对我国聚氯乙烯(PVC)工业具有重要意义,目前以金为代表的贵金属催化剂已经接近工业化应用,但其生产成本高限制了其市场推广,因此相对价廉的铜基催化剂受到广泛关注。主要从配体和载体改性等方面综述了科研人员对金属铜基催化剂在乙炔氢氯化反应中性能提升所做的工作,并且总结了含铜多金属催化剂在乙炔氢氯化反应中的研究进展,最后对铜催化剂工业发展前景进行了展望。     

含钛高炉渣制备CaTiO3-多孔地质聚合物光降解吸附材料

含钛高炉渣作为固体废弃物,国内存量巨大,且其中的钛组元难以提取,导致含钛高炉渣综合利用一直没有得到有效解决。针对当前含钛高炉渣利用率低、附加值低等问题,基于含钛高炉渣成分特点,通过选择性析晶(CaTiO₃优势析出)、碱激发,制备出CaTiO₃-多孔地质聚合物的复合材料。试验结果表明,析晶温度1 400 ℃、保温1 h能够促进CaTiO₃的优势析出,而剩余氧化物以玻璃相形式存在。制备出的CaTiO₃-多孔地质聚合物材料结合了CaTiO₃高光催化活性与多孔地质聚合物比表面积大的优点,对亚甲基蓝具有优异的吸附效果,最大吸附量可达60.4 mg/g。在投加量为50 mg,2 h吸附、3 h光降解条件下,对亚甲基蓝去除率可达94.5%,在治理有机污染领域有良好的应用前景。     

纳米钨粉粒度分布的表征研究

采用X射线小角散射法（SAXS）和光子相关谱法（PCS）测试了纳米钨（W）粉的粒度分布。结果表明,采用SAXS测试出的纳米W粉的粒度分布与透射电镜观察和比表面积法测试结果十分接近,能较为准确地表征纳米W粉的一次颗粒的粒度分布;但为了得到可信的结果,所选择的X射线衍射仪的最小可测试角必须足够小。PCS法测试的纳米W粉的粒度随分散条件的变化而变化,所提供的最佳分散条件可用于测定二次颗粒的粒度分布。     

多媒体在计算机教学中的运用

从六个方面阐述了多媒体在计算机教学中的运用,说明了采用多媒体教学可引发学生自主学习的兴趣,使学生积极主动地获取知识,起到了优化教学过程、提高课堂效率的作用.