农村水电抗风雪灾害能力分析及发展对策研究

为使农村小水电能够提高抗灾能力,通过调查雪灾中水电设施损坏以及农村小水电的运作情况,对小水电的抗灾能力进行了分析研究,由此提出了开发建设农村水电的建议:对农村水电建设,需要从根本做起,做好环境保护,加强防范意识,提高抗灾能力,理性开发,减少自然灾害等.     

卵磷脂在化妆品中的应用潜力很大

卵磷脂在化妆品中的应用潜力很大九十年代，消费者对于天然产物或其衍生物的偏爱，在化妆品市场的竞争中起十分重要的作用。新产品将重视人们对于天然原料的期望，这些天然原料应具有下列条件：安全、有效、生物反应（如降解）产物易于接受和被证实。磷脂是一种安全有效的...     

HACCP在荔枝干、龙眼干加工生产中的应用

为提高荔枝干、龙眼干的卫生质量，运用HACCP对其生产工艺进行危害性分析，确定工艺流程中的原料选择、烘干过程、包装、杀菌、存放及销售过程等为关键环节控制点，采取适宜措施后，可显著改善荔枝干、龙眼干的食用安全性。     

低温氧化对新疆烟煤结构及热力学性能的影响

为减小或避免低温氧化造成的影响,并丰富煤的低温氧化理论,研究了低温氧化对新疆焦煤集团艾维尔沟煤矿的中生代侏罗纪烟煤的结构及热力学性能的影响。用衰减全反射傅里叶变换红外光谱仪直接测定了氧化前后煤样中镜质组和惰质组的红外光谱。烟煤中惰质组和镜质组具有相同的基团,但镜质组中各基团的含量明显高于惰质组。双氧水氧化后,煤的发热量减少;煤样中羟基、亚甲基的含量先增大后减小;羰基含量先减小后增大。镜质组的变化较小,惰质组中羟基、羰基含量减少,羧基含量基本不变,而苯环和C—O—C的含量均略有升高。双氧水氧化对烟煤热力学性能的影响较小,氧化后样品的热重曲线向低温区域稍微移动。     

静态绑定技术在局域网中的应用探讨

本文主要是对局域网进行网络管理的重要性进行分析,探讨管理中的工作模式和存在的问题,针对此类问题对静态绑定技术的应用进行探讨,分析其优缺点,实现更高效的管理。     

架设sendmail邮件服务器仅几个参数即可快速搞定

sendmail邮件服务器软件据说是linux系统中配置最复杂的软件,其庞大难懂的配置文件足以让很多人望而怯步。其实,如果采取的措施得当,那么大部分配置参数无需改变,仅修改少数一些参数就可以配置出一个高性能邮件服务器。但对于究竟那些是必须修改的参数,现有的资料叙述得相当矛盾,且可操作性极差。笔者经反复实践总结出快速架设邮件服务器的方法,全部过程不过就是修改几个参数而已。     

空间属性数据库范式分解算法研究

从空间属性数据库的E-R概念数据模型转换得到的关系数据模型普遍存在着某种程度的数据冗余,由此会引起很多无法预料的问题。通常需要借助于关系规范化理论将其分解成规范化的第三范式。由于手工进行分解费时费力,因此,提出了一种可以在空间属性数据库设计和优化过程中自动将关系模式分解为第三范式的通用算法。该算法同样适用于普通的关系数据库。     

未来气候变化对黑河流域作物需水影响分析

借助作物发育期积温阈值法和气候倾向率法,分析了作物发育期的物候变化,结合气温和物候期两个控制变量,分析了不同气候变化情景下的黑河流域典型作物需水量变化规律。结果表明:利用发育期积温阈值法和气候倾向率法分析作物物候期变化,与实际相符。小麦和玉米生育期整体表现为缩短的趋势,且全生育期长度缩短。小麦全生育期作物需水量非线性增加,即气温平均升高1℃,生育期开始时间提前2 d,生育期缩短2 d,需水量增加约为1.4 mm;玉米全生育期作物需水量非线性减少,即气温平均升高1℃,生育期开始时间提前3 d,生育期长度缩短4d,需水量减少近0.9 mm。     

基于SPI的京津冀地区旱涝时空 变化特征分析

以京津唐地区及周边地区37个气象站点1961~2010年逐月降水为基础资料,以地理信息系统技术为处理平台,结合滑动t检验、SPI指数（SPI, standard precipitation index） 方法和空间插值IDW（inverse distance weighting）等,分析京津冀地区年降水量趋势性、突变性、以及各地区旱涝发生等级、发生频率、旱涝发生频率的空间分布特征、降水突变点前后时段各地区旱涝特性的转变。结果表明：(1)近五十年,京津冀地区北部降水减少,南部降水增加,整体呈减少趋势,降水在1996年前后两时段变化剧烈;(2)北京、承德、唐山为旱涝交替高发区,秦皇岛、石家庄为洪涝高发区,张家口为干旱易发区;(3)变化期和基准期前后比较,各地区旱涝特征变化显著,整体的趋势是干旱形势加重,洪涝趋势减弱。     

论大学生的道德养成教育

大学生的道德养成教育,是道德养成教育方法在高校德育中的具体应用.它有养习成德、尚行习动、侧重公德教育等特征.在大学生中开展道德养成教育,既是改革高校德育方法的需要,又有伦理学、心理学和教育学的科学依据.大学生道德养成教育的基本途径是道德实践,根本方法是教养结合.