大学选优排名:社会认识大学的新视角

在当今时代,纵观世界高等教育,对高等学校评估并选优排名正成为世界诸多国家高等教育管理的一种新模式,是现代教育管理的新发展,已成为促进高等学校竞争与发展的重要手段。因此,可以说对高等学校评估并选优排名是一种国际教育管理潮流,对高等学校发展起到了重要的推动作用。高等学校选优与排名始于美国。1983年,《美国新闻与世界报道》杂志率先推出美国大学排名,每两年一次,主要涉及本科生教育的学校。1987年以后至今为每年一次,并进一步涉及到研究生教育的学校。该杂志推出的大学排行榜逐年坚持下来,至今不辍,越来越受到美国社会各界的关注…     

深入理解高等教育大众化的内涵

高等教育趋向大众化是世界高等教育发展的共同特征。近几年来,我国高等教育实现了跨越式发展。据官方公布的数字,至2003年,各类高等院校在校生已达1900万人,高等教育毛入学率已达17%(2002年为15%)。中国已经进入高等教育大众化时代。　　高等教育大众化的提法,源于20世纪70年代美国著名教育社会学家、美国加利福尼亚州立大学伯克利分校的社会学教授马丁·特罗(Martin Trow)。他在总结了一些国家的高等教育发展情况之后,提出了“高等教育发展阶段理论”,将高等教育划分为“英才”(Elite)、“大众”(Mass)和“普及”(Universal)三个发展阶段…     

人才高消费与知识性失业

近年来出现的大学毕业生"就业难"问题在局部地区引发"人才高消费"现象。其负面影响之一是造成知识劳动者的知识性失业,这是人才市场供求关系不平衡的反映,是教育与就业的矛盾。知识性失业是一种教育供给过剩的表现,反映了我国高等教育发展的不平衡和人才流向的不平衡.实际上体现的是我国经济发展的不平衡     

滥用“核心期刊”可以休矣!

把专业论文较集中分布的期刊"核心区域"异化成现在国内所说的"核心期刊",并使"核心期刊"成为衡量与判别期刊质量的唯一标准,进而得出只有刊登在"核心期刊"上的论文才是高质量论文的"结论",这是在偷换概念,这是一个错误的引申和应用。     

《中国制造2025》将推进木工机械快速发展

本文就《中国制造2025》规划实施的背景、重要意义、当前中国木工机械行业现状,并就其在木工机械行业实施的措施进行了简述。     

胶合板和火柴生产剩余物削片设备的改进

苏联政府向各部门提出了在第十二个五年计划期间把工艺木片的产量提高50—60％的任务,在胶合板和火柴厂剩余物削片设备得到改进的条件下,是可以实现的。 大量的胶合板生产剩余物(例如占各部 门产生的剩余物总体积31.9％,约1.3百万立方米的木芯和各种原木截头)可用来生产工艺木片。通常,用盘式削片机将剩余物加工成木片,盘式削片机的主要用途是按全苏标准ΓОСТ13—76—79把原木及板皮、边条加工     

多刃刀具耐用度的提高

多刃刀具在加工木材时,所有的齿应该同样参加切削,但在铣刀齿产生跳动时就不能实现。在这样情况下,切掉切屑时每个齿所受到的负荷不一样。因此会发生分齿部分较快磨损的情况,这在确定多刃刀具最佳耐用周期时是必须考虑的。众所周知,刀齿做功与每齿切削木材的体积成比例。所以齿的工作不平衡性能够用每齿切下的实际体积对名义体积之比进行评价。但是在多刃刀具存在振动的情况下,齿工作的许可不平衡值是未知的,使这种标准的实际采用受到限制。     

工学学士学位之后应该做什么?——谈大力发展工程学士后教育

★培养更高水平的工程技术人才,已远远不是四年本科工程教育所能完成的★应该细化本科工程教育与工程硕士教育的分工★应该增加工程学士后教育直接培养职业工程师★工程硕士教育应该向以实践为导向的专业学位教育方面发展     

从高酸湿法炼锌渣浸出液中分离铁及回收铜、锌试验研究

某湿法炼锌厂浸出锌过程中产出的浸出渣中含有银、铁、锌、铜等有价金属,采用酸浸-浮选联合工艺回收银后的溶液中,Cu、Zn、Fe质量浓度分别为1．0、11．05和91．56 g/L ,硫酸质量浓度约为155 g/L。研究了用双极膜电渗析法将残酸质量浓度降到30 g/L以下,同时回收酸;脱酸后的浸出液用黄钠铁矾法和中和水解法除铁及硫化法沉锌和铜。最终铁去除率达96．32％,获得品位为19．71％的铜精矿和品位为40．40％的锌精矿。     

P204萃取硫酸铜溶液中的钙

针对某铜盐厂硫酸铜产品杂质钙含量较高的现状,选用P204从硫酸铜溶液中萃取钙。考察P204质量浓度、相比O/A、萃取时间、水相平衡pH等对铜钙萃取分离的影响。结果表明,P204萃取钙的适宜条件为:P204质量浓度1.2mol/L,O/A=5∶1,振荡时间3min,pH=1.5。四级逆流萃取后,水相中钙质量浓度低于0.05g/L。