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采用等离子体处理硅橡胶表面,引入活性基团,然后将引发剂2-溴代异丁酰溴(BIBB)通过亲核取代接枝在含有活性基团的硅橡胶表面,最后采用表面引发原子转移自由基聚合(SI-ATRP)将聚乙烯基吡咯烷酮(PVP)接枝在硅橡胶表面。通过傅里叶变换红外光谱分析、X射线光电子能谱分析和场发射扫描电子显微镜分析证明,BIBB和PVP成功接枝到硅橡胶表面;通过水接触角测试发现,硅橡胶的水接触角由改性前的110.7°最大幅度下降至PVP接枝后的36°,PVP接枝改性硅橡胶的表面亲水性能得到明显改善。 相似文献
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使用NiO做中间层,并掺杂稀土元素(La)对Ti/PbO2电极进行改性,制备了Ti/NiO/PbO2-La电极。采用扫描电子显微镜、X射线能谱仪和X光电子能谱对电极表面进行表征,结果表明Ti/NiO/PbO2-La电极表层形貌致密、规整,具有较大的活性比表面积,因此具有较Ti/PbO2电极更多的活性位点,且La以La2O3的状态被掺杂在PbO2中。通过循环伏安法(CV)、线性伏安法(LSV)和交流阻抗(EIS)一系列电化学分析,证实以NiO修饰钛基、活性层掺杂La均可以改善电极的电化学性能,且二者具有协同作用。将Ti/NiO/PbO2-La电极用于对四环素(TC)的电催化氧化,初步分析了溶液pH、电流密度和TC初始浓度对电催化氧化反应的影响,结果表明,Ti/NiO/PbO2-La电极对TC的电催化降解过程符合准一级动力学模型,当溶液pH为4.5,电流密度为20 mA/cm2 相似文献
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金芊芊 《常州信息职业技术学院学报》2022,(5):48-50
在线教学是高校维持教学秩序、保障学生学习进度的重要途径。通过调查发现,独立学院在线教学过程中存在师生互动渠道不通畅、学生对在线学习的观念亟待改变、缺乏有效监督机制等问题。因此,独立学院应创新师生在线互动方式、定期组织学生参加在线学习培训、建立以学生为中心的评价方式,以提高学生在线学习的兴趣。 相似文献
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以水性硅丙树脂为基体树脂,改性中空玻璃微珠为隔热填料,制备了水性隔热涂料。采用傅立叶变换红外光谱仪( FT-IR)与扫描式电子显微镜( SEM)对不同偶联剂处理的中空玻璃微珠进行了分析表征,重点探讨了不同偶联剂处理的中空玻璃微珠对涂料导热系数、黏度、断裂伸长率以及拉伸强度的影响。研究表明, 4种偶联剂的加入均可改善中空玻璃微珠与树脂的界面相容性,提高涂料的隔热性能与力学性能。其中,钛酸酯偶联剂的处理效果最佳。 相似文献
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