基于系统调用的0day攻击路径检测系统

针对当前网络环境中缺乏有效检测0 day攻击路径的方法的问题,实现基于系统调用的0 day攻击路径检测系统。根据定义的语法规则和系统调用轨迹构造网络系统对象关系图,从网络系统对象关系图中识别出可疑的入侵传播路径,利用漏洞特征集合和漏洞指示函数识别出0 day攻击路径。实验结果表明,该系统能够准确检测网络中存在的0 day攻击路径,有效降低了误报和漏报率。     

一种高性能计算环境中的计费系统

随着科学技术的不断发展,个人用户对大规模计算能力的需求日益迫切。高性能计算面向个人用户,实现了资源使用方和提供方的双赢,同时也带来了资源计费等问题。本文介绍了一种面向个人用户的集群计费系统。该系统基于Web方式,能够对多种资源计费,适用于当前大多数Linux集群系统,操作简单,应用前景广泛。     

核心素养视域下的创新素养内涵及其落实

创新素养被列入核心素养的框架体系之中是时代发展的必然选择。文章基于核心素养的视域,对各国际组织与发达国家所提出的创新素养指标及其内涵进行了梳理,同时结合当代心理学领域对创造性基本概念的界定与相关研究,提出创新素养主要涵盖创新人格、创新道德素养等在内的创新品格,以及发散思维、聚合思维、批判性思维等在内的创新能力。在教育教学中落实创新素养,应从课程改革、教学设计和教师发展等多方面入手。     

视觉传达设计专业教学设计可视化应用分析

将可视化教学设计理论应用于视觉传达设计专业教学内容设计,就是结合专业特点对可视化形式进行充分的表达。采用视觉传达设计专业擅长的图形、图像和符号语言,借助技术手段进行信息加工,对课程语言、文字描述等进行可视化说明,有利于学生以可视化的方式直观、生动、快速地理解教学设计过程,提升学生的学习效率。     

软件学院办学热点的实证分析

借助社会网络分析学的方法,利用中国知网(CNKI)数据库近10年(2004-2013年)收录的跟软件学院办学相关的文献信息,构建软件学院办学热点网络,对我国软件学院的办学热点进行分析。结果表明,我国软件学院办学热点集中在4个方面:软件学院办学的基本内容研究、软件学院校企合作研究、软件学院教学理论和管理机制研究、软件学院各类支撑管理系统研究。该分析结果将给我国软件学院办学的进一步发展提供借鉴。     

基于OBE的软件需求分析课程“三位一体”思政教学设计

针对软件需求分析课程的特点,提出结合知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的培养模式和OBE教育理念来设计需求分析教学全过程。首先构建课程设计整体框架,然后介绍教学实施过程,阐述如何将思政教育元素有机融入到软件需求工程的理论和实践教学过程中,通过教学内容、教学方式与思政点结合实现思政育人、课程育人和产研育人目标,最后说明通过该教学设计的应用,学生的业务分析能力、文档撰写能力和毕业论文质量都有较大提升。     

坡地“常全影”空间属性与坡度及坡向相关性分析

夏热地区为室外公共空间的人群活动构建“常全影”空间十分有利,但不同坡度和坡向明显影响“常全影”空间的平面形态和大小,故须探明其相互之间的关联性特征,以便促进坡地“常全影”空间的有效构建。以广州地区、常见典型长方体建筑构影体为例,运用Eoctect软件的日照阴影模拟及可界定的“常全影”空间,揭示了长方体建筑构影体在坡面上所构的“常全影”空间在其形态、方位及面积大小与不同坡度、坡向之间的关联性特征,并阐明其在日期和时段上的差异性。以期为夏热地区城区中的坡地“常全影”空间构建,提供科学依据和有效指引。     

基于RSA算法特性的安全性研究

为证实RSA算法的安全性问题,通过将公开的密文重复加密数次之后得出了明文信息,此特性指示该类加密系统的加密至解密之间具有线性特征,存在明文和密文之间的递归关系。基于此特性,该算法明显不符合非对称密钥体制的基本要求,且只由加密密钥即可完成加密、解密过程,而加密密钥又是公开的,这样将破坏整个加密系统的可靠性与安全性。经过实验证明了明文和密文之间的递归关系,并利用逆推法因数分解,证实了RSA算法确实存在此特性,为进一步提升加密系统的安全性提供了研究方向。     

非正弦时域正交脉冲组参数优化方案设计

椭圆球面波函数(PSWF)集是时频域上能量聚集性最佳的信号形式,在提高系统频带利用率、降低频带间干扰方面具有天然优势,而正交脉冲组参数的优化设计是决定基于椭圆球面波函数的非正弦波通信系统性能的重要因素。这里选择频谱交叠度和时间带宽积两个典型参数,以脉冲组的功率利用率和频带利用率为主要指标,分析不同参数对系统性能的影响,在此基础上提出了一种脉冲组参数优选方案。仿真结果表明,设计得到的调制信号能量聚集度达到99.7%,同时极限频带利用率达到2 Baud/Hz,且保持了较小的实现复杂度。