影响顶岗实习教学质量的因素及对策

顶岗实习是高职教育工学结合人才培养模式的有效形式,对于提高学生的岗位职业能力具有十分重要的作用．影响顶岗实习教学质量既有学校的因素,更有企业的因素．要提高顶岗实习的教学质量需要政府的正确引导,企业的积极参与,学校自身制度的完善．     

提高金工实习教学质量的几点思考

基于提高金工实习的教学质量,本文提出了用传统设备和工艺引导学生、用最新的实习设备和仿真系统培养学生;对不同专业,制定针对性的实习内容,将单纯的学习工艺知识和训练操作技能转向与经济、管理和市场营销的交叉和融合;通过渐进式和启发式创新教学,培养学生的综合能力等改革措施。通过教学改革,学生的创造性思维、工程实践能力明显提高。     

烹饪专业学生实习心理问题浅析

实习是高职高专院校教学过程中的主要实践环节,学生在实习前很少有接触行业的机会,因此在实习工作中学生会出现许多心理问题。本文分析了四川烹饪高等专科学校烹饪专业学生在实习中出现的心理问题和不足表现,并提出调适和解决方案,以期对学生的实习与就业有所帮助。     

学生顶岗实习人身事故校方责任评估探析

建立大学生顶岗实习人身伤害事故校方责任评估体系,明确界定事故责任,有利于妥善地处理好学生伤害事故,维护学生合法权益和学校声誉;强化学校安全责任观念,增强学校预防意识,切实保护学生的人身安全;有利于进一步实施大学生素质教育.本文提出了制订评估体系应遵循的几项原则,分析了学校对事故所负责任大小的几种类型,构建了大学生顶岗实习期间发生人身伤害时学校承担责任的评估体系.     

关于中职生产实习教学改革的探讨

根据新情况下生产实习实践教学的状况,以培养"双能型"人才为目标,对生产实习进行改革,通过修改教学大纲、编写实习教材、定岗讲解、设置任务等措施,促使学生在参观实习的过程中既培养了兴趣,又学到了知识。     

工程测量教学改革：问题与对策

针对大学本科非测绘专业的工程测量教学,指出目前工程测量教学中普遍存在的问题和矛盾,并有针对性地提出对策和建议。     

大巴山综合地质实习基地建设的现状、问题与对策

位于重庆城口与四川万源交界处的大巴山地质实习基地,是重庆科技学院继重庆北碚天府、万盛关坝之后的第3个教学实习基地.从学校地质学科面临的新形势出发,分析了实习基地建设的现状以及存在的问题,提出了加强大巴山地质实习基地建设的对策.     

高职大学生“过四关”顶岗实习管理模式

在开展大学生顶岗实习工作过程中积累了大量的理论和实践经验,并逐渐探索形成了"过四关"大学生顶岗实习管理模式,该模式能够有效指导高校开展大学生顶岗实习工作,有着一定的理论和实践指导意义。     

基于结构方程模型的旅游类专业学生实习满意度研究

文章针对河源职业技术学院近两届旅游管理、酒店管理、烹饪工艺与营养等旅游类学生进行专业实习满意度调查,运用结构方程模型分析采集所得的数据,在信度分析的基础上,对各层评价指标进行模型检验,根据CFA模型的载荷系数,对实习满意度涉及的4个一级指标及18个二级指标进行归一化权重分析。根据评价结果,需要从学校专业教育、企业人力资源管理、学生自身等三方面针对性地优化实习课程的实施,进一步夯实校企合作平台,有效缓和旅游行业人才供需的矛盾。     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理工作探析

高职院校顶岗实习学生党员教育管理还存在很多问题,如制度不健全,组织单一,模式单一以及教育管理力量薄弱。针对这些问题,高职院校要完善制度,规范教育管理活动;创新组织形式,完善教育管理组织;充分利用网络,创新教育管理模式;加强党务工作培训,增强教育管理力量。