以能力为导向的程序设计类课程教学体系

计算机专业程序设计能力是计算机及相关专业学生最重要的专业能力之一。本文分析现有程序设计类课程的目标定位、课程教学内容、实践教学模式等方面存在的不足,结合浙江财经学院程序设计类课程教学实际,提出基于能力目标导向,设计程序设计类课程教学体系(包括实践教学体系),构建开放式的实践教学平台,改革课程教学内容、教学模式和考核方式,以加强对学生专业程序设计能力的培养,提高学生的实践能力和创新能力。在该课程教学体系中,我们强调程序设计思想和方法的运用,强调程序设计的在线实践和项目实训,强调团队协作和创新能力的培养。最后,本文介绍了改革和实践的成效。     

新测试方式下非计算机专业程序设计课程教学探讨

原有教学法在学生实际编程能力上机考试方面存在局限,为适应新的测试方式所带来的教学方法与教学理念的变化,本文结合本校实际,对如何激发与保持学生的学习积极性、实现抽象与模型化的跨越、培养学生的计算思维能力、合理组织实验教学进行探讨,并对实验过程进行监督与综合评价。     

面向能力培养的信息系统专业方向实践课程改革

本文以江西财经大学开设的信息系统专业方向为例,结合人才市场需要和我校财经背景,提出了面向能力培养的财经类院校计算机专业实践课程体系,特别指出了其中第二阶段实践课程的作用、地位和改革方案。     

计算机信息管理系统课程的实践教学体系

本文结合我校教学的实际情况,探讨了计算机信息管理系统课程实践教学的改革,主要包括"三阶段"的技术要求、"企业化"的分组管理、"过程化"的项目运行和"合理化"的考核评价办法。     

CDIO模式在Access程序设计课程中的实践

针对高校在Access程序设计课程教学中存在的问题,将CDIO教育理念引入到该课程的教学过程,提出"教、学、做"一体的新型教学模式,实践证明,该模式有利于培养学生的实际应用、自主学习和团队协作能力,并获得了良好的教学效果。     

物联网中嵌入式TCP/IP协议栈的设计技巧

物联网是一种新兴的通信应用网络,而物联网应用的核心技术之一就是实现嵌入式设备的网络化。实现嵌入式设备网络化的方式多种多样,其中最重要的一种方式就是在嵌入式设备中实现TCP/IP协议栈。本文主要介绍了物联网的基本概念并对嵌入式系统的基本情况、发展现状进行了简要阐释,重点分析了在实现嵌入式TCP/IP协议栈的过程中应当遵循的一些实现技巧,从而为嵌入式设备上网提供了条件,为物联网技术的实现打下了坚实的基础。     

军队卫生职鉴Web信息系统的实现

文章介绍的是一个军队卫生专业职业技能鉴定信息平台的研究开发思路,系统设计基于Web技术,以军队卫生专业职业技能鉴定业务工作为中心,沟通培训、题库、考试、考务、信息发布、鉴定档案、质量管理等日常工作,实现了目标明确、功能完备、数据共享的集成管理系统,实现了军队卫生专业职鉴主要环节与过程控制的网络化。     

模拟仿真在高职院校计算机组装与维护实训课程中的应用

在当今各高职院校计算机组装与维护实训室的条件下,很难让学生得到全面的实操练习。将模拟仿真技术应用到高职院校的计算机组装与维护课程的实训教学中,可以较好地弥补当前这一问题,很好的改善了教学效果。该文分析了使用仿真软件的目的和意义,并介绍了实用的仿真环境的建立和使用方法。     

虚拟平台技术的研究与应用

虚拟平台技术的研究与应用面向计算机专业教学和实训领域,特别是针对计算机专业实训室的四合一软、硬件结合实训方案,很好地解决了目前计算机专业实训中的很多根本性问题,开拓了目前实训中所没有实现的功能,提高了实训室的利用率。     

中职计算机技能大赛推进教学改革的研究

现在很多职业院校都参加了计算机技能大赛,如何通过技能大赛有效的推进职业教育教学改革,把在参加技能大赛中学习到的教学方法和经验有效的融入到日常教学改革中,是广大职业教育工作者急需面对和解决的一个问题。通过分析计算机技能大赛对计算机教学改革的推进作用,对中职计算机教学改革进行了研究。